KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT GIÁO VIÊN: THANH TÂM- DIỄM HẰNG

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề thế giới động vật đặc biệt là một số động vật sống trong rừng, trẻ biết ích lợi cũng như tác hại của một số động vật sống trong rừng, ý thức chăm sóc và [r]

PHÒNG GD-ĐT VĨNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hồ xá ngày 04 tháng 12 năm 2020

MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ tô màu kín, không lem ra ngoài đường viền các hình vẽ con vật

- Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng các giác quan khi: Ném xa bằng 2 tay, némtrúng đích nằm ngang

- Trẻ tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong thời gian khoảng 30 phút

- Không chơi gần hoặc tránh xa những con vật nguy hiểm

- Tập chế biến một số món ăn, đồ uống Tập làm nội trợ: Pha sữa

- Làm quen chữ cái i, t, c Nhận biết và phát âm chữ cái i, t, trong từ chỉ các con vật

- Trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống

- Trẻ không nói tục, chửi bậy

4 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

- Trẻ biết đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân

- Trẻ biết thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh

- Trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động

- Trò chơi phân vai: Cô giáo, xây công viên, vườn bách thú

- TCDG: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ TCNN: Chạy zích zắc lật mở hộp

5 Phát triển thẩm mỹ

- Trẻ cảm nhận được cái đẹp, thể hiện chúng thông qua HĐ ÂN, tạo hình, văn học

- Hát + vỗ TTC: Con chuồn chuồn Hát + VĐ: Chú voi con

- Thể hiện sự hiểu biết của mình khi vẽ con gà trống, xé dán đàn cá, cắt dán động vật sống trong rừng

CHUẨN BỊ

*Đồ dùng của cô:

- PP thơ: Mèo đi câu cá, Nàng tiên ốc, bé và chuồn chuồn

- PP chuyện: Chú dê đen

- Tranh gợi ý tạo hình: Vẽ con gà trống, xé dán đàn cá, cắt dán động vật sống trong rừng, làm tranh cát về các con vật

- PP LQCV: Tranh chữ: con vịt, tranh chơi TC: con kiến, chú dê đen, con hải cẩu, con ếch, cá kiếm…

- Đĩa có bài hát: Chú voi con, con chuồn chuồn Chú thỏ con, Đuổi chim, chi ong nâu…

- Đồ chơi ở góc xây dựng: Hoa, cây xanh, cây ăn quả, gạch, đồ chơi lắp ghép

- Đồ chơi ở góc học tập, thư viện: Các thẻ số, thẻ chữ cái, hột hạt, họa báo, tranh ảnh về thế giới động vật

- Đồ chơi ở góc nghệ thuật: Giấy màu, hồ dán, màu sáp, màu nước, nhạc cụ, cát màu

*Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề

MẠNG NỘI DUNG

- Đặc điểm: Cấu tạo, vận động,

nơi sống, thức ăn, tiếng kêu, sinh

- Mối quan hệ giữa cấu

tạo với môi trường sống

Côn trùng xung quanh bé

- Tên goi

- Đặc điểm: Cấu tạo, vận động, nơi sống, sinh sản

- Lợi ích, tác hại

- Bảo vệ và đề phòng

- TC: Mèo con cún con chim gõ kiến

- LQBH:Gà trống mèo con, cún con

NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

Phát triển ngôn ngữ

LQVH

- Kể chuyện:Chú dê đen

- Đọc thơ: Mèo đi câu cá,

- Chăm sóc, bảo vệ các con vật

- Trò chơi đóng vai:

cô bán hàng, chú CN xây vườn bách thú

- TCNN: Chạy zích zắc lập mở hộp

Phát triển thể chất

Vận động cơ bản

- VĐ: Ném xa bằng 2 tay,Ném trúng đích nằm ngang

- Trò chơi: Cáo và Thỏ, Thi ai nhanh, Mèo đuổi chuột, Kéo co, tung bắt bóng

Dinh dưỡng sức khỏe

- Tập chế biến đồ uống: Pha sữa

- Tập luyện một số kỹ năng vệ sinh cá nhân

An toàn: biết tránh xa các con vật nguy hiểm

PHÒNG GD-ĐT VĨNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thực hiện 4 tuần từ ngày 07/12 đến 01/01/2021

CÁC

HĐ

TUẦN 14(Từ ngày 07-11/12)NHÁNH 1

Vật nuôi trong

gia đình

TUẦN 15(Từ ngày 14-18/12)NHÁNH 2

Động vật sống dưới nước

TUẦN 16(Từ ngày 21-25/12)NHÁNH 3

Động vật sống trong rừng.

TUẦN 17(Từ ngày 28/12-01/01/2021)NHÁNH 4

Một số côn trùng

Ném trúng đích nằm ngang

Tìm hiểu về con

gà mái, con lợn

Các vật sống dưới nước

Tìm hiểu về convoi, con hổ

Một số côntrùng

Thơ: Mèo đi câu

cá

Đếm đến 8 nhậnbiết nhóm có 8đối tượng, nhậnbiết số 8

Nhận biết mối quan hệ về số lượng trong phạm

vi 8

Tách 8 đối tượngthành 2 phần

LQCV: i, t, c Tập tô: i, t, c Chuyện : Chú dê

đen

Bé và chuồn chuồn

Vẽ con gà trống Thơ: Nàng tiên ốc Cắt dán động vật

sống trong rừng

Hát + VTTC conchuồn chuồn.NH: Chị ong nâuTC: Mèo con, cún con, chim gõkiến

Tuần: 14 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

- Trẻ biết vẽ con gà trống

- Nhận biết các chữ cái i, t, c có trong từ chỉ tên các con vật

- Hiểu nội dung bài thơ: Mèo đi câu cá: "Anh em mèo trắng phải chăm chỉ làm việckhông nên ỉ lại nhau"

- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ cách diễn đạt lưu loát, tập trung chú ý

- Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng vẽ phối hợp các nét, bố cục tranh, cách tô màu

- Rèn kỹ năng phát âm chính xác âm các chữ cái i, t, c

- Rèn kỹ năng đọc thơ, hát diễn cảm về các con vật nuôi trong gia đình

- Rèn kỹ năng phối hợp tay mắt để ném xa bằng 2 tay Định hướng ném

- Tham gia các trò chơi: Đóng vai người bán hàng, chú xây dựng, chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian: Kéo co, rồng rắn lên mây, ô ăn quan

