Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý.. lÐo, cÈn thËn yªu thÝch[r]

IV Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm : Thế giới thực vật(16/2 – 20/3)

Tuần 3: Một số loại rau( Từ 2/3 – 6/3)

Đón trẻ – Thể

dục sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác: Hô hấp: Gà gáy

Tay: Tay sang ngang, gập vào vai Chân: Khụyu gối

Bụng: Cúi gập ngời về phía trrớc Bật: Bật tách khép chân

Trò chuyện Cô và trẻ cùng hát bài : “Em bé khoẻ, em bé ngoan”

-Cô và trẻ trò chuyện về loại rau

- Kể tên loại rau

- Các loại rau đó dùng để làm gì ?

- Ăn rau xanh có ích lợi gì cho cơ thể ?

=> Giáo dục trẻ biết chăm bón các loại cây rau : nhổ cỏ , bắt sâu , tới cây, thích ăn các loại rau

Hoạt động có

Vẽ theo truyện

cổ tích

MTXQ

Một số loại rau

TD

Bật qua 3-4 vòng lăn bóng 4m Chạy nhanh 10

m

LQVT

Số 10 ( T3) BTT : Số 10 (Tr 46-47)

LQCV

Làm bài 20, 21

LQVH

Truyện : Sự tích cây khoai lang

ÂN

DH + VĐ : Lá

xanh Nghe : Đố quả

Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơi,

chú ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, học tập ( Kidsmart)

Góc xây dựng: Xây vờn rau nhà bé Góc bán hàng: Cửa hàng rau sạch.

Góc nội trợ: Làm da góp.

Góc học tập: Làm sách truyện, chơi vẽ chữ, xếp chữ bằng dấp dính, bộ su tập về hoa mùa xuân Góc kidsmart: Ao thiên nhiên bốn mùa( Ngôi nhà khoa học của Sam my)

* YC: Trẻ biết chơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị, biết cách làm da góp, biết cách nặn các loại rau

ăn củ bằng đất nặn

* CB: Một số loại thực phẩm, kéo, hồ dán, giấy, đất nặn, một số loại rau thật, các loaị gia vị…

Hoạt động

ngoài trời QS : Cây bằng lăng

VĐ : Gieo hạt

Chơi tự chọn

QS : Sự trởng

thành của cây rau cải

VĐ: Mèo đuổi

chuột Chơi tự chọn

QS : Giàn quả

VĐ : Bắt trớc tạo

dáng Chơi tự chọn

QS : Hoa trạng

nguyên

VĐ : Cáo và

thỏ Chơi tự chọn

QS : Cây xơng

rồng

VĐ : Bịt mắt tìm

bạn Chơi tự chọn

Hoạt động

chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng.

- Luyện cách Gấp quần áo - Dạy trẻ chơi góc kidsmart

(Ao thiên nhiên bốn mùa)

Lao động vệ sinh lớp Làm các loại rau ăn củ bằng

đất nặn

- Nêu gơng cuối tuần

V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 2/3/2009 đến 6/3/2009

Tên ngời soạn: Đỗ Thị Hơng

Thứ 2

2/3/2009

1 Hoạt

động chung

1 Tạo hình

Vẽ theo truyện cổ tích.

ĐT

1 Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cơ bản để tạo thành sản phẩm

- Biết thể hiện đợc chi tiết cơ bản của nội dung câu truyện

2 Kĩ năng

- Luyện kĩ năng tô màu

nền

- Trẻ biết cách sắp xếp bố cục bức tranh hợp lí

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú làm bài

- Giáo dục trẻ tính khéo

- Tranh mẫu của cô:

3 tranh:

Truyện Tấm cám, truyện “ Cây tre trăm đốt”…

1.Ôn định :

- Cô đóng giả giọng ông bụt trong truyện

“Cây trẻ trăm đốt ” -> Trẻ đoán nhân vật nào?

2 Nội dung

a Xem tranh mẫu và nhận xét :

Tranh 1 : Truyện: “Tấm Cám.”

-Đây là bức tranh gì ? -Ai có thể đoán đợc bức tranh này có trong câu truyện nào?

+ Trong bức tranh này có nhân vật nào ? trong câu truyện cổ tích nào ?

Tranh 2 : Truyện: “Cây tre trăm đốt.”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung và màu sắc, cách bố cục của tranh

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

léo, cẩn thận yêu thích môn tạo hình Hỏi trẻ về một số câu truyện cổ tích khác màtrẻ biết

* Hỏi ý tởng của trẻ:

- Hỏi trẻ thích vẽ về câu truyện nào? Vẽ chi tiết nào của câu truyện?

