- Cô giáo dục trẻ: Các bạn trong câu chuyện thật ngoan, khi gặp ông đều biết khoanh tay chào lễ phép. Còn các con khi gặp người lớn, cô dì chú bác con sẽ làm gì[r]
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Gia đình của bé
Đề tài: Truyện: Cháu chào ông ạ
Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết
Lứa tuổi: 24 -36 tháng tuổi
Số trẻ: 18 cháu Thời gian: 15-20 phút Người dạy: Thạch Thị Nhung Ngày dạy: 24/10/2019
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
+ Trẻ nhớ tên truyện, gọi được nhân vật trong truyện (ông, gà con, chim, cóc vàng) + Biết khoanh tay khi chào
+ Hiểu nội dung truyện nhắc nhở : khi gặp người lớn thì chào lễ phép
2 Kỹ năng:
+ Trẻ nắm được các tình tiết chính xảy ra trong truyện
+ Trẻ trả lời đủ câu
+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
+ Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
+Trẻ hứng thú nghe kể chuyện
- Rèn kỹ năng sống: Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân không nghịch bẩn
- NDKH: âm nhạc, vận động.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô
- Tranh minh họa truyện
- Sa bàn rối dẹt
- Rối ngón tay
- Nhạc bài “Chào hỏi”
2 Đồ dùng của trẻ
- Ghế
- Mũ cóc vàng, chim bạc má, gà con
III CÁCH TIẾN HÀNH
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu khách
Chơi ú oà và trò chuyện:
+ Ai đưa con đi học?
+ Khi vào lớp con chào ai?
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
Bé ngoan là em bé biết chào hỏi Cô cũng có một câu
chuyện kể về các bạn ngoan ngoãn biết chào hỏi đấy Đó là
truyện “Cháu chào ông ạ”
* Cô k l n 1: K t h p v i đi u b c ch ( S d ng r iể lần 1: Kết hợp với điệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối ần 1: Kết hợp với điệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối ết hợp với điệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối ợp với điệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối ới điệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối ệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối ộ cử chỉ ( Sử dụng rối ử chỉ ( Sử dụng rối ỉ ( Sử dụng rối ử chỉ ( Sử dụng rối ụng rối ối
ngón tay)
- Cô v a k cho các con nghe truy n gì?ừa kể cho các con nghe truyện gì? ể lần 1: Kết hợp với điệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối ệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối
- Trong chuy n có nh ng nhân v t nào?ệu bộ cử chỉ ( Sử dụng rối ững nhân vật nào? ật nào?
* Cô kể lần 2: Trên Powerpoint và đàm thoại trích dẫn
+ Cô kể câu chuyện gì?
+ Trong chuyện, có những ai?
Đàm thoại trích dẫn làm rõ nội dung
- Đoạn: “Gà con nhỏ xíu Gà con ngoan quá.”
+ Gà con gặp ai trên đường?
+ Khi gặp ông Gà con nói gì?
- Đoạn: “Chú chim bạc má bạn chim ngoan quá”
+ Chú chim đang đậu ở đâu?
+ Khi thấy ông bạn chim nói gì?
- Đoạn: “ Ngồi trên hòn đá Cóc vàng ngoan quá”
+ Cóc vàng nói gì khi Gặp ông?
+ Ông đã nói gì để khen Cóc vàng
- Cô giáo dục trẻ: Các bạn trong câu chuyện thật ngoan, khi
gặp ông đều biết khoanh tay chào lễ phép Còn các con khi
gặp người lớn, cô dì chú bác con sẽ làm gì?
- Lần 3: Câu chuyện cháu chào ông ạ đã được các cô
chuyển thể thành một vở kịch rối rất hay đấy, mời các bạn
cùng xem nhé
3 Kết thúc:
Cô và trẻ cùng hát bài “Chào hỏi” và ra ngoài
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe cô kể
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ xem kịch rối