- Rèn một số kỹ năng vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường

- Rèn một số kỹ năng lao động đơn giản: Dọn đồ dùng đồ chơi, bưng bàn ghế

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật khi tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình và yêu quý người chăn nuôi

CHUẨN BỊ

* Đồ dùng của cô:

- Sưu tầm tranh ảnh về các các vật nuôi trong gia đình

- Băng catsec có các bài hát: Vì sao mèo rửa mặt, gà trống mèo con và cún con

- Tranh mẫu tạo hình vẽ con gà trống

- pp làm quen chữ viết i, t, c

- PP thơ: Mèo đi câu cá

* Đồ dùng của trẻ:

- Lô tô chữ cái i, t, c

- Lô tô về các vật nuôi trong gia đình

- Đồ chơi ở góc phân vai: Các con vật sống trong gia đình

- Đồ chơi ở góc xây dựng: Hoa, cây xanh, cây ăn quả, gạch, đồ chơi lắp ghép

- ĐC ở góc HT, thư viện: Các thẻ số, thẻ chữ cái, hột hạt, họa báo, tranh ảnh về vật nuôi trong gia đình

- Đồ chơi ở góc NT: Giấy màu, hồ dán, màu sáp, màu nước, nhạc cụ, cát màu

* Huy động phụ huynh: Phụ huynh hỗ trợ sách báo cũ, các võ chai nhựa

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Thứ

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp

- Trò chuyện với trẻ về một vật nuôi trong gia đình Thái độ tình cảm của bé đối với người chăn nuôi, biết chăm sóc và bảo vệ các vật nuôi trong gia đình

Thể dục

sáng

- Luyện các kiểu đi chạy

- Bé tập thể dục: Tập theo bài hát “Con gà trống”

+ Hô hấp: Gà gáy.( 2Lx8N) + Tay: Tay đưa ngang gập trước ngực (2Lx8N) + Chân: Ngồi khụy gối (2Lx8N)

+ Bụng: Nghiêng người sang hai bên.(2Lx8N) + Bật nhảy: Bật tại chổ (2Lx8N)

- Đi hít thở nhẹ nhàng

HĐH

Ném xa bằng 2 tay

Tìm hiểu về con gà mái, con lợn

Thơ: Mèo đi câu cá

LQCV: i, t, c

Vẽ con gà trống

HĐNT

QS: Bầu trờiTC: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng

QS: Con trâu

TC: Kéo co,chi chi chànhchành

TC: Cáo và thỏ, nu na

nu nống

QS: Con thỏTC: Bịt mắt bắt dê, vuốt hột nổ

QS: Dạo chơisân trường

HĐG

Hoạt động 1: Tạo hứng thú trước khi chơi

Hoạt động 2: Cô quan sát gợi ý nội dung chơi

- PV: Cửa hàng bán các con vật nuôi, bác sĩ thú y

- XD: Trang trại chăn nuôi gia súc, gia cầm

- ÂN: Đọc thơ, hát, nghe hát các bài hát về các vật nuôi trong gia đình, chơi các loại nhạc cụ

- TH: Vẽ, nặn, xé dán các con vật nuôi

- KH: Chơi lô tô về các con vật nuôi

- TV: Xem sách tranh, làm an bum về các con vật nuôi trong gia đình.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

HĐC

- LQBH: Đàn

gà trong sân

- Giải câu đốcon vật nuôitrong GĐ

- LQBT:

Mèo đi câu cá

- Học Kidsmart

- Sử dụng vỡLQVT

- Rèn kỹ năng rữa tay

- Nội trợ:

Pha sữa

- Sử dụng vỡ LQCV

- Sinh hoạt VN

- Nêu gươngcuối tuần

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: + Đàn óc gan có bài hát: Chú thỏ con Xắc xô Phấn, cờ

- Đồ dùng của trẻ: + Mỗi trẻ có 2 cái nơ Bóng 10 quả Mũ cáo, thỏ

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Luyện các kiểu đi chạy

- Trò chuyện về chủ đề vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi

thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi

thường Theo lời của bài hát: Chú thỏ con

Hoạt động 2: Bé cùng tập thể dục

- Đội hình 4 hàng ngang đúng xen kẻ nhau

- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao ( 3Lx8N )

- Động tác chân: Bước khụy một chân ra trước chân sau thẳng ( 3Lx8N )

- Động tác bụng: Cúi gập người về trước tay chạm ngón chân ( 2Lx8N )

- Động tác bật nhảy: Bật tách chân, khép chân ( 2Lx8N )

Hoạt động 3: Ném xa bằng 2 tay

- Đội hình vận động cơ bản 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô giới thiệu vận động: Ném xa bằng 2 tay

- Hỏi trẻ ai biết vận động này thực hiện như thế nào?

- Cho cả lớp thực hiện:

+ Lần 1: Mỗi đội 1 trẻ lên thực hiện ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )

- Sau lần thực hiện thứ thứ nhất xong hỏi lại trẻ tên vận động

Ném xa

+ Lần 2 thi đua: Mỗi đội 2 trẻ lên thực hiện Ai ném xa nhất được thưởng 1 lá cờ.

- Cô nhận xét chung

- Cũng cố: Cho 1 trẻ tập đúng kỹ thuật lên tập lại

- Hỏi lại trẻ tên vận động và kỹ thuật động tác

Hoạt động 4: Trò chơi: Cáo và thỏ

- Hỏi trẻ luật chơi và cách chơi trò chơi cáo và thỏ.(Trẻ trả lời nếu còn thiếu cô bổ sung)

- Luật chơi: Chú thỏ nào bị bắt phải nhảy lò cò

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, những bạn còn lại làm thỏ Các chú thỏ vừa đi vừa đọc thơ khi vào gần khu rừng nghe cáo gừ thì chạy thật nhanh ra khỏi rừng kẻo bị cáo bắt

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Nhận xét sau khi chơi

Hoạt động 5: Cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng

- Cho trẻ đi - 2 vòng kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng theo nền nhạc “Chú thỏ con”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát bầu trời.

TC: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng.

1 Mục đích yêu cầu:

- Nắm được đặc điểm rõ nét của thời tiết trong ngày

- Trẻ được chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi các trò chơi

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ô tô, phấn, giấy, lá cây, dây, sỏi

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.

- Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời, nhận xét về thời tiết (Mặt trời, mây, nhiệt độ, cách ăn mặc, hoạt động trong ngày )

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Mèo đuổi chuột

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - LQBH: Gà trống mèo con cún con.

