Ho¹t ®éng chiÒu TrÎ ngñ dËy cho trÎ vËn ®éng nhÑ nhµng theo nh¹c chung toµn trêng( C¸c bµi h¸t theo chñ ®iÓm.. trêng mÇm non)..[r]
Trang 1Tuần 3: Các hoạt động trong trờng mầm non(29/9 – 3/10)
Đón trẻ – Thể
dục sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác:
Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay đa trớc, lên cao Chân: Khụyu gối
Bụng: Cúi gập ngời về phía trớc Bật: Bật cao
Trò chuyện Hát bài”Vờn trờng mùa thu”
Lớp mình là lớp gì? Hàng ngày con đợc tham gia những hoạt động nào?,cô cho con chơi những
TC nào? Hôm trớc các con đợc tham gia phá cỗ trung thu nh thế nào?, có những gì?
Còn rất nhiều ngày hội lớn, các hoạt động rất vui và bổ ích ở trờng đấy! Các con nhớ đI học thật đều để đợc tham gia nhé!
Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơI,
chú ý góc chơ học tập
Góc xây dựng: Các khu vực trong trờng mầm non Góc bán hàng: Bán các đồ chơI cho trẻ em.
Góc khám phá: Khám phá đồ chơI chìm nổi Góc học tập: Làm sách tranh, chơI vẽ chữ, đồ chữ, xếp chữ bằng dấp dính
* YC: Trẻ biết chơI các đồ chơI cô đã chuẩn bị, biết làm các sách tranh theo chủ điểm
* CB: Các tranh ảnh su tầm về trờng mầm non trong báo Hoạ mi, tranh trẻ tự vẽ về trờng mầm
non, kéo, hồ dán, giấy, các đồ chơI bằng giấy, nhựa, cao su, sắt cho trẻ tập làm thí nghiệm…
Góc chơi trọng tâm: góc học tập
Hoạt động
ngoài trời QS: Cây trúc nhật
VĐ: Tìm bạn
thân Chơi tự chọn
QS: Cây hoa
mào gà
VĐ:Rồng rắn
Chơi tự chọn
QS: TC về các bạn
trong lớp
VĐ: Meò đuổi
chuột Chơi tự chọn
QS: Đi dạo VĐ:Dung dăng
dung dẻ Chơi tự chọn
QS: Cây hoa
hồng, cau cảnh,
VĐ: Cáo ơi ngủ
à?
Chơi tự chọn
Hoạt động chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các bài hát theo chủ điểm
trờng mầm non)
Trang 2- Luyện cách - Dạy trẻ chơI
góc gia đình - Ôn TC: Hình này có ở đâu? Ôn cắm hoa, bày quả - Nêu gơng cuối tuần
Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 29/9/2008 đến 3/10/2008
Tên ngời soạn: Nghiêm Thị Phơng La
1 Thể dục sáng - Trẻ đứng đội hình vòng
tròn tập theo băng nhạc của toàn trờng
- Trẻ biết tập theo đúng
động tác
- Trẻ hứng thú tham gia tập thể dục
Sân tập, gậy - ĐT1: Hai tay vòng từ dới lên trên xuống dới
- ĐT2: Tập cho cổ
- ĐT3: Tay đa trớc- lên cao
- ĐT4: Nghiêng ngời sang 2 bên
- ĐT5: Cúi ngời về phía trớc
- ĐT6: 1 chân đa trớc- khuỵu gối
- Điều hoà
2 Trò chuyện
đầu tuần Trẻ mạnh dạn trò chuyện và trả lời cô về những hiểu
biết của mình về trờng mầm non
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Lớp chúng mình”
- Vào năm học mới rồi các con có thích không? Vì
sao?
- Đến lớp các con đợc học những gì nào?
- Ơ trờng mầm non các con thích chơi gì nhất?
=> Chúng mình nhớ đI học phảI ngoan ngoãn, học
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
giỏi, đI học đều và nhớ là không đợc nghỉ học nhé!
Thứ 2
29/9/2008
1 Hoạt
động chung
1 Tạo hình
Vẽ đồ dùng của bản thân.
( Đề tài)
1 Kiến thức
- Trẻ biết thể hiện đặc
điểm đồ dùng của bản thân qua tranh vẽ
- Cô khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi vẽ
2 Kĩ năng
- Luyện cách cầm bút và di màu nền
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú làm bài
- Giáo dục trẻ tính khéo léo, cẩn thận Yêu quí và giữ gìn đồ dùng của bản thân mình
- Tranh mẫu
- Bút chì
- Vở vẽ
1 ổn định
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về những đồ dùng của bản thân trẻ
2 Nội dung
a Xem tranh mẫu và nhận xét:
- Cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xét về những đồ dùng của bản thân trẻ mà cô và các anh chị lớp trớc
đã vẽ
- Tranh 1: Vẽ đồ dùng cá nhân( quần áo, giầy dép)
- Tranh 2: Vẽ đồ dùng học tập ( bút chì, vở…)
- Tranh 3: Vẽ đồ chơi
* Hỏi trẻ:
- Bức tranh này vẽ gì? Con thấy bức tranh nh thế nào?
