Trong ngµy TÕt, gia ®×nh nµo còng trang trÝ nhµ cöa thËt ®Ñp, lµm cç cóng tæ tiªn ®Ó tá lßng thµnh kÝnh... KiÕn thøc Tranh cã tõ: 1..[r]
Trang 1IV Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm : Tết và mùa xuân ( Từ 12/1 đến 13/2/2009)
Tuần 2: Tết Nguyên Đán( Từ 19/1 – 21/1)
Đón trẻ – Thể
dục sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác: Hô hấp: Gà gáy
Tay: Tay sang ngang, gập vào vai Chân: Khụyu gối
Bụng: Cúi gập ngời về phía trrớc Bật: Bật tách khép chân
Trò chuyện - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: “Tết đang vào nhà”
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại bánh có trong ngày Tết
- Trò chuyện với trẻ về cách làm bánh chng
Hoạt động có
Trang trí hoa lá
trên băng giấy Mẫu
MTXQ Mùa xuân TD
Ném đích nằm ngang Nhảy lò cò
LQVT
Số 9 ( tiết 2)
LQCV
Chữ m – n - l Nghỉ Tết
Nguyên đán
Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơi,
chú ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, học tập ( Kidsmart)
Góc xây dựng: Xây công viên mùa xuân Góc bán hàng: Cửa hàng thực phẩm Góc nội trợ: Cách cắm hoa, làm các món ăn bằng đất nặn.
Góc học tập: Làm sách truyện, chơi vẽ chữ, xếp chữ bằng dấp dính, bộ su tập về Tết và mùa
xuân
Góc kidsmart: Ao thiên nhiên bốn mùa( Ngôi nhà khoa học của Sam my)
* YC: Trẻ biết chơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị, biết cách cắm hoa vào lọ, vào lẵng.
Góc chơi trọng tâm: Góc nội trợ, Góc học tập ( Kidsmart)
Trang 2* CB: Một số loại thực phẩm, kéo, hồ dán, giấy, ống hút, màu nớc…
Hoạt động
ngoài trời QS: Đi dạo VĐ: Bịt mắt tìm
bạn Chơi tự chọn
QS: Cây hoa
ngâu
VĐ: Cáo và thỏ
Chơi tự chọn
QS: Cây bằng lăng VĐ: Dung dăng
dung dẻ Chơi tự chọn
QS: Trò
chuyện về thời tiết
VĐ: Bỏ giẻ Chơi tự chọn
QS: Cây hoa
hồng
VĐ: Mèo đuổi
chuột Chơi tự chọn
Hoạt động
chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng.
- Luyện cách vệ sinh răng miệng - Dạy trẻ chơi góc kidsmart
(Ao thiên nhiên bốn mùa)
Lao động vệ sinh lớp Làm các món ăn bằng đất
nặn
- Nêu gơng cuối tuần
V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 19/1/2009 đến23/1/2009
Tên ngời soạn: Nghiêm Thi Phơng La
Thứ 2
19/1/2009
1 Hoạt
động chung
1 Tạo hình
Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy.
1 Kiến thức
- Biết sắp xếp các hoạ tiết theo qui luật xen kẽ
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để tạo thành sản phẩm
2 Kĩ năng
- Biết tô phối hợp các
màu hợp lý
- Biết nhận xét tranh của mình và của bạn
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú làm bài
- Giáo dục trẻ tính khéo léo, cẩn thận yêu thích môn tạo hình
- Tranh mẫu của cô:
1 tranh:
1 ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Mùa xuân ơi”
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân, các loại hoa quả có trong mùa xuân
2 Nội dung
a Xem tranh mẫu và nhận xét:
* Hỏi trẻ:
Tranh 1
- Đây là bức tranh gì?
- Bức tranh đợc trang trí nh thế nào?
- Các hoạ tiết trong tranh đợc sắp xếp nh thế nào?
- Cô đã chọn các màu gì để xen kẽ nhau?