- Giải câu đố con vật nuôi trong GĐ.

2 Chuẩn bị:

- Đàn có bài hát: Gà trống mèo con cún con.

- Các câu đố về các vật nuôi

3.Tiến hành:

- ND 1: LQBH: ” Gà trống mèo con cún con”

Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên bài hát ” Gà trống mèo con cún con”

- Cô hát kết hợp mở đàn 2l Giới thiệu ND bài hát ”Các con vật nuôi trong gia đìnhrất gần gủi và có ích đối với đời sống con người"

Hoạt động 2: Dạy trẻ hát.

- Cho trẻ hát theo cô 2- 3 lần Chú ý sửa sai cho trẻ

- ND 2: Giải câu đố con vật nuôi trong GĐ.

Hoạt động 1: Bắt chước tiếng kêu của các con vật.

Hoạt động 2: Giải câu đố về các vật nuôi trong gia đình.

- Cô đọc câu đố về các con vật: Con gì tục tác tục ta, đẻ ra trứng tròn, ấp nở thành

con? Con gì sáng sớm tinh mơ, gọi người thức dậy? con gì ăn cỏ, đầu có 2 sừng, lỗmũi buộc thừng, giúp người cày cấy? Con gì ăn no, bụng to mắt híp, nằm thở phìphò? Con gì mà có 4 chân, bé về nó chạy đến gần vẫy đuôi?

- Trẻ trả lời theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết được đặc điểm của một số động vật nuôi trong gia đình (Cấu tạo, môi

trường sống, thức ăn vận động, tiếng kêu, sinh sản… )

- Kỹ năng quan sát , nói mạch lạc, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các vật nuôi.Ý thức học tập

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về một số vật nuôi con gà, con lợn Tranh chơi trò chơi.

- Đàn có bài hát ”Gà trống, mèo con cún con”

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Cho trẻ hát ”Gà trống, mèo con cún con”

- Cho trẻ kể về một số vật nuôi

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các vật nuôi

- Cho trẻ hát ”đàn gà trong sân”về ngồi thành 2 nhóm

- Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm của các con vật và ích lợi của chúng

Hoạt động 2: Khám phá con gà, con lợn.

- Cô đọc câu đố con gà mái cho trẻ nhận xét đặc điểm cấu tạo, thức ăn, tiếng kêu,vận động, sinh sản, ích lợi

- Chúng thuộc nhóm gì?

- Cho trẻ bắt chước tiếng gà tục tác

- Ngoài con gà mái ra còn có con gà gì?

- Cho trẻ xem clip đàn gà

- Tương tự với nhóm gia súc

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ chúng

Hoạt động 3: Luyện tập

- Thi xem đội nào nhanh: Chia làm 2 đội tìm các con gà, lợn

+ Cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả của 2 đội

- Hoạt động nhóm: Tô tranh, vẽ tranh, làm tranh về con gà, lợn

- Kết thúc cho trẻ hát: Gà trống mèo con

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát con trâu.

TC: Kéo co, chi chi chành chành.

1 Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về các loại vật nuôi

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi các trò chơi.

- Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan môi trường

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ô tô, xắc xô, phấn, sỏi, lá cây, bóng, dây kéo co,

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát con trâu.

- Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời, nhận xét về thời tiết

- Giới thiệu nội dung các hoạt động diễn ra trong buổi HĐNT

- Cho trẻ quan sát con trâu

- Đàm thoại: + Con có biết đây là con gì không?( Con trâu.)

+ Đặc điểm cấu tạo, thức ăn, sinh sản, vận động, tiếng kêu của nó như thế nào?+ Người ta nuôi trâu để làm gì?

+ Cách chăm sóc và bảo vệ nó như thế nào?

Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Kéo co

TC 2: Chi chi chành chành

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu còn thiếu hoặc chưa chính xác thì cô bổsung) Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Hướng trẻ chơi làm các con giống từ lá cây, vẽ con trâu

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Học kidsmart xưởng phim hoạt hình.

- LQBT: Mèo đi câu cá

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách sắp xếp các ảnh để tạo thành bộ phim phù hợp

- Trẻ nhớ được tên, hiểu được nội dung bài thơ mèo đi câu cá: "Anh em mèo trắng phải chăm chỉ làm việc không nên ỉ lại nhau"

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ: Mèo đi câu cá.

3 Tiến hành:

- ND 1: Học kidsmart xưởng phim hoạt hình.

Hoạt động1: - Học kidsmart xưởng phim hoạt hình.

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách sắp xếp các bức ảnh đúng trình tự của nó

Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thao tác trên máy Cô hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

- ND 2: LQBT: Mèo đi câu cá

Hoạt động 1: Giới thiệu tên bài thơ, tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1, lần 2 kết hợp xem tranh

Hoạt động 2: Đàm thoại về tên bài thơ, nội dung bài thơ

- Đàm thoại về tên bài thơ, nội dung bài thơ (Anh em mèo trắng đi đâu? Anh emmèo trắng vì sao không câu được cá ăn?)

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô

Hoạt động 3: Chơi trò chơi.

- Tô màu tranh con mèo

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả Hiểu nội dung bài thơ: "Anh em mèo trắng phải

chăm chỉ làm việc không nên ỉ lại nhau"

- Đọc thơ diễn cảm, nói mạch lạc

- Giáo dục trẻ đức tính cần cù, có ý thức tổ chức, kỷ luật

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ Đàn có bài hát ”Hai chú mèo "

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - đàm thoại nội dung bài thơ.

- Cho trẻ hát bài “ Vì sao mèo rửa mặt”

- Trò chuyện về con mèo

- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả: Mèo đi câu cá ST: Thái Hoàng Linh

- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần, lần 2 kết hợp xem tranh minh họa.

- Đàm thoại: + Các cháu vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?

+ Anh em mèo trắng làm gì? Thể hiện qua câu thơ nào?

+ Mèo anh ngồi chổ nào và làm gì? Được thể hiện qua câu thơ nào?

+ Còn mèo em làm g ì?

+ Hai anh em mèo trắng có cá để ăn không? Vì sao?

+ Nếu là các con thì các con sẻ làm gì?

Hoạt động 2: Cho trẻ đọc thơ cùng cô.

- Trẻ đọc tập thể: tổ, nhóm, cá nhân (cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cho trẻ đọc nối tiếp

Hoạt động 3: Chơi thi xem đội nào nhanh.

