- Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh.. Đồng hồ điện tử.[r]
Trang 1Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Nhận biết được thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng ghi số
La Mã)
- Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh
* BT cần làm: 1, 2, 3
* HSYK biết xem đồng hồ ở mức độ tương đối chính xác
II Chuẩn bị:
- Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử
III.Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ:
- Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH:
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1
- Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các
hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó
rồi trả lời các câu hỏi
- Gọi HS nêu kết quả
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Mời học sinh nêu kết quả
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
3 Củng cố - dặn dò:
- GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi
HS đọc
- Về nhà tập xem đồng hồ
- 2 em quan sát và TLCH
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Một em đọc đề bài 1
- Cả lớp tự làm bài
- 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút
+ Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút
- Một em đọc yêu cầu BT
- Cả lớp tự làm bài
- 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là:
H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E
- Một em đọc yêu cầu BT
- Cả lớp thực hiện vào vở
- Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh răng và rử mặt hết: 10 phút, b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút
- 2HS nêu số giờ