Giáo viên: Các hình minh ho trong Sách giáo khoa... Yêu thích thiên nhiên.[r]
Trang 1Tự nhiên Xã hội tu n 29 ti t 2 ần 29 tiết 2 ết 2
Bài 57: Th c hành ực hành đi th m ăm thiên nhiên (ti t 2ết 2 )
(KNS + MT)
I M C TIÊU: ỤC TIÊU:
1 Ki n th cết 2 ức : Quan sát và ch ỉ đư c các b ph n bên ngoài c a các cây, con v t ợc các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật ủa các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật đã g pặp khi đi thăm thiên nhiên
2 K n ng:ĩ năng: ă Bi t phân lo i ết 2 ại đư c m t s cây, con v t ợc các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ố cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật đã g p.ặp
3 Thái đ : Yêu thích môn h c; rèn tính sáng t o, tích c c và h p tác.ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác ại ực và hợp tác ợc các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật
* MT: Giúp h c sinh hình thành bi u t ng v môi tr ng t nhiên Yêu thích thiênọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ược các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật ề môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ường tự nhiên Yêu thích thiên ực và hợp tác
nhiên Hình thành k n ng quan sát, nh n xét mô t môi tr ng xung quanh (liên h ).ĩ năng: ă ận bên ngoài của các cây, con vật ả môi trường xung quanh (liên hệ) ường tự nhiên Yêu thích thiên ệ)
* KNS:
- Rèn các k n ng: K n ng tìm ki m và x lí thông tin: T ng h p các thông tinĩ năng: ă ĩ năng: ă ết 2 ử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin ổng hợp các thông tin ợc các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật thu nh n ận bên ngoài của các cây, con vật được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật c v các loài cây, con v t Khái quát hóa v ề môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ận bên ngoài của các cây, con vật ề môi trường tự nhiên Yêu thích thiên đ c ặp đi m chung c a th c v t vàểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ủa các cây, con vật ực và hợp tác ận bên ngoài của các cây, con vật
đ ng v t K n ng h p tác: H p tác khi làm vi c nhóm nh : k n ng l ng nghe, trìnhộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật ĩ năng: ă ợc các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật ợc các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật ệ) ư ĩ năng: ă ắng nghe, trình
bày ý ki n cá nhân và kh n ng di n ết 2 ả môi trường xung quanh (liên hệ) ă ễn đ t, tôn tr ng ý ki n ngại ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác ết 2 ường tự nhiên Yêu thích thiêni khác, t tin N l c làmực và hợp tác ỗ lực làm ực và hợp tác
vi c c a cá nhân t o nên k t qu chung c a c nhóm Trình bày sáng t o k t qu thuệ) ủa các cây, con vật ại ết 2 ả môi trường xung quanh (liên hệ) ủa các cây, con vật ả môi trường xung quanh (liên hệ) ại ết 2 ả môi trường xung quanh (liên hệ)
nh n ận bên ngoài của các cây, con vật được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật ủa các cây, con vật c c a nhóm b ng hình nh thông tin ằng hình ảnh thông tin ả môi trường xung quanh (liên hệ)
- Các ph ng pháp: Quan sát th c ương pháp: Quan sát thực ực và hợp tác đ a Làm vi c nhóm Th o lu n.ịa Làm việc nhóm Thảo luận ệ) ả môi trường xung quanh (liên hệ) ận bên ngoài của các cây, con vật
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: DÙNG D Y - H C: ẠY - HỌC: ỌC:
1 Giáo viên: Các hình minh ho trong Sách giáo khoa.ại
2 H c sinh: ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác Đồ dùng học tập dùng h c t p.ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác ận bên ngoài của các cây, con vật
III CÁC HO T ẠY - HỌC: ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: NG D Y - H C CH Y U: ẠY - HỌC: ỌC: Ủ YẾU: ẾU:
Ho t đ ng c a giáo viênại ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ủa các cây, con vật Ho t đ ng c a h c sinhại ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ủa các cây, con vật ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác
1 Ho t đ ng kh i đ ng (5 phút):ại ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ởi động (5 phút): ộ phận bên ngoài của các cây, con vật
- Ki m tra bài c : G i 2 h c lên sinh tr l i 2 câu h iểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ũ: Gọi 2 học lên sinh trả lời 2 câu hỏi ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác ả môi trường xung quanh (liên hệ) ờng tự nhiên Yêu thích thiên ỏi
c a ti t tr c.ủa các cây, con vật ết 2 ước
- Nh n xét.ận bên ngoài của các cây, con vật
- Gi i thi u bài m i: gi i thi u m c ớc ệ) ớc ớc ệ) ục đích
Phát gi y v cho HS Yêu c ucác HS khi ấy vẽ cho HS Yêu cầucác HS khi ẽ cho HS Yêu cầucác HS khi ầucác HS khi đi tham quan
t v m t loài cây ho c m t con v t ực và hợp tác ẽ cho HS Yêu cầucác HS khi ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ặp ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật đã quan sát, trong đó
có chú thích các b ph n.ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật
2 Các ho t đ ng chính:ại ộ phận bên ngoài của các cây, con vật
a Ho t đ ng 1: B n bi t gì v đ ng v t, th c v tại ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ại ết 2 ề môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật ực và hợp tác ận bên ngoài của các cây, con vật
(20 phút)
- Hát đ u ti t.ầucác HS khi ết 2
- 2 em lên ki m tra bài c ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ũ: Gọi 2 học lên sinh trả lời 2 câu hỏi
- Nh c l i m c tiêu bài h c.ắng nghe, trình ại ục ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác
* M c tiêu: Khái quát hoá nh ng đ c đi m chung c aục ững đặc điểm chung của ặp ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ủa các cây, con vật
nh ng th c v t và nh ng đ ng v t đã h c.ững đặc điểm chung của ực và hợp tác ận bên ngoài của các cây, con vật ững đặc điểm chung của ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác
* Cách ti n hành:ết 2
- GV chia HS thành 2 nhóm, nhóm đ ng v t và nhómộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật - HS chia thành các nhóm, nh n phi u th oận bên ngoài của các cây, con vật ết 2 ả môi trường xung quanh (liên hệ)
Trang 2th c v t C n c theo bài v c a các em.ực và hợp tác ận bên ngoài của các cây, con vật ă ức ẽ cho HS Yêu cầucác HS khi ủa các cây, con vật
- Yêu c u các HS đ i v tranh đ ng v t chia thành cácầucác HS khi ởi động (5 phút): ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ẽ cho HS Yêu cầucác HS khi ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật
nhóm nhóm, phát cho các nhóm phi u th o lu n s 1;ết 2 ả môi trường xung quanh (liên hệ) ận bên ngoài của các cây, con vật ố cây, con vật
Yêu c u các HS đ i v tranh th c v t chia thành cácầucác HS khi ởi động (5 phút): ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ẽ cho HS Yêu cầucác HS khi ực và hợp tác ận bên ngoài của các cây, con vật
nhóm nh , phát cho các nhóm phi u th o lu n s 2.ỏi ết 2 ả môi trường xung quanh (liên hệ) ận bên ngoài của các cây, con vật ố cây, con vật
lu n.ận bên ngoài của các cây, con vật
PHI U TH O LU N S 1 ẾU THẢO LUẬN SỐ 1 ẢO LUẬN SỐ 1 ẬN SỐ 1 Ố 1
Con v tận bên ngoài của các cây, con vật Đặc điểm đ ểm c i m
u Đầucác HS khi Mình C quan di chuy nơng pháp: Quan sát thực ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên Đ ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiêni m đ c bi tặp ệ)
PHI U TH O LU N S 2 ẾU THẢO LUẬN SỐ 1 ẢO LUẬN SỐ 1 ẬN SỐ 1 Ố 1
Thân Rễn Lá Hoa Quả môi trường xung quanh (liên hệ) Đ ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiêni m đ c bi tặp ệ)
- Cho các nhóm th o lu n 10 phút Sau đó yêu c u các ả môi trường xung quanh (liên hệ) ận bên ngoài của các cây, con vật ầucác HS khi
nhóm dán k t qu lên b ng ết 2 ả môi trường xung quanh (liên hệ) ả môi trường xung quanh (liên hệ).