- Ngồi thành 2 nhóm xem tranh và xếp tranh theo trình tự nội dung bài thơ

- Cử đại diện mỗi nhóm lên đọc diễn cảm bài thơ

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: TC: Cáo và thỏ, nu na nu nống.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi các trò chơi

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời, nhận xét về thời tiết

- Giới thiệu nội dung các hoạt động diễn ra trong buổi HĐNT

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu còn thiếu hoặc chưa đủ thì cô bổ sung)

- Cho trẻ chơi

Hoạt động 2: Gợi ý trẻ vẽ con gà mái, gà trống, gà con, chơi ô ăn quan, chơi

chuyền

- Bao quát trẻ chơi

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sử dụng vỡ làm quen với toán.

- Rèn tay.kỹ năng rửa

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách rửa tay dưới vòi nước sạch

- Biết cách cầm bút tô màu, nối đúng với mảnh ghép của hình đó

2 Chuẩn bị:

- Tranh hướng dẫn LQVT

3 Tiến hành: - ND 1: Rèn kỹ năng rữa tay.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn trẻ kỹ năng rữa tay.

- Cho trẻ quan sát, thảo luận tranh minh họa

- Cô nêu quy trình rữa tay Cô làm mẫu kết hợp miêu tả

Bước 1: Làm ướt tay, xoa xà phòng

Bước 2: Cuốn và xoay ngón tay

Bước 3: Rửa mu bàn tay

Bước 4: Rửa kẽ ngón tay

Bước 5: Rửa đầu ngón tay

Bước 6: Rửa sạch bằng xà phòng theo trình tự từ cổ tay xuống mu bàn tay và đầungón tay sau đó lau khô tay.

Hoạt động 2 : Cho trẻ thực hiện.

- Cho trẻ nhắc lại quy trình rửa tay và thực hành Cô chú ý hướng dẫn thêm cho trẻchưa thực hiện được

- ND 2: Sử dụng vỡ làm quen với toán.

Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ cách thực hiện.

- Treo tranh hướng dẫn

- Cho trẻ gọi tên các hình rồi hướng dẫn trẻ nối đúng với mảnh ghép của hình đó

Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG HỌC: LQCV: i, t, c

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác âm của các chữ cái i, t, c Nhận ra chữ cái i, t,

c có trong từ trọn vẹn chỉ tên gọi các con vật

- Rèn kỹ năng phát âm to, rõ ràng và chính xác, kỹ năng chơi trò chơi Rèn kỹ năng

so sánh và ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật Biết chăm sóc và bảo vệ các con vật

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: + Đàn óc gan có bài hát: Đàn gà trong sân, đàn gà con

+ 2 tranh lớn có các con vật và từ chỉ nội dung tranh để trẻ chơi trò chơi

+ pp có tranh và từ con vịt, chữ cái i, t, c các nét chữ i, t, c

- Đồ dùng của trẻ: + Màu nước, bút chì, đất sét, giấy A4 để trẻ hoạt động nhóm

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Nhận biết và phát âm chữ cái i, t, c.

- Cho trẻ hát bài hát “Đàn gà con”

- Trò chuyện về con gà

- Câu đố: “Con gì có cánh mà lại biết bơi, ngaỳ xuống ao sâu đêm về đẻ trứng.”

- Cho trẻ xem tranh: “ con vịt” Đọc từ, dấu

- Cho trẻ lên tìm và phát âm những chữ cái đã học (o)

- Cô giới thiệu chữ cái i, t, c

- Cô phát âm mẫu cho cả lớp phát âm, tổ, nhóm, cá nhân Cô chú ý sửa sai

- Giới thiệu chữ cái i, t, c in thường, viết thường

- Hỏi trẻ chữ cái i, t, c có những nét nào?

- Luyện phát âm i, t, c: Cho trẻ hát bài đàn gà trong sân và bắt chước tiếng gà conkêu "Chiếp, chiếp"

Hoạt động 2: So sánh i, t.

- Trẻ so sánh sự giống và khác nhau của nhóm chữ cái i, t

- Cô khái quát: i, t giống nhau đều có 1 nét xổ thẳng Khác i có 1 dấu chấm ở trênđầu, t có 1 nét gạch ngang ở phía trên, khác nhau về cách phát âm i phát âm i, t phát

âm t

Hoạt động 3: Ai thông minh

- Tìm chữ cái i, t, c ở xung quanh lớp

- Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

+ LC và CC: Trẻ chia thành 2 đội lần lượt từng bạn 1 lên gắn chữ cái i, t, c còn thiếu ở trong từ dưới bức tranh sao cho phù hợp Đội nào nhanh đội đó sẻ giành chiến thắng

+ Cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả của trẻ

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi các trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ô tô, xắc xô, phấn, sỏi, lá cây, bóng, dây kéo co, khăn bịt mắt

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát con thỏ.

- Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời, nhận xét về thời tiết

- Giới thiệu nội dung các hoạt động diễn ra trong buổi HĐNT

- Cho trẻ quan sát con thỏ

- Đàm thoại: + Con có biết đây là con gì không?( Con thỏ)

+ Đặc điểm cấu tạo, thức ăn, sinh sản, vận động, tiếng kêu của nó như thế nào?+ Người ta nuôi thỏ để làm gì?

+ Cách chăm sóc và bảo vệ nó như thế nào?

Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Bịt mắt bắt dê

TC 2: Vuốt hột nổ

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu còn thiếu hoặc chưa chính xác thì cô bổsung) Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Hướng trẻ chơi làm các con giống từ lá cây

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sử dụng vở LQCV.

- Nội trợ : Pha sữa

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách cầm bút tìm và gạch chân đúng chữ cái i, t, c

- Trẻ nắm được các bước tiến hành pha sũa, biết các dụng cụ nguyên liệu để pha

Hoạt động 2 : Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn thêm cho trẻ yếu.

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

- ND 2: Nội trợ : Pha sữa

Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ cách pha sữa.

- Cô giới thiệu các dụng cụ và nguyên liệu, cách pha sữa

- Cô làm mẫu: Dùng thìa múc 3 thìa sữa bột sau đó múc 1 thìa đường rồi đỗ 1/2 lynước đun sôi để nguội rồi khuấy đều và uống

- Cho trẻ nhắc lại cách thực hiện nếu thiếu cô bổ sung

Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

- Nhận xét kết quả thực hiện của trẻ

- Cho trẻ uống sữa, ăn bánh Hỏi trẻ uống sữa có vị gì ? Có lợi gì cho sức khoẻ?