- Gợi ý theo câu trả lời của trẻ

b Trẻ thực hiện :

- Cô bao quát nhắc trẻ ngồi và cầm bút Những trẻ nào cha làm đợc cô gợi ý để trẻ hoàn thành bức tranh

c Nhận xét sản phẩm : -Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá , hỏi trẻ thích bài nào ?

Vì sao mà con thích ?

- Khuyến khích trẻ tô màu nền cho đẹp

- Cô nhận xét chung , khuyến khích , động viên trẻ

3 Kết thúc :

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng cho trẻ

Thứ 3

3/3/2009

1 Hoạt

động chung

1 MTXQ Một số loại rau.

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên một số loại rau , và ích lợi của rau xanh đối với cơ thể

2.Kỹ năng

-Rèn trẻ kỹ năng quan sát, so sánh các loại rau

- Rèn trẻ nói đủ câu , nói mạch lạc

3.Giáo dục

- GD trẻ ý thức học tập -GD trẻ thích ăn các loại rau , củ , quả

Một số loại rau thật của cô

-Rau cải cúc , Một

số loại rau thật : -Rau cải cúc , su hào , cà rốt , bắp cải

- Mỗi trẻ một rổ có 1 lọai rau khác nhau , -4 bức tranh

vẽ 4 loại rau

1.Ôn định

-Cô và trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt “

2 Nội dung

a Tìm hiểu về các loại rau

- Cô hỏi trẻ vừa gieo hạt gì ?

- Còn cô gieo rất nhiều các loại rau và hàng ngày co thừơng chăm bón cho chúng chẳng bao lâu cô đẫ thu hoạch đợc rồi Mời các con đI thu hoạch cùng cô (Trẻ lấy đồ dùng

về chỗ )

* Rau cải cúc : -Ai biết gì về rau cải cúc nào ?

- Là loại rau ăn gì ?

- Rau cải cúc có vào mùa nào ?

- Rau cải cúc thờng có vào mùa nào?

- Rau cải cúc thờng đợc chế biến thành món gì ?

- Để nấu đơc bát canh ngon từ rau cải cúc thì

đầu tiên phảỉ làm gì ?

=> Cô chốt lại kiến thức về rau cải cúc :Là loại rau ăn lá , có màu xanh ,có nhiều vào mùa đông , đợc nấu vơí thịt và cà chua và ăn rất là bổ

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

* Rau bắp cải :

- Cô đọc câu đố về rau bắp cải -> Trẻ đoán tên

- Ai biết gì về rau bắp cải ? Là loại rau ăn gì ?

- Lá rau bắp cải nh thế nào ?

- Rau bắp cải có mùa nào ?

- Các con đợc ăn món canh gì từ rau bắp cải

=> Cô chốt lại kiên thức về rau bắp cải : Cây rau bắp cải là loại rau ăn lá có nhiều lá to xếp vòng vào nhau , bắp cải thờng có nhiều vào mùa đông ,đựơc chế biến thành món canh nấu , xào , muối da …

* So sánh 2 loại rau : Cải cúc , bắp cải

- Đặc điểm giống nhau của 2 loại rau là gì ?

- Đặc điểm khác nhau của 2 loại rau này là gì ?

=> Cô chốt lại kiến thức :

- Đặc điểm giống nhau : Đều là loại rau ăn lá , có nhiều vào mùa đông , đợc nấu với cà chua ,

- Đặc điểm khác nhau : +Rau bắp cải lá to xếp thanh cây to , chế biến thành món luộc , xào , muối da

+ Rau cải cúc : Lá nhỏ , chỉ đợc nấu

*Su hào và cà rốt ( trình tự câu hỏi tơng tự ) b.Mở rộng :

- Cho trẻ kể tên các loại rau khác ( Rau muống , súp lơ , rau ngót , rau đay , mớp ,bí bầu…)

- GD trẻ biết ích lợi các loại rau đối với cơ

thể vì vậy trẻ tập các các loại rau

c.Luyện tập củng cố

TC1 : Rau gì biến mất -Cô và trẻ cùng nhắc lại luật chơi , cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần – nhận xét TC2 : Tìm vờn

cách chơi : Mỗi trẻ cầm 1 loại rau vừa đi vừa hát bài “Em yêu cây xanh ” Khi cô nói tìm vờn trẻ có loại loại rau nào thì về vờn có bức tranh vẽ rau đấy