b Trẻ thực hiện
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ ngồi và cầm bút
đúng t thế
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
c Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá , hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao? Gợi ý để trẻ nhận xét đợc cách sắp xếp hoạ tiết, cách phối màu hợp lý
- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ
3 Kết thúc:
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng
Thứ 3
20/1/2009
1 Hoạt
động chung
1 MTXQ
Mùa xuân 1 Kiến thức
- Trẻ biết đợc đặc điểm của thời tiết mùa xuân:
Trời lạnh, thỉnh thoảng có
ma phùn nhẹ…Biết mùa xuân là mùa thứ nhất trong năm
- Vào mùa xuân cây cối
đâm chồi nảy lộc, có nhiều loại hoa, quả
- Mùa xuân có ngày Tết
cổ truyền của dân tộc
2 Kĩ năng
- Củng cố kỹ năng tạo hình, biết dùng ống hút
để thổi màu làm hoa
- Hát múa các bài hát về mùa xuân
3 Giáo dục
- GD trẻ tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trờng
- Băng hình
về các cảnh ngày Tết
- Một số loại hoa quả nhựa
- ống hút, màu nớc
1 ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Mùa xuân ơi”
2 Nội dung
a Đàm thoại – Quan sát:
Tranh 1
Cho trẻ quan sát tranh về phong cảnh mùa xuân
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Con thấy cây cối trong bức tranh nh thế nào?
Tranh 2
- Ai có thể miêu tả đợc bức tranh này?
- Mọi ngời trong tranh đang làm gì? mặc trang phục gì?
- Tại sao mọi ngời lại mặc nh vậy?
Giới thiệu cho trẻ mùa xuân có ngày Tết cổ truyền của dân tộc
- Ngaỳ Tết gia đình con thờng làm gì?
( Làm cỗ, cúng ông bà tổ tiên, đi chúc Tết )
- Mẹ con thờng làm món ăn gì trong ngày tết? Con thích nhất món ăn gì? Vì sao?
- Đi chúc Tết với bố mẹ, con thờng chúc mọi ngời điều gì?
- Con thích nhất điều gì trong ngày Tết?
* Ngày Tết âm lịch hay còn gọi là Tết Nguyên Đán của dân tộc ta Trong ngày Tết, gia đình nào cũng trang trí nhà cửa thật đẹp, làm cỗ cúng tổ tiên để tỏ lòng thành kính
Mọi ngời đều dành cho nhau những lời chúc tốt đẹp nhất để ai cũng gặp may mắn tronmg cả năm sau…Dù ai đi xa tới đâu nhng đến dịp Tết cũng đều nhớ và trở về quê hơng của mình để đoàn tụ, xum họp gia đình
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
b Mở rộng:
Co trẻ xem băng hình về các hoạt động trong ngày Tết
c Luyện tập:
TC : Cho trẻ về các nhóm làm các sản phẩm taọ hình: Thổi màu làm hoa đào, dán bu thiếp
3 Kết thúc: Cùng cô thu dọn đồ dùng, nhận
xét, động viên sản phẩm của trẻ
2 Thể dục
Ném trúng
đích nằm ngang, nhảy
lò cò.
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách ném trúng
đích nằm ngang đúng kỹ thuật
2 Kĩ năng
- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo, sức bền cho trẻ
3 Giáo dục
- Luyện ý thức kỷ luật, biết nghe lời cô giáo
- Bóng thể dục: 2 quả
- Sắc xô,
- Sân tập sạch
- Sơ đồ tập:
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp
chạy nhanh, chậm về 4 hàng dọc 8 hàng ngang
2 Trọng động
a BTTC:
Tay: 2 tay đa trớc lên cao (4 lần x 8 nhịp.) Chân: Ngồi khuỵu gối (4 lần x 8 nhịp) Bụng: Cúi gập ngời:( 2 lần x 8 nhịp) Bật cao
b VĐCB1: Ném trúng đích nằm ngang.