Hoạt động 2: Giới thiệu vẽ đàn gà.

- Cho trẻ xem tranh và nhận xét (Tranh vẽ con gà trống có đầu được vẽ dạng hìnhtròn nhỏ, có mắt, mõ Thân có dạng hình tròn lớn, cánh là nét cong Có 2 chân cao

vẽ 2 nét thẳng và nét xiên, đuôi dài vẽ những nét cong…Con gà đang làm gì? Đangtìm mồi…)

- Bố cục tranh như thế nào ( Con gà được vẽ chính giữa tờ giấy, ngoài ra còn vẽông mặt trời, mây, tô màu đẹp không bị lem ra ngoài)

- Cho trẻ nêu ý định sẻ vẽ con đàn gà ntn? Cô lắng nghe và bổ sung thêm cho trẻ

Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện.

- Cô mở nhạc "Đàn gà trong sân"

- Cô đi từng bàn hướng dẫn thêm cho trẻ cách vẽ

- Trẻ sử dụng các giác quan để sờ, ngửi, khám phá môi trường cảnh vật XQ

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi các trò chơi.

- Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan môi trường

2 Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Ngoài sân trường

- Đồ dùng: Ô tô, phấn, sỏi, dây

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường

- Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời, nhận xét về thời tiết

- Giới thiệu nội dung các hoạt động diễn ra trong buổi HĐNT

- Dẫn trẻ quan sát một số đồ chơi ngoài trời, cho trẻ nhận xét về đặc điểm, công

dụng, cách chơi Tham quan một số khu vực vui chơi như vườn cổ tích

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ sử dụng phấn vẽ một số con vật, chơi ô ăn quan

- Bao quát lớp

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trò chơi NN: Chạy zích zắc lật mở hộp

- Bình bầu bé ngoan

1 Mục đích yêu cầu:

- Biết cách chơi trò chơi: Chạy zích zắc lật mở hộp

- Biết hành vi đúng sai Biết cách đánh giá hành vi của mình và của bạn.

Hoạt động 1: Giới thiệu tên trò chơi.

- Cách chơi: Chia làm hai đội yêu cầu trẻ di chuyển dích dắc qua 5 điểm sau đó sẽ lật mở một hộp cứ như vậy cho đến khi lật mở hết các nắp hộp Kết thúc đội nào hoàn thành trước thì chiến thắng

- Luật chơi: Không được chạm vào các điểm

Hoạt động 2: Cho trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần cô quan sát theo doic trẻ chơi

ND 2: Bình bầu bé ngoan

Hoạt động 1: Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét Cô nhận xét hoạt động của cả lớp trong tuần, nhận xét từng

cá nhân trẻ Tuyên dương trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan

- Dặn dò trẻ về nhà ngoan, vâng lời ông bà, bố mẹ, sưu tầm tranh ảnh về thế giớiĐV

Hoạt động 2: Cô phát phiếu bé ngoan chuẩn bị ra về.

- Trẻ biết đếm đến 8 nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8

- Trẻ nhớ tên bài thơ và đọc thuộc thơ diễn cảm bài: Nàng tiên ốc

- Trẻ biết tập tô chữ cái : i, t, c

- Trẻ biết xé dán đàn cá

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỷ năng xé bấm, xé theo đường cong lượn để tạo thành con cá

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm “ Nàng tiên ốc”

- Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1-1, kỹ năng phân biệt, nhận biết, đếm số lượng 8

- Rèn kỹ năng cầm bút, tô các chữ cái i,t,c

- Rèn KN hợp tác, thảo luận nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc

- Kỹ năng chơi đúng cách chơi, luật chơi các trò chơi

- Video, tranh, hình ảnh về một số con vật các con vật sống dưới nước

- P.P tranh minh họa bài thơ: Nàng tiên ốc

- slie toán 8 con cá, 8 con mèo, số lượng 8

- Tranh chơi trò chơi toán,

- Huy động phụ huynh: Sưu tầm tranh ảnh sách báo về thế giới động vật, bìa

cattong, chai dầu rửa chén…

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Trò

chuyện

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước

- Phân công trực nhật: Vệ sinh, bưng bàn ghế

+ Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2Lx8N)

+ Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (2Lx8N)

+ Chân: Đá chân về trước mũi chân chạm đất (2Lx8N)

TC: Thả đĩa

ba ba, xỉa cámè

QS Thời tiết

TC : Mèo và chim sẻTạo dáng

QS con cá trê

TC:

Bắt vịt con, tạo dáng

Dạo chơi

HĐG

* HĐ1: Trước khi chơi

- Cho trẻ đăng ký góc chơi và về góc chơi đã đăng ký

* HĐ2: Quá trình chơi: Cô đi đến từng góc chơi hướng dẫn thêm cho trẻ về hành động chơi, vai chơi, giao tiếp, mối quan hệ trong khi chơi,

- XD: Ao cá

- PV: Bác sĩ thú ý, cửa hàng bán thực phẩm, gia đình

- HT: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8.

- NT: + Chơi nhạc cụ, hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề thế giới động vật.+ Tô màu, vẽ, và sử dụng các ngvl khác nhau để làm tranh về động vật

- Chơi TCDG (chùm nụm, ném vồng cổ chai, ô ăn quan…)

* HĐ3: Sau khi chơi: - Cô gợi ý cho từng nhóm nhận xét về nhóm chơi của mình ( chơi gì, chơi như thế nào, ý thức các bạn trong nhóm khi chơi) sau đó

cô nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau Thu dọn đồ dùng

- Học kidsmart

- Vệ sinh sắp xếp đồ dùng

- Ca múa hát tập thể

- Nêu gương cuối tuần

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG HỌC :

Xé dán đàn cá

1 Mục đích yêu cầu:

- Biết xé dán các con cá để tạo thành đàn cá

- Rèn kỹ năng xé bấm, xé theo các đường công, lượn tạo thành con cá Sắp xếp bốcục các con cá tạo thành bức tranh đàn cá đẹp

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật sống dưới nước

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu cô trò chuyện đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh

- Cô trò chuyện về kỷ năng xé dán: Cô gấp đôi mảnh giấy, xé lượn theo đườngcong sau đó phết hồ vào mặt trái của hình con cá và dán ở giữa tờ giấy Cô xé đuôi

cá hình tam giác, mắt cá cô xe hình tròn sau đó phết hồ dán

Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ nhắc lại nhắc lại kỷ năng xé dán con cá Cho trẻ thực hiện

Trong lúc trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ

- Con thích sản phẩm của bạn nào nhất?

