- Biết đọc đúng các kiểu câu, bước đầu phân biệt được lời người dẫn truyện với lời nhân vật.. - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu ti[r]
Trang 1Tập đọc
ÔNG NGOẠI
I MỤC TIÊU:
- Biết đọc đúng các kiểu câu, bước đầu phân biệt được lời người dẫn truyện
với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông –
người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trườn Tiểu học
- Trả lời được các câu hỏi SGK
- GDHS kĩ năng trình bày cảm nghĩ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa SGK
- Bảng phụ viết sẳn đoạn văn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC:
1 Ổn định lớp: Hát vui.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đoc bài “Người mẹ” và trả lời các câu hỏi
SGK
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài : Giới thiệu bài thông
qua tranh minh họa SGK Ghi tên bài
b Luyện đọc:
- GV đọc cả bài với giọng chậm rãi, dịu
dàng
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Chú ý sửa lổi phát âm cho HS
- Luyện đọc từ khó: dán nhãn, loang lổ,
ngưỡng cửa….
- Yêu cầu HS chia đoạn GV kết luận
- Đọc nối tiếp đoạn lần 1
- Luyện đọc câu dài, câu khó:
- Trước ngưỡng cửa của trường tiểu học,/
tôi đã may mắn có ông ngoại - // thầy giáo
đầu tiên của tôi.//
- Đọc tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ
khó: loang lổ, căn lớp trống
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh
c Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1, trả lời:
- Hát tập thể
- HS đọc bài theo yêu cầu
- Lắng nghe – đọc tên bài
- Theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc từ khó
- HS chia đoạn: 4 đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc câu
- Đọc đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ ngữ SGK
- HS luyên đọc nhóm đôi
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
- Đoc thầm đoạn 1 và trả lời:
Trang 2+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
- Yêu cầu đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời:
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học
như thế nào?
- Yêu cầu đọc to đoạn 3, trả lời:
+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích
trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường
- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối, trả lời:
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người
thầy đầu tiên?
- GV nhận xét
- Qua 4 câu hỏi yêu cầu HS rút ra nội dung
bài
- Rút ra nội dung bài học: Ông hết lòng
chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn
ông – người thầy đầu tiên của cháu.
d Luyện đọc lại:
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3
- GV đọc mẫu
- GV chia ra mỗi nhóm 3 em
- Tổ chức thi đọc theo vai
- GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm
đọc hay nhất
4 Củng cố - dặn dò:
- Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong
bài văn như thế nào?
- Nhận xét – Yêu cầu đọc cho ông, bà, cha
mẹ nghe
+ Không khí mát dịu mỗi sáng; trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố.
- HS đọc thầm đoạn 2:
+ Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bbọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên.
- HS phát biểu:
+ Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chântrên chiếc xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường.
+ Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các căn lớp trống trong cái vắng lặng của ngôi trường cuối hè.
+ Ông nhấc bổng bạn nhở trên tay, cho gõ thử vào mặt da loang lỗ của chiếc trống trường.
+ Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên
- HS trả lời theo cách hiểu của bản thân
- Lớp đọc lại nội dung bài
- Quan sát đoạn văn luyện đọc
- HS theo dõi, tìm ra cách đọc hay
- Hs đọc bài trong nhóm
- Các nhóm thi nhau đọc
- HS bình chọn nhóm đọc hay
- HS trả lời
- HS thực hiện yêu cầu