- Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 9 và trả lời câu hỏi về bất kì nào của GV về bảng nhân 9.. - Lắng nghe, về nhà thực hiện..[r]
Trang 1TIẾT 67: BẢNG CHIA 9 I.Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9)
* Bài tập cần làm: 1 (cột 1, 2, 3); 2 (cột 1, 2, 3); 3, 4
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: các tấm nhựa có 9 chấm tròn, bảng nỉ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ
- Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 9 và trả lời câu
hỏi về bất kì nào của GV về bảng nhân 9
- Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia cho 9 từ
bảng nhân 9
* Nêu phép nhân 9.
- Có 3 tấm nhựa, mỗi tấm có 9 chấm tròn
* Nêu phép chia cho 9
- Có 27 chấm tròn trên các tấm nhựa, mỗi tấm
có 9 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?
- Từ phép nhân 9 ta lập được phép chia 9 Từ
9 x 3 = 27 ta có 27 : 9 = 3
* Lập bảng chia
- GV thao tác bằng các tấm bìa (ĐDDH) y/c hs
chuyển từ phép nhân sang phép chia 9:
- y/c các em tự lập vào vở, sau đó vài em nêu
- Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia 9
- Y/C các em tự học lòng theo cặp, nhóm, cá
nhân
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Tính nhẩm
- Yêu cầu hs dựa vào bảng chia tính nhẩm và
làm vào vở
- Gọi 4 hs nêu kết quả trước lớp, mỗi em nêu
một cột
- Nhận xé , tuyên dương
Bài 2 : Tính nhẩm
- Yêu cầu cả lớp thực hiện phép nhân rồi suy ra
phép chia tương ứng
- Gọi 4 hs nêu kết quả, mỗi em nêu một cột
- 3, 4 hs đọc trước lớp và trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe: 9 x 3 = 27
- 27 : 9 = 3
- 3 dãy bàn lần lượt nhắc lại: 9 nhân 3 bằng
27 ; 27 chia 9 bằng 3
- Cả lớp theo dõi GV để lập bảng chia;
9 x 1 = 9 thì 9 : 9 = 1
9 x 2 = 18 thì 18: 9 = 2
9 x 3 = 27 thì 27 : 9 = 3
- Cả lớp làm bài vào vở
- 4 hs lần lượt nêu kết quả, hs khác theo dõi nhận xét
- HS tiến hành học thuộc lòng
Bài 1
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở
- 4 hs khác nêu kết quả, hs khác nhận xét
18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 54 : 9 = 6
Trang 2- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Giải toán
- Gọi hs đọc đề bài
- Gọi hs lên bảng làm bài
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm
Bài 4 : Gọi hs đọc đề bài.
- Gọi hs lên bảng làm bài
- Y/C hs nhận xét điểm giống và khác nhau của
bài 3 và bài 4
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm
IV Củng cố, dặn dò
- Gọi vài hs đọc bảng nhân 9.
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà học thuộc bảng nhân 9 và
chuẩn bị cho bài sau
45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4
9 : 9 = 1 90 : 9 = 10 81 : 9 = 9
- HS nhận xét chữa bài tập
Bài 2
- HS làm bài vào vở, sau đó nêu miệng phép tính và kết quả
9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63
45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7
45 : 5 = 9 54 : 9 = 6 63 : 7 = 9
- HS nhận xét bài tập
Bài 3
- 1 hs đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm SGK
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
Bài giải
Số kg gạo trong mỗi túi là:
45 : 9 = 5 (kg) Đáp số: 5kg gạo
- HS nhận xét chữa bài
Bài 4: 1 hs đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc
thầm
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
Bài giải
Số túi gạo có tất cả là:
45 : 9 = 5 (túi) Đáp số: 5 túi gạo
- HS nhận xét điểm giống và khác nhau
- HS nhận xét chữa bài
- 3 ,4 hs đọc thuộc bảng nhân 9 trước lớp
- Lắng nghe, về nhà thực hiện