- Vì sao con thích sản phẩm của bạn?

- Cô nhận xét chung, động viên trẻ chưa hoàn thiện giờ sau cố gắng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS con cá heo

- Mô hình cá heo ở vườn cổ tích

- Các đồ dùng: thẻ chuyền, xe ô tô, sỏi, dây…

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát con cá heo.

- Dẫn trẻ ra sân, cho trẻ quan sát nhận xét về thời tiết trong ngày

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ quan sát và gợi ý cho trẻ nêu nhận xét

về đặc điểm hình dáng bên ngoài của con cá heo

- Cá heo sống dưới nước, cá heo rất to, mình cá heo dài, có đầu, đuôi, vây,cá heo ănrong cá heo biết làm xiếc Cá heo là loài cá quý hiếm

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Rèn kỹ năng rửa tay.

- Hoạt động tự chọn

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách rửa tay đúng quy trình, biết giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ

- Trẻ biết chơi theo ý thích ở các góc

- Giáo dục trẻ ý thức học tập, đoàn kết trong khi chơi

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi các góc đầy đủ

- Xà phòng, nước, khăn lau tay

3 Tiến hành:

Nội dung 1: Rèn kỹ năng rửa tay.

Hoạt động 1: Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay

- Bước 1: Làm ướt tay bôi xà bông Bước 2: Cuộn từng ngón tay

- Bước 3: Rửa sạch cổ tay, mu bàn tay Bước 4: Rửa kẻ ngón tay.Bước 5:Rửa sạch đầu ngón tay Bước 6: Rửa lại dưới vòi nước cho hết xà phòng

Hoạt động 2: Cô hỏi lại trẻ cách rửa,cho trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ không làm vung vãi nước

-Trong quá trình trẻ thực hiện cô giáo dục và nhắc nhở trẻ trước và sau khi ăn xong phải rửa tay, giáo dục cho trẻ ý thức tự phục vụ

Nội dung 2: Hoạt động theo ý thích ở góc

Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: “Tôm cá cua thi tài”

- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp

- Hỏi trẻ về cách chơi một số góc, góc phân vai ( trẻ biết thể hiện vai mẹ con, bánhàng, góc xây dựng ( trẻ biết xây ao cá), góc nghệ thuật ( biết làm anbum về một sốcon vật sống dưới nước bằng các nguyên vật liệu thiên nhiên.)

Hoạt động 2: Cô hướng dẫn thêm và cho trẻ về nhóm chơi

- Cho trẻ chơi và bao quát trẻ.

ĐÁNH GIÁ:

- Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc trả lời câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại động vật sống dưới nước, biết bảo vệ môi trườngsống của chúng Cảm nhận được vẽ đẹp sự đa dạng của các con vật sống dưới nước

2 Chuẩn bị

- Video một số con vật sống dưới nước ( cá chép, con tôm, con cua, rùa )

- Tranh trò chơi: Thi xem ai tinh mắt

3 Tiến hành

Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Cá vàng bơi”

- Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước

Hoạt động 2: Khám phá về một số con vật sống dưới nước

- Cho trẻ đọc thơ “ Cá ngủ ở đâu” về ngồi 3 nhóm quan sát, thảo luận các con vật sống dưới nước:

+ Nhóm 1: con cá

+ Nhóm 2: con tôm

+ Nhóm 3: con cua

* Con cá

- Cô đọc câu đố về con cá

- Xuất hiện con cá chép

- Cho trẻ nhận xét về con cá chép (đặc điểm, môi trường sống, sinh sản, vận động, thức ăn, kiếm mồi…)

- Con cá chép sống ở đâu?

- Đặc điểm của nó như thế nào? ( cho trẻ trả lời theo hiểu biết)

- Cô khái quát: Con cá chép có các đặc điểm: Trên đầu cá có 2 mắt,có 1cái miệng dùng để đớp mồi, có 2 mang, cá thở bằng mang Mình cá có lớp vảy cứng và vây,

có vây trước, vây sau, đuôi và vây cá dùng để giúp cá bơi quay đầu và đổi hướng

Cá chép sống theo đàn

- Thức ăn của cá chép là cỏ, rong rêu, tôm, tép

- Nuôi cá có ích lợi gì? (Nuôi cá để cung cấp thực phẩm cho con người, thịt cá chế biến được nhiều món ăn ngon và bổ)

- Cho trẻ xem video đàn cá chép bơi lội dưới nước, cá chép đớp mồi

* Con tôm

- Hát bài “ Tôm, cá, cua thi tài”

- Xuất hiện con tôm

- Đàm thoại về đặc điểm, sinh sản, vận động

- Con tôm có các đặc điểm (Trên đầu có 2 cái càng, 2 con mắt, 2 cái râu Mình tôm

có các chân và các lớp vỏ nhẵn và trơn Đuôi tôm là 2 mảnh xòe ra giúp cho con tôm búng, nhảy, bơi dễ dàng Tôm thường bơi giật lùi Con tôm cung cấp cho chúng ta nguồn thực phẩm giàu chất dinh dưỡng và được chế biến nhiều món ăn ngon

- Cho trẻ xem hình ảnh tôm sinh sản dưới nước

- Mở rộng: Cho trẻ xem con tôm hùm

- Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường sống của chúng

* Con cua:

- Cô đọc câu đố về con cua: Con gì tám cẳng hai càng

Chẳng đi mà lại bò ngang cả đời?

- Xuất hiện con cua

- Cho trẻ nhận xét về con cua (đặc điểm, môi trường sống, sinh sản, vận động, thức

ăn, kiếm mồi…)

- Con cua có các đặc điểm (phần đầu con cua gắn liền với thân, mình có 2 mắt đen lồi ra, phần thân của cua có mai cua và yếm cua, mai cua rất cứng Yếm cua ở phía dưới bụng có màu trắng khi con cua có trứng thì nhiệm vụ ôm giữ bọc trứng, con cua có 2 càng đầu càng cua xẻ 2 nhánh có răng cưa sắc nhọn dùng dể cắp thức ăn đưa vào miệng Con cua có 4 cặp chân giúp cho cua bơi dưới nước và bò trên cạn Con cua thường bò ngang các đôi chân phối hợp với nhau rất nhịp nhàng

- Con cua cung cấp cho chúng ta nhiều chất đạm và chế biến rất nhiều món ăn ngon

- Cho trẻ xem trên máy con cua đang bò kiếm thức ăn

* Giáo dục trẻ: dưới nước có rất nhiều các loại động vật, hải sản làm cho thế giới động vật thêm phong phú và đa dạng.Vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ không được vứt rác bừa bãi xuống nước, không săn bắt bừa bãi, phải biết kết hợp vừa săn bắt vừa nuôi trồng hợp lý

- Nhận xét buổi hoạt động và rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS con cá rô phi.

