- Học sinh có năng lực vẽ hình, năng lực tự học, tự tìm tòi, năng lực toán học, tư duy logic, giải quyết vấn đề, năng lực báo cáo, hợp tác nhóm,năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác,. *N[r]
Trang 1CHƯƠNG II : GÓC Tiết 15
§1 NỬA MẶT PHẲNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng
- Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng
2 Kỹ năng
- Nhận biết tia nằm giữa hai tia theo hình vẽ
- Làm quen với cách phủ nhận một khái niệm
3 Thái độ
- Cẩn thận chính xác khi đo vẽ
4 Năng lực :
*Năng lực chung:
- Học sinh có năng lực vẽ hình, năng lực tự học, tự tìm tòi, năng lực toán học, tư duy logic, giải quyết vấn đề, năng lực báo cáo, hợp tác nhóm,năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác,
*Năng lực riêng:
- Học sinh có năng lực tự nhận thức,giải quyết vấn đề cá nhân
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Thước thẳng, SGK Phấn màu…
2 Học sinh:
- Thước thẳng …
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn đinh lớp:
2 Kiển tra bài cũ:
3 Bài mới:
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
Hoạt động
Của GV
Hoạt động
- Vẽ hình các tia trùng nhau, phân biêt, không đối nhau x
+ Hai tia phân biệt ( Ox và Oy): y
O O
+Hai tia đối nhau ( Ox và Oy): x y
O
+ Hai tia trùng nhau ( Ot và Oy):
Trang 2
t
O y
B HO T Ạ ĐỘ NG HÌNH THÀNH KI N TH C: Ế Ứ
HĐ của thầy HĐ của học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Hình
thành khái niệm nửa
mặt phẳng (15 ’ )
- Quan sát hình 1 và cho
biết :
- Hãy nêu một vài hình
ảnh của mặt phẳng
- Nửa mặt phẳng bờ a là
gì ?
- Thế nào là hai nửa mặt
phẳng đối nhau?
- Khi vẽ một đường
thẳng trên mặt phẳng thì
đường thẳng này có
quan hệ gì với hai nửa
mặt phẳng ?
- Quan sát hình 2 và cho
biết:
- Hãy gọi tên các nửa
mặt phẳng Các nửa mặt
phẳng đó có quan hệ gì ?
- Hai điểm M và N có
quan hệ gì? hai điểm N
và P có quan hệ gì?
- Quan sát hình 1
và trả lời câu hỏi
- Chỉ ra ví dụ:
Trang giấy; mặt bảng; mặt sân trường; mặt nền nhà…
- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng
- Nêu định nghĩa hai mặt phẳng đối nhau
- Nhận biết được bất kì đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt phẳng đối nhau
- Học sinh quan sát và trả lời và làm ?1 SGK
- Các nửa mặt phẳng đối nhau:
Nửa mặt phẳng
bờ a chứa điểm M đối nhau với nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm P
1 Nửa nửa phẳng bờ a
a
- Định nghĩa: Hình gồm đường thẳng a và một phần đường thẳng
bị chia ra bởi a gọi là một nửa mặt phẳng bờ a
- Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai mặt phẳng đối nhau
- Bất kì đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt phẳng đối nhau
a
Hinh 2
(II) (I) M
N
P
?1
a) - Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm N
- Nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm N
b) - Đoạn MN không cắt a
- Đoạn MP cắt a
Hoạt động 2: Tia nằm giữa hai tia (15 ’ )
- Quan sát hình 3 và cho
biết:
- Khi nào tia Oz nằm
- Quan sát hình 3
và trả lời câu hỏi
- Tia Oz nằm
2 Tia nằm giữa hai tia
a)
Trang 3giữa tia Ox và tia Oy ?
- Trong các hình 3a, b, c
hình nào tia Oz nằm
giữa hai tia Ox và Oy?
- Tại sao ở hình 3 c, tia
Oz không nằm giữa hai
tia Ox và Oy ?
- GV nhận xét và bổ
sung
- Cho học sinh làm
?2 SGK
- Cho HS khác nhận xét
bài bạn
- Chuẩn xác bài HS
giữa hai tia Ox và tia Oy vì tia Oz cắt đoạn thẳng
MN tại 1 điểm nằm giữa MN
- Tia Oz không nằm giữa hai tia
Ox và Oy vì tia
Oz không cắt đoạn thẳng MN
- Nhận dạng và trả lời câu hỏi tư-ơng tự như câu a
- HS làm ?2
- HS khác nhận xét
- Đối chiếu kết quả
x z
y O
M
N
b)
x
z
y O
c)
x y z O
M N
Hình 3
- Ở hình 3a, tia Oz cắt đoạn thẳng
MN, với M thuộc Ox, N thuộc Oy
ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox
và Oy
?2
- Ở hình 3b tia Oz nằm giữa Ox và Oy
- Ở hình 3c tia Oz không cắt đoạn
MN tia Oz không nằm giữa Ox và Oy
C HO T Ạ ĐỘ NG LUY N T P: Ệ Ậ
Hoạt động
của GV
Hoạt động
Bài tập 4 SGK-T73
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động
Của GV Hoạt động Của HS Ghi bảng
- Lấy hai điểm A và B và vẽ M
nằm giữa hai điểm A và B
- Tìm tia nằm giữa hai tia
Trang 4E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
Hoạt động
Của GV Hoạt động Của HS Ghi bảng
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập 1; 2; 5 SGK/
73
HD: Bài tập 5 SGK/T73
HS làm cá nhân
IV Tự rút kinh nghiệm:
………
………
………
………