- Đây là đồ dùng gì? đồ dùng này để làm gì?
- Để vẽ đợc đồ dùng này chúng mình sẽ vẽ nh thế nào?
b Trẻ thực hiện
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ, hớng dẫn cách vẽ cho những trẻ vẽ yếu
c Nhận xét sản phẩm
- Cô treo bài cho trẻ, hỏi trẻ thích bức tranh nào? Vì
sao?
- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ
3 Kết thúc:
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng
Thứ 3
30/9/2008
1 Hoạt
động chung
1 MTXQ
Đồ dùng, đồ chơi trong tr-ờng Mầm non.
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, cách sử dụng các đồ dùng đồ chơI trong trờng mầm non
2 Kĩ năng
- Trẻ biết cách so sánh 1số loại đồ dùng đồ chơi
- Củng cố kĩ năng tạo hình
- Trẻ trả lời các câu hỏi đủ
ý, rõ ràng
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn, biết tự lấy
- Đồ chơi ngoài trời
- Đồ chơi trong lớp
- Các đồ dùng sinh hoạt
1 ổn định
- Cô và trẻ hát bài: “ Lớp chúng mình”
2 Nội dung
a Đàm thoại về đồ dùng đồ chơi:
- Cho trẻ kể tên, công dụngcủa các đồ dùng đồ chơI
mà trẻ đợc chơI hàng ngày
- Cô gợi ý để trẻ nói đợc cách chơI nh thế nào cho an toàn
- Cô kể cho trẻ nghe 1đoạn truyện do cô sáng tác về tâm sự của 1bạn đồ chơi
=> Giáo dục trẻ biết:
- Lấy và cất đồ chơI đúng nơI qui định
- ChơI nhẹ nhàng không quăng ném đồ chơI, không
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
và cất đồ dùng đồ chơI
đúng qui định ngậm đồ chơI vào miệng- ChơI đồ chơI ngoài trời nhẹ nhàng, đúng cách, biết
nhờng nhịn bạn bè
b Luyện tập:
- Trò chơi 1: Cho trẻ thi cất đồ chơi đúng chỗ và gọn gàng
- Trò chơi 2: Vẽ các đồ chơi mà trẻ thích
3 Kết thúc
- Cô và trẻ cùng thu dọn đồ dùng
2 Thể dục
Đập và bắt bóng bằng 2tay
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách đập và bắt bóng bằng 2 tay
2 Kĩ năng
- Trẻ biết đỡ bóng và không làm rơI bóng
3 Giáo dục
- Luyện ý thức kỷ luật
- 15 quả bóng
- Sắc xô
- Sân tập sạch
- Sơ đồ tập:
* *
* *
* *
* *
* *
* *
1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp chạy
nhanh, chậm về 4 hàng dọc 8 hàng ngang
2 Trọng động
a BTTC:
Tay: 2 tay dang ngang gập 2 vai (4 lần x 8 nhịp.) Chân: Ngồi khuỵu gối: (2 lần x 8 nhịp)
Bụng: Quay ngời sang 2 bên:( 2 lần x 8 nhịp) Bật: Tách khép chân
b VĐCB: Đập và bắt bóng bằng 2tay.
- Cô giới thiệu bài tập + Cô làm mẫu
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác, cô mời 1 trẻ lên làm mẫu cùng cô
Cô cầm bóng bằng 2tay, đầu hơI cúi, mắt nhìn theo bóng Khi có hiệu lệnh thì cô đập bóng xuống sàn và
đa 2 tay ra đỡ bóng
+ Trẻ thực hiện:
- Mỗi 2 trẻ làm mẫu, cô và các bạn nhận xét
- Lần lợt các trẻ thực hiện, cô bao quát sửa động tác cho trẻ
- Lần 2: cho trẻ thi đua 2 tổ
3 Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2 – 3 vòng
Thứ t
1/10/2008 1 LQVT
- Ôn số lợng 4, 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và tạo ra - Các nhóm đồ chơI có số 1 ổn định- Cả lớp hát bài: “ Tập đếm”
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
1 Hoạt
động chung
Nhận biết chữ
số 4
- Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ
nhật
các nhóm có số lợng là 4, nhận biết số 4
2 Kĩ năng
- Luyện nhận biết các hình
và công dụng trong thực tế
3 Giáo dục
- Trẻ có ý thức học toán
lợng là 4
- Thẻ số từ 1-4
- Các hình vuông, tròn, tam giác, chữ
nhật
- 1số đồ dùng
đồ chơI có dạng các hình trên bài tập phôtô
2 Nội dung
a Ôn số lợng 4, nhận biết chữ số 4
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ chơI có
số lợng là 4, cho trẻ đếm
- Cho trẻ đếm tiếng xắc xô, tiếng đàn
- Cô giới thiệu số 4: Để chỉ nhữngnhóm có 4đối tợng Cho trẻ đọc
b Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn, hình
tam giác, hình chữ nhật
- Cô đa ra các hình cho trẻ gọi tên: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
- Cho trẻ tìm những đồ dùng đồ chơI có dạng 4hình trên