- Chậu nước, cá rô phi ( vật thật)

- Các đồ dùng: thẻ chuyền, xe ô tô, sỏi, dây…

3 Tiến hành

Hoạt động 1: Quan sát con cá rô phi

- Dẫn trẻ ra sân, cho trẻ quan sát nhận xét về thời tiết trong ngày

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết

- Dẫn trẻ đi đến địa điểm quan sát Hướng cho trẻ quan sát và gợi ý cho trẻ nêu nhận xét: Cá rô phi sống dưới nước, cá rô phi có đặc điểm: Trên đầu có mắt, có miệng, có mang.Trên mình có vây và nhiều vảy cứng, mình cá rô phi hơi tròn, cá rôphi ăn rong và cỏ cá rô phi chế biến nhiều món ăn

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ

- Nhận xét và rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sử dụng vở LQVT( trang 19)

- Học kidsmart.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết thực hiện bài tập trong vở LQVT

- Trẻ được ôn luyện các trò chơi trong ngôi nhà của Sammy

- Cô treo tranh và hướng dẫn cho trẻ : Tô màu vàng ô vuông có chữ số tương ứngvới số bông hoa màu vàng, tô màu đỏ ô vuông có chữ số tương ứng với số bônghoa màu đỏ Trong bình có tất cả mấy bông hoa ? Nối bình hoa với số ô vuông phùhợp.

Hoạt động 2:

- Cho trẻ thực hiện vào vở

- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ

Nội dung 2: Học kidsmart

Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ khởi động máy, mở ngôi nhà Sammy

Hoạt động 2: Chơi các trò chơi trong ngôi nhà Sammy

- Cho trẻ chơi với các trò chơi trong ngôi nhà Sammy theo sở thích của mình

- Cho trẻ chơi theo từng nhóm

Hoạt động 3: Nhận xét

ĐÁNH GIÁ:

…

- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8.

- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt, đếm đến 8, nhận biết số 8

- Trẻ có thái độ học tập nghiêm túc, nghe lời cô giáo

2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có 8 con mèo, 8 con cá, thẻ số từ 1- 8 Các nhóm đồ chơi có sl 6- 8

- Tranh chơi trò chơi

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 7

- Cho trẻ tìm các nhóm con vật có số lượng 7, đếm và gắn số

Hoạt động 2: Đếm đến 8, nhận biết số 8

- Cho trẻ lấy rổ đồ chơi về chơi ngồi

- Cho trẻ xếp tất cả số mèo ra thành 1 hàng ngang từ trái sang phải

- Xếp tương ứng dưới 1 con mèo là 1 cái con cá ( xếp 7 con cá)

- Cho trẻ đếm số mèo và số cá Ai có nhận xét gì về số mèo và số cá?(Không bằng nhau )

- Muốn 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 8 ta phải làm gì?

- Cho trẻ thêm 1 con cá và đếm kiểm tra lại

- Để chỉ 8 con mèo hoặc 8 con cá phải dùng thẻ số mấy?

- Cô giới thiệu số 8, đọc mẫu rồi cho trẻ đọc theo Yêu cầu trẻ tìm thẻ số đặt vào.

- Cho trẻ bớt và cất dần số mèo sau đó đếm và gắn số

- Đếm số cá, đọc số 8 đếm và cất dần số cá bắt đầu từ số cao nhất

- Hỏi trẻ hàng ngày thấy số 8 ở đâu? Số liền kề trước và sau số 8

Hoạt động 3: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Chia thành 2 đội 1 bạn lên gắn số 1 bạn lên khoanh nhóm đồ dùng các con vật có

số lượng 8

- Nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Quan sát thời tiết.

1 Mục đích yêu cầu

- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về thế giới xung quanh

- Trẻ được quan sát bầu trời thời tiết, khí hậu trong ngày Trẻ được chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi các trò chơi dân gian

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

2 Chuẩn bị

- Sân bãi sạch sẽ

- Giấy, phấn, bóng, lá, dây kéo co

3 Tiến hành

Hoạt động 1 : Quan sát thời tiết

- Cô dẫn trẻ ra sân quan sát và nêu nhận xét về thời tiết :

+ Thời tiết hôm nay như thế nào ? Mưa hay nắng ? Có mây không ? Vì sao ?

+ Cháu thích trời mưa hay trời nắng ? Vì sao ?

+ Thời tiết ngày hôm nay so với ngày hôm qua như thế nào ?

+ Khi trời mưa đi ra đường phải như thế nào? (mặc áo mưa) ; Có được chạy nhảy dưới trời mưa không ? vì sao ? (Không được, vì sẽ bị đau) Còn trời nắng thì làm

gì ? (đội mủ, đội nón)

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

Hoạt động 2 : Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi (Cô bổ sung nếu còn thiếu hoặc chưa chính xác) Cho trẻ chơi 2 -3 lần / 1 trò chơi

+ Trò chơi 1 : Mèo và chim sẻ

+ Trò chơi 2 : Tạo dáng

Hoạt động 3 : Cho trẻ các trò chơi theo ý thích với phấn, bóng, lá, gấp giấy và các

đồ chơi ngoài trời : Xích đu, cầu trượt, con rồng Cô bao quát lớp và xử lý tình huống xảy ra trong khi hoạt động

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Vệ sinh sắp xếp đồ dùng đồ chơi.

- Giải câu đố về một số con vật sống dưới nước.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết lau chùi đồ chơi, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ biết giải các câu đố theo yêu của của cô

- Trẻ biết đặc điểm, ích lợi của một số con vật đó môi trường và đời sống conngười.

2 Chuẩn bị:

- Khăn lau

- Một số câu đố về một số con vật sống dưới nước

- Video, hình ảnh một số con vật sống dưới nước

3 Tiến hành:

Nội dung 1: Vệ sinh sắp xếp đồ dùng, đồ chơi

Hoạt động 1:

- Cô nêu nội dung của buổi hoạt động

- Cho trẻ nêu cách lau chùi, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi của các góc sao cho gọngàng, đẹp mắt

Hoạt động 2:

- Cho trẻ làm theo nhóm

- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ

Nội dung 2: Giải câu đố về một số con vật sống dưới nước.

