* Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp tục tính giá trị của biểu thức trong đó có các phép tính cộng, trừ, nhận, chia và kĩ năng xếp hình... - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương.[r]
Trang 1Tiết 79: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)
I.M ục tiêu
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
- Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai của
biểu thức
* Bài tập cần làm: 1, 2, 3
II.Đ ồ dùng dạy học
- Viết trước bảng lớp nội dung BT 2
III.Các hoạt động dạy học
1 BÀI CŨ
- Gọi hs nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức
- Nhận xét, tuyên dương
2 BÀI MỚI
* Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp tục
tính giá trị của biểu thức trong đó có các phép
tính cộng, trừ, nhận, chia và kĩ năng xếp hình
Hoạt động 1: GV nêu quy tắc tính giá trị
của biểu thức
* Quy tắc 1:
- GV đưa phép tính: 60 + 20 – 5 = yêu cầu
HS lên bảng tính giá trị của biểu thức
+ Em có nhận xét gì về cách tính giá trị của
biểu thức trên?
- GV rút ra kết luận như SGK
- Gọi hs nhắc lại
* Quy tắc 2:
- GV hướng dẫn tương tự như quy tắc 1
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức
- Giúp hs tính giá trị của phép tính đầu:
253 + 10 x 4
- Chúng ta phải tính phép nhân trước là 10 x 4
sau đó thực hiện phép cộng 253 + 40
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở
- Gọi 2 hs lên làm bài a)
- Nhận xét, chữa bài
- Gọi 3 hs lên làm bài b)
- Một số hs nêu trước lớp, cả lớp nhận xét
- Lắng nghe, nhắc lại tựa bài
- 1 HS lên bảng tính giá trị của biểu thức trên: 60 + 20 – 5 = 80 - 5
= 75
- Thực hiện từ trái sang phải
- Lắng nghe, quan sát SGK
- 2 ,3 hs dưới lớp nêu lại cách tính
- Quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn mẫu
- Cả lớp làm bài vào vở
- 2 hs lên bảng làm bài
41 x 5 – 100 = 205 – 100 = 105
93 – 48 : 8 = 93 – 6 = 87
- HS nhận xét bài làm của bạn
- 3 hs lên bảng làm bài
500 + 6 x 7 = 500 + 42= 542
30 x 8 + 50 = 240 + 50;
Trang 2- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương.
Bài 2
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính ra nháp rồi đối
chiếu kết quả sau đó điền Đ S vào ô tương
ứng
- Nhắc hs xác định phép tính nhân, chia trước
cộng trừ sau Áp dụng theo quy tắc để làm
bài
- Gọi 8 hs nêu kết quả Đ S, nêu cả phép tính
mỗi em nêu một cột
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3
- Gọi hs đọc đề bài toán
- Cả lớp làm bài vào vở
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm
IV.Củng cố, dặn dò
- Gọi hs đọc lại quy tắc vừa học
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho
bài sau
= 290
69 + 20 x 4 = 69 + 80= 149
- Nhận xét chữa bài
- Cả lớp thực hiện vào nháp
- Lắng nghe để thực hiện
- 8 hs nêu kết quả trước lớp
- HS nhận xét chữa bài
- 1 HS đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc thầm
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 hs lên bảng làm bài
Bài giải
Số táo của mẹ và chị hái được tất cả là:
60 + 35 = 95 (quả)
Số táo có ở mỗi hộp là:
95 : 5 = 19 (quả) Đáp số: 19 quả táo
- HS nhận xét chữa bài bạn
- 2 ,3 hs nhắc lại quy tắc trước lớp
- Lắng nghe về nhà thực hiện