- Yêu c u các nhóm trình bày.ầucác HS khi
- Yêu c u HS nh n xét, b sung.ầucác HS khi ận bên ngoài của các cây, con vật ổng hợp các thông tin
- H i : Em th y th c v t và đ ng v t khác nhau đi m gì?ỏi ấy vẽ cho HS Yêu cầucác HS khi ực và hợp tác ận bên ngoài của các cây, con vật ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật ởi động (5 phút): ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên
b Ho t đ ng 2 : Trò ch i “Ghép đôi” (10 phút)ại ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ơng pháp: Quan sát thực
* M c tiêu:ục Ch và nói đ c tên các b ph n c th c a các loàiỉ ược các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ận bên ngoài của các cây, con vật ơng pháp: Quan sát thực ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ủa các cây, con vật
thú r ng đ c quan sát.ừng được quan sát ược các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật
* Cách ti n hành:ết 2
- GV ph bi n lu t ch i.ổng hợp các thông tin ết 2 ận bên ngoài của các cây, con vật ơng pháp: Quan sát thực
- T ch c cho HS ch i trò ch i.ổng hợp các thông tin ức ơng pháp: Quan sát thực ơng pháp: Quan sát thực
- GV t ng k t, tuyên d ng đ i th ng cu c.ổng hợp các thông tin ết 2 ương pháp: Quan sát thực ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ắng nghe, trình ộ phận bên ngoài của các cây, con vật
- Nh c nh HS luôn c g ng b o v thiên nhiên môiắng nghe, trình ởi động (5 phút): ố cây, con vật ắng nghe, trình ả môi trường xung quanh (liên hệ) ệ)
tr ng vì đó là b o v cu c s ng c a chính mình.ường tự nhiên Yêu thích thiên ả môi trường xung quanh (liên hệ) ệ) ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ố cây, con vật ủa các cây, con vật
- Các nhóm c đ i di n trình bàyử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin ại ệ)
- HS nh n xét b sung.ận bên ngoài của các cây, con vật ổng hợp các thông tin
- 1 HS tr l i.ả môi trường xung quanh (liên hệ) ờng tự nhiên Yêu thích thiên
- HS ch i trò ch i ơng pháp: Quan sát thực ơng pháp: Quan sát thực
- HS c l p làm c đ ng viên.ả môi trường xung quanh (liên hệ) ớc ổng hợp các thông tin ộ phận bên ngoài của các cây, con vật
3 Ho t đ ng n i ti p (3 phút):ại ộ phận bên ngoài của các cây, con vật ố cây, con vật ết 2
* MT: Giúp h c sinh hình thành bi u t ng v môi tr ngọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác ểu tượng về môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ược các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật ề môi trường tự nhiên Yêu thích thiên ường tự nhiên Yêu thích thiên
t nhiên Yêu thích thiên nhiên Hình thành k n ng quan sát,ực và hợp tác ĩ năng: ă
nh n xét mô t môi tr ng xung quanh.ận bên ngoài của các cây, con vật ả môi trường xung quanh (liên hệ) ường tự nhiên Yêu thích thiên
- Nh n xét ti t h c, liên h th c ti n.ận bên ngoài của các cây, con vật ết 2 ọc; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác ệ) ực và hợp tác ễn
- Xem l i bài, chu n b ti t sau.ại ẩn bị tiết sau ịa Làm việc nhóm Thảo luận ết 2