Hoạt động 1: Cô đọc các câu đố về các con vật sống dưới nước

Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG HỌC:

Tập tô chữ cái i,t,c 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tô trùng khít lên nét chấm mờ chữ cái i,t,c Biết chơi trò chơi

- Rèn kỷ năng cầm bút, tô trùng khít lên nét chấm mờ , chơi trò chơi

- Giáo dục ý thức tổ chức kỹ luật, tính tập thể

2 Chuẩn bị:

- 2 bài thơ chữ to có từ chứa chữ cái i,t,c

- Tranh tập tô mẫu của cô

- Vỡ tập tô, bút chì

3.Tiến hành:

Hoạt động 1: Trò chơi 1:

- Tìm chữ cái i,t,c trong các từ xung quanh lớp

- Mỗi lần gọi 1 trẻ lên tìm chữ cái theo yêu cầu của cô Khi trẻ tìm đúng yêu cầu trẻphát âm và mời cả lớp cùng phát âm ( gọi 3-4 trẻ)

Hoạt động 2: Trò chơi 2:Thi ai nhanh

- Cách chơi: Gạch chân chữ cái i, t, c trong bài thơ

- Luật chơi: Một trẻ lên gạch 1 lần và chạy về cuối hàng, đội nào gạch đúng , nhiều,nhanh sẽ dành chiến thắng

Hoạt động 3: Tập tô chữ cái i,t, c

* Tập tô chữ i:

- Cho trẻ nhắc lại chữ i in thường Giới thiệu chữ i viết thường

- Cô làm mẫu: Cầm bút bằng tay phải, tô chữ cái đầu tiên từ trái qua phải Cô tô chữ i bằng một nét xiên và nét móc dưới, tiếp tục tô chữ cái thứ 2 cứ như cậy cho đến hết dòng

- Cho trẻ về thực hiện (Cô bao quát nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, hướng dẫn trẻ tô)

- Chơi trò chơi: Chú bé tí hon

*Tập tô chữ t : Tương tự như trên

- Cho trẻ nhắc lại chữ cái t in thường Giới thiệu chữ cái t viết thường

- Cô làm mẫu: Cầm bút bằng tay phải, tô chữ cái đầu tiên từ trái qua phải Cô tô chữ t bằng môt nét xiên , nét móc dưới và một nét ngang, tiếp tục tô chữ cái thứ 2

cứ như vậy cho đến hết dòng

- Cho trẻ về thực hiện (Cô bao quát nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, hướng dẫn trẻ tô)

*Tập tô chữ c:

- Cho trẻ nhắc lại chữ c in thường Giới thiệu chữ c viết thường

- Cô làm mẫu: Cầm bút bằng tay phải, tô chữ cái đầu tiên từ trái qua phải Cô tô chữ c bằng môt nét cong không khép kín, tiếp tục tô chữ cái thứ 2 cứ như cậy cho đến hết dòng

- Cho trẻ về thực hiện (Cô bao quát nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, hướng dẫn trẻ tô)

- Chọn sản phẩm đẹp nhận xét

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS con cá trê.

TC: Bắt vịt con Tạo dáng

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ sử dụng các giác quan để quan sát nêu lên nhận xét về: tên gọi, đặc điểm cấu tạo các bộ phận của con cá trê, thức ăn, cách vận động, sinh sản.

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật, tập trung chú ý, không chạy nhảy la hét…

2 Chuẩn bị

- Chậu nước, con cá trê ( vật thật)

- Các đồ dùng: thẻ chuyền, xe ô tô, sỏi, dây…

3 Tiến hành

Hoạt động 1: Quan sát con cá trê

- Dẫn trẻ ra sân, cho trẻ quan sát nhận xét về thời tiết trong ngày

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết

- Dẫn trẻ đi đến địa điểm quan sát Hướng cho trẻ quan sát và gợi ý cho trẻ nêunhận xét về đặc điểm của con cá trê

- Cá trê sống dưới nước,(cá trê có đặc điểm: trên đầu có mắt ,có miệng và có mang

Có 2 cái râu dài Cá trê không có vảy, toàn thân được bao phủ bởi một lớp da trơn

Cá trê ăn rong và cỏ cá trê chế biến rất nhiều món ăn bổ dưỡng

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ môi trường sống của chúng

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Làm quen trò chơi: Xỉa cá mè.

- Nội trợ: Pha sữa.

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cách chơi trò chơi Rèn cho trẻ kỹ năng nhanh nhạy khi chơi

- Trẻ biết cách pha sữa

Xỉa cá mè,

Đè cá chép

Chân nào đẹp

Đi buôn men Chân nào đenThì xấu xấu lắmMau về ngay rửa chân cho sạch

Hoạt động 2: Cứ đọc một từ thì đập nhẹ một cái vào tay đang xoè ra theo thứ tựvòng tròn Khi từ “ men” rơi đúng vào người nào thì trẻ đó phải ra khỏi vòng trònlàm người buôn men

Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét và tuyên dương trẻ

Nội dung 2: Nội trợ: Pha sữa.

Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ cách pha sữa

- Cô giới thiệu các dụng cụ và nguyên liệu, cách pha sữa

- Cô làm mẫu: Dùng thìa múc 3 thìa sữa bột sau đó múc 1 thìa đường rồi đỗ 1/2 lynước đun sôi để nguội rồi khuấy đều và uống

- Cho trẻ nhắc lại cách thực hiện nếu thiếu cô bổ sung

Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

- Nhận xét kết quả thực hiện của trẻ

- Cho trẻ uống sữa, ăn bánh Hỏi trẻ uống sữa có vị gì ? Có lợi gì cho sức khoẻ?

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG HỌC :

Thơ “Nàng tiên ốc”

1.Mục đích - yêu cầu

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả Nắm được nội dung của bài thơ.

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, thể hiện âm điệu vui, nhịp chậm rãi của bài thơ

- Giáo dục trẻ biết ở hiền, chăm làm , tốt bụng sẽ được mọi người yêu mến và đượcsống hạnh phúc

2.Chuẩn bị

- Tranh minh họa cho bài thơ

- Máy vi tính có cài sẵn hình ảnh về bài thơ

- Tranh để trẻ chơi trò chơi “đội nào ghép giỏi”

3.Tiến hành

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thơ “Nàng tiên ốc”