- Cô mời một số trẻ đọc tên hình và tìm đồ vật
c Luyện tập:
- Cho trẻ về các nhóm làm bài tập tô màu hình, thêm bớt cho đủ 4 hình
3 Kết thúc
Nhận xét – Tuyên dơng trẻ
Thứ 5
2/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQCV
Tập tô chữ
o,ô,ơ
1 Kiến thức
- Trẻ biết cấu tạo của chữ
ô,ô,ơ
- Biết cách tô chữ ô,ô,ơ
2 Kĩ năng
- Trẻ ngồi, cầm bút đúng t thế khi tập tô chữ
- Trẻ phát âm đúng chữ
o,ô,ơ
3 Giáo dục
- Có ý thức học tập tốt
- Tranh LQMTXQ và thẻ chữ cái
- Thẻ chữ
o,ô,ơ
- Vở tập tô
- Bút chì
màu, chì đen
1 Ôn định:
- Cho trẻ hát bài hát: “Đố quả”
2 Nội dung:
a Ôn chữ ô,ô,ơ
- Cô đa tranh có thẻ từ: Hoa hồng, Hoa Hớng Dơng
- Mời trẻ lên rút thẻ chữ cáI đã học và đọc to cho cả
lớp nghe -> cả lớp cùng đọc
b Hớng dẫn tô:
* Tập tô chữ o: Giới thiệu chữ o viết thờng
- Tô mẫu: + Chữ đầu tiên: không giảI thích + Từ chữ thứ 2: Cô tô kết hợp giảI thích
- Cho trẻ xem vở mẫu: Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát, sửa t thế ngồi cho trẻ
* Tập tô chữ ô,ơ:
- Hớng dẫn tơng tự chữ ô
c Trò chơi:
- Cả lớp chơI trò chơi: Tìm đúng nhà
- Cô yêu cầu trẻ về đúng ngôI nhà có chữ o,ô,ơ, trẻ phảI nhanh chân chạy thật nhanh vê ngôI nhà đó Bạn
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
nào về chậm hoặc về sai nhà của mình sẽ phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Kết thúc
- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Thứ 6
3/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQVH
Thơ: Bàn tay “
cô giáo”
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, biết thể hiện diễn cảm bài thơ
2 Kĩ năng
- rèn kĩ năng nói mạch lạc,
đủ câu
3 Giáo dục
- Trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo, có ý thức kỉ luật trong giờ học
- Tranh minh họa thơ 1 ổn định- Cho trẻ hát bài: “ Mẹ của em ở trờng”
a Đọc mẫu:
- Lần 1: Đọc diễn cảm
- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ
b Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?
- Sáng tác của tác giả nào?
- Bàn tay của cô giáo đã làm những gì cho bạn nhỏ?
- khi bé về nhà mẹ của bé đã nói gì với bé?
- Trong bài thơ, bàn tay của cô giáo đã đợc so sánh với tay của ai?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quí và vâng lời cô giáo
c Trẻ đọc thơ:
- Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1lần
- Cả lớp đọc cùng cô
- Từng tốp đọc thơ
- Cả lớp cùng đọc và kết hợp làm điệu bộ
3 Kết thúc
- Cho trẻ về các nhóm vẽ cô giáo
2 LQÂN
- Hát + VĐ:
V-ờn trV-ờng mùa thu
- Nghe hát:
Chiếc đèn ông sao
- TCÂN: Hát theo hình vẽ
1 Kiến thức
- Trẻ cảm nhận đợc giai
điệu vui tơi, trong sáng của bài hát
- Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát, hiểu nội dung bài hát
2 Kĩ năng
- Trẻ hát và vỗ tay theo
đúng nhịp điệu bài hát
- Trẻ có thể hởng ứng cùng cô bài nghe hát
- Luyện phản xạ nhanh nhẹn khi chơI trò chơi
- Đàn, mõ dừa, xúc xắc
- đĩa nhạc
1 Dạy hát+ vận động: Vờn trờng mùa thu
a Ôn hát: Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu , đoán tên bài hát
- Cho trẻ hát 2 lần: to nhỏ, nối tiếp
b Dạy vận động:
- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)
- Trẻ thực hiện:
+ Cả lớp: 2 lần ( lần 1 không nhạc, lần 2 có nhạc
đệm) + Lần lợt các tổ thực hiện ( có sử dụng nhạc cụ + nhạc đệm)
+ Mời 1 số nhóm và cá nhân lên biểu diễn
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú học bài 2 Nghe hát: Chiếc đèn ông sao- Cô giới thiệu tên bài nghe hát “ Chiếc đèn ông sao”
- Hát cho trẻ nghe 2 lần + nhạc đệm khuyến khích trẻ hát theo
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
+ GiảI thích cho trẻ nội dung bài hát
3 Trò chơi: Hát theo hình vẽ
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ chơI 4-5 lần ( ôn lai các bài hát đã học) cô
động viên khuyến khích trẻ hát đúng với nội dung hình vẽ