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

-Luật chơi : Trẻ phải về đúng vờn rau mình cầm

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần- nhận xét

3 Kết thúc

- Cô nhận xét kết thúc giờ học

2.Thể dục

-Bật qua 3-4 vòng

-Lăn bóng -Chạy nhanh 10m

1.Kiến thức

- Trẻ biết bật liên tục qua

4 vòng, biết lăn bóng bằng 2 tay và biết nhạy nhanh về đích

2 Kỹ năng

- Trẻ biết chống tay vào hôngb ật liên tục qua 3-4 vòng , biết phối hợp tay ,mắt , chân để thực hiện liên tục các bài tập

3 Giáo dục

- Luyện rèn ý thức kỷ luật , biết nghe lời cô giáo

8-10 vòng 3-6 quả

bóng 2-4 cột

đích

1.Khởi động ;

-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân , chạy nhanh , chạy chậm

2 Trọng động :

- Đội hình 4hàng dọc -> 8 hàng ngang tập bài PTC :

-Tay : Hai tay đa trớc giơ lên cao (3lần x 8 nhịp.)

-Chân: Đa trớc, khuỵu gối (3lần x 8 nhịp)

-Bụng: Cúi gập ngời (2lần x 8 nhịp)

Bật: Tách khép chân (2lần x 8 nhịp)

b VĐCB :Bật qua 3-4 vòng , lăn bóng Chạy nhanh 10m

- Cô giới thiệu tên bài tập + Cô làm mẫu

-Lần 1 : Không giải thích -Lần 2 : Phân tích động tác

“Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát , khi có hiệu lệnh chuẩn bị , hai tay chống hông chân

đứng hình chữ V , mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu ” cô nhảy bật liên tiếp qua 3 vòng rồi cúi xuống cầm bóng bằng 2 tay và lăn bóng đến vạch đích cất bóng vào

rổ và chạy thẳng về đích ” + Trẻ thực hiện

-Cô gọi trẻ lên tập mẫu - nhận xét -Cô lần lợt cho 2 trẻ lên tập luyện - cô sửa

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

sai cho trẻ

- Cô gọi 2 tốp lên thi đua nhau – sửa sai cho trẻ

- Cô gọi 1 trẻ lên tập lại và hỏi trẻ tên bài tập

3.Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

4 Kết thúc

-Cô nhận xét kết thúc giờ học

Thứ t

4/3/2009

1 Hoạt

động chung

1.LQVT

Số 10 (T3) BTT số 10 (trang 44,45 )

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách chia 10 đối tợng thành 2 phần bằng các cách :

1-9,2-8,3-7,4-6, 5-5

2.Kỹ năng

-Luyện trẻ kỹ năng đếm

và thêm bớt trong phạm

vi 10

3.Giáo dục

-Rèn luyên tính cẩn thận

và ý thức gon gàng ngay ngắn

Mỗi trẻ trong rổ có:

Thẻ số từ

1-10 -Sỏi -Các ngôi nhà có ghi

số từ 5-9

1.Ôn định

- Cho cả lớp cùng hát bài “Em yêu cây xanh”

2.Nội dung

a Ôn luyện -Cho trẻ thêm vào bớt ra các đối tợng cho đủ

10 và đặt thẻ tơng ứng

- Vỗ thêm tiếng vỗ tay cho đủ với tiếng xắc xô của cô

b.Chia 10 đối tợng thành 2 phần

- Cho trẻ chia 10 viến sỏi ra 2 tay theo bài

“Tập tầm vông”

- Cô đi đoán số hạt ở 2 tay của trẻ , mời những trẻ có cùng cách chia với bạn mở tay

ra

- Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô :1-9,2-8,3-7,4-6,5-5

- Cô khái quát lại :Chia 10 đối tợng làm 2 phần có 4 cách chia

- Cô gọi một số trẻ lên nhắc lại các cách chia c.Luyện tập

-TC1 :Tìm về đúng nhà +Cô và trẻ cùng nhắc lại luật chơi , cách chơi: Mỗi trẻ cầm một thẻ chấm tròn, Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ phải về ngôi nhà có số lợng gộp với thẻ số của mình để bằng 10

-TC2: Làm bài tập photo

3.Kết thúc:Cô nhận xét giờ học Thứ 5

5/3/2009

1 Hoạt

động chung

LQCV

Bài 20-21 1.Kiến thức

- Ôn luyện các chữ cái đã

học

2.Kỹ năng

-Làm đúng yêu cầu của

Vở , bút chì

,bàn ghế đủ cho cháu

1.ổn định

-Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”