- Cô giới thiệu bài tập + Cô làm mẫu
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác: T thế chuẩn bị, cô đứng chân trớc chân sau trớc vạch, tay cầm bao cát cùng phía chân sau đa ra trớc mặt Khi có hiệu lệnh, cô gập khuỷu tay nhằm trúng đích và ném
+ Trẻ thực hiện:
-Mời 1 trẻ lên làm mẫu, cô và các bạn nhận xét
- Cho lần lợt từng đôi trẻ thực hiện
- Cho các nhóm trẻ thực hiện
- Bao quát sửa t thế cho trẻ
* VĐCB2:
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Cho từng nhóm 5 bạn lên thi đua nhảy lò
cò và lấy các loại quả
3 Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2- 3 vòng
Thứ t
21/1/2009
1 Hoạt
động chung
1 LQVT
Số 9 Tiết2) 1 Kiến thức- Trẻ nhận biết mối quan
hệ hơn kém trong PV9
2 Kĩ năng
- Luyện kỹ năng tạo nhóm có 9 ĐT
- Luyện kỹ năng thêm bớt trong PV9
3 Giáo dục
- Luyện tính cẩn thận, xếp ngay ngắn
- Mỗi trẻ 1rổ có:
+ 9cây nấm + 9chú mèo
- Thẻ số từ 1-9
- Các nhóm
đối tợng có
số lợng là 8,9 xung quanh lớp
- Các ngôi nhà có ghi
số từ 5-9
1 ổn định
- Cô và cả lớp cùng đọc bài thơ “ Cây dào”
2 Nội dung
a ôn luyện số lợng trong phạm vi 9:
- Cho trẻ tìm các nhóm đồ chơi có số lợng là
9 ở xung quanh lớp
- Vỗ tay theo tiếng xắc xô của cô
b Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong PV 9:
- Cho trẻ xếp tất cả số nấm ( 9 cây nấm)
- Xếp tơng ứng dới mỗi cây nấm 8 chú mèo
- Cho trẻ so sánh tạo sự bằng nhau bằng các cách
- Hỏi trẻ dùng để chỉ 9 đối tợng phải dùng thẻ số mấy? Cho trẻ lấy thẻ số tơng ứng
- Cho trẻ so sánh 2 nhóm đối tợng, từ đó
khái quát lại cho trẻ: 8 cây nấm ít hơn 9 con
mèo nên số 8 nhỏ hơn số 9 Vì vậy, số 8
đứng trớc số 9 Chín con mèo nhiêù hơn 8 cây nấm nên số 9 lớn hơn số 8, số 9 đứng sau số 8
- Cho trẻ bớt số mèo, thay thẻ số tơng ứng rồi lại thêm vào cho đủ 9 với các số lợng sau: 2, 3, 1, 4
- Cho trẻ cất dần số mèo và thay thẻ số phù hợp theo các số lợng: 2, 3, 1, 2
- Cất dần số nấm và đếm ngợc
c Luyện tập:
- TC 1: Mỗi nhóm 9 bạn, thi viết các số tự
nhiên từ 1 đến 9 theo đúng thứ tự
- TC 2: Tìm về đúng nhà: mỗi trẻ một thẻ
số, tìm về nhà có thẻ số gộp với của mình thành 9
3 Kết thúc
- Nhận xét – Tuyên dơng trẻ
- Cô và cùng trẻ thu dọn đồ dùng
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
22/1/2098
1 Hoạt
động chung
m-l-n - Nhận biết và phát âm
chính xác các chữ cái:
m-l-n
- Biết cấu tạo của chữ m-l-n
- Biết tên một số loài hoa
có trong mùa xuân
2 Kĩ năng
- Phân biệt đợc sự khác nhau về phát âm của chữ
n và l, nhận ra các chữ
trong các từ
- Biết xếp đúng các nét chữ
3 Giáo dục
- Có ý thức học tập tốt
- Biết nghe lời cô giáo
“Lọ mai vàng”
Mỗi trẻ một
rổ đồ dùng gồm các chữ cái và các nét chữ
- Cho trẻ hát bài hát: “Sắp đến Tết rồi”
- TC với trẻ về các loại hoa có trong ngày Tết
2 Nội dung:
* LQCC qua thẻ từ:
a Chữ “ m”
- Giới thiệu tranh có từ: “Lọ mai vàng”
- Mời trẻ lên tìm và đọc những chữ cái đã
học( o, i, a.)
- Giới thiệu cho trẻ chữ mới: “ m”
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Dạy trẻ phát âm theo các hình thức: Lớp,
tổ, nhóm, cá nhân
b Chữ “n”
- Cho trẻ quan sát chữ “m” và nhận xét xem chữ có thay đổi gì? ( Cô lấy tấm bìa che một phần của chữ “m”) Giới thiệu chữ mới “n”
- Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm theo các hình thức: lớp, cá nhân
- Cho trẻ so sánh chữ: m - n
c Chữ “l”:
- Cho trẻ đứng lên hát và vận động theo nhạc bài ….Bánh chng xanh
Cho trẻ quan sát lại từ: Lọ mai vàng
- Giới thiệu thẻ chữ l
- Dạy trẻ phát âm nh chữ m, n Cho trẻ so sánh chữ n – l( về mặt phát âm)
* TC củng cố
Chơi TC với rổ chữ:
TC1: Cô gọi tên, trẻ lấy chữ theo yêu cầu TC2: Xếp các chữ bằng các nét chữ
3 Kết thúc
- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Từ thứ 6( 23/1/2009 đến 30/1/2009)
Nghỉ Tết Nguyên Đán
Từ 2/2/2009
đến
6/2/2009
- ổn định nề nếp trẻ
- Trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ Tết với gia đình
- Cho trẻ chơi hoạt động góc theo ý thích của mình