2.Nội dung

*Cô đọc yêu cầu của bài 20 -Cô làm mẫu

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

bài : nối đúng chữ n,l,m trong từ với chữ cáí in

đậm ;đếm trong các từ

d-ới tranh có bao nhiêu chữ

n,l,m và số vào ô vuông bên cạnh Tô chữ còn thiếu vào từ và nối hình

vẽ đúng với từ trong vòng

3.Giáo dục

- Trẻ ý thức học bài – Biết nghe lời cô giáo

-Cô hớng dẫn trẻ làm theo yêu cầu của bài -Trẻ thực hiện

-Cô bao quát chung ,nhắc trẻ t thế ngồi , cách cầm bút

* Cô đọc yêu cầu của bài 21

- Cô làm mẫu -Trẻ thực hiện -Cô bao quát chung , nhắc trẻ yếu

3.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ và cất dọn đồ dùng

Thứ 6

6/3/2009

1 Hoạt

động chung

1.LQVH

Truyện : Sự tích cây khoai lang

(Trẻ đã biết )

1.Kiến thức

-Trẻ hiểu truyện , nhớ tên các nhân vật trong truyện -Trẻ nói đựoc một số lời thoại trong truyện

2.Kỹ năng

-Rèn trẻ kỹ năng nói mạch lạc

-Trẻ trả lời các câu hỏi Của cô

3.Giáo dục

-Trẻ ngoan biết vâng lời

ông bà bố mẹ

Tranh truyện minh hoạ

1.Ôn định

Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh ”

- Cô và trẻ trò chuyện về một số loại rau ăn lá , ăn củ

2.Nội dung

a.Cô kể mẫu 2 lần -Lần 1: Không tranh -Lần 2 : Có sử dụng minh họa b.Đàm thoại –trích dẫn -Cô vừa kể cho các co nghe truyện gì?

-Trong truyện có nhân vật nào ? Một hôm cậu bé nói gì với bà ? -Nhìn thấy lúa trổ bông và chín vàng cậu bé

đã nghĩ gì ? -Và chuyện gì đã xảy ra với nơng lúa của cậu bé ? Ai đã hiện lên giúp cậu bé ? Giúp

nh thế nào ? -Buổi tra vào rừng cậu bé đã đào đợc củ gì?

và cậu đã nghĩ ngay đến ai ?

- Bà đã ăn củ đó và bà đã nói gì với cậu bé

=>Giáo dục : Qua câu truỵện này các con học tập bạn nhỏ điều gì ?

( GD dể trẻ học tập dức tính chăm chỉ, hiếu thảo của cậu bé.)

3.Kết thúc Cô và trẻ vẽ các nhân vật mà trẻ thích

2.GDÂN

-DH+VĐ

Lá xanh

1.Kiến thức

-Trẻ cảm nhận đợc giai

điệu vui tơi của bài hát

_Đàn mõ dừa , xắc xô

-Đĩa nhạc

1.Ôn định

- Cô và trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt ”

2 Nội dung

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Nghe : Đố quả

-TC:Tai ai tinh

Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết minh họa bài hát bằng cách vỗ tay theo tiết tấu phối hợp

2.Kỹ năng

- Luyện tai nghe âm nhạc và phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi

3.Giáo dục

-Trẻ hứng thú học bài , biết chăm sóc bảo vệ cây xanh

ghi các bài hát a DH+VĐ : Lá xanh ST:Thái Cơ*Ôn hát : Cho trẻ nghe 1 đoạn giai diệu ,

đoán tên bài hát Cho trẻ hát 2 lần to –nhỏ , nối tiếp

*Dạy VĐ

L1: Cô giới thiệu vận động minh họa bằng cách vỗ tay

L2:Dạy trẻ vận động theo từng câu nhạc -Trẻ thực hiện : Cả lớp thực hiện 2 lần không nhạc -2 lần có nhạc

+ Cô lần lợt gọi các tổ thực hiện ( sử dụng nhạc cụ , đệm đàn )

+ Cô mời một số nhóm , cá nhân lên biểu diễn - cô sửa sai cho trẻ

+ Lần cuối cùng cô cho trẻ lựa chọn cách vận động minh họa

b.Nghe hát: “Đố quả” ST : Xanh Xanh -Cô giới thiệu tên bài hát “Đố quả ”

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + nhạc đệm khuyến khích trẻ hát theo

- Cô hỏi trẻ tên bài hát ? tên tác giả ? _Cô giảng nội dung bài hát bằng cách đọc chậm lời bài hát

-Cho trẻ nghe và xem băng hình c.Trò chơi : Tai ai tinh

-Cô và trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi -Cô cho trẻ chơi 3-4 lần –nhận xét

3 Kết thúc -Cô nhận xét kết thúc giờ học