- Chia lớp thành 3 nhóm nhỏ, phút cân cho HS và Y/c các em chơi trò chơi thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở. -GV nhận xét tuyên dương.[r]
Trang 1Tiết 66: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết so sánh các khối lượng
- Biết làm các phép tính với các số đo khối lượng và vận dụng được vào giải
toán
-Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một đồ dùng dạy học
2.Kỹ năng:
- HS thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác
3.Thái độ:
- HS yêu thích và ham học toán, tính cận thận khi làm bài
II Đồ dùng.
- GV: 1 chiếc cn đồng hồ
- HS: SGK, vở Bài tập
III Các hoạt động dạy họcáchủ yếu:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
A.KTBC
B.Bài mới
1.GTB
2.Luyện
tập
Bài 1
-Biết điền
dấu lớn
hơn nhỏ
hơn vào
chỗ trống
Bài 2
-Biết cách
giải bài
toán có 2
phép tính
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con
Tính 163g + 28g = 50g x 2 =
100g + 45g - 26g = 96g : 3 =
-Nhận xét và cho điểm
* Giờ học hôm nay chúng ta đi luyn tập về đơn vị đo khối lượng
- Viết lên bảng 744g 474g Y/c HS so sánh
-Vì sao em Biết 744g > 474g?
- Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên
- Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại
- Nhận xét vàoho điểm
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán cho Biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn Biết mẹ H mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm như thế nào?
- Số gam kẹo đã Biết chưa?
- Y/c HS làm tiếp bài
- Chữa bài và cho điểm
-HS lên bảng chữa bài -HS khác nhận xét
-HS lắng nghe
- 744g > 474g
- Vì 744 > 474
- Theo dài
- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi cho vở để kiểm tra bài lẫn nhau
400g + 8g < 480g 1kg > 900g + 5g 305g < 350g
450g < 500g - 40g 760g + 240 = 1kg
- 1 em đọc đề bài,
- Hỏi mẹ H mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh
- Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh
- Chưa Biết và phải tìm
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
Trang 2Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
Bài 3
-Tìm được
mỗi giúp
đường cân
năng 200g
Bài 4
-HS Biết
chơi trò
chơi
3.Củng cố
dặn d ò
- Gọi HS đọc đề bài
- Cô Lan có bao nhiêu đường?
- Cô đ dùng hết bao nhiêu gam đường?
- Cô làm gì với số đường còn lại?
- Bài toán Y/c tính gì?
- Muốn Biết mỗi túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải Biết được gì?
- Y/c HS làm bài
-Chữa bài và cho điểm
- Chia lớp thành 3 nhóm nhỏ, phút cân cho HS và Y/c các em chơi trò chơi thực hành cân các
đồ dùng học tập của mình và ghi
số cân vào vở -GV nhận xét tuyên dương
- Nêu cách so sánh số đo khối lượng?
-Nêu tn đơn vị đo khối lượng đ học
- Xem trước bài : Bảng chia 9
- GV nhận xét tiết học
Bài giải
Số gam kẹo mẹ H đã mua là:
130 x 4 = 520 (g)
Số gam bánh và kẹo mẹ H đã mua là:
175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695g
- 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- Cô Lan có 1 kg đường
- Cô đã dùng hết 400 gam đường
- Cô chia đều số đường còn lại vào 3 túi nhỏ
- Phải biết cô Lan còn lại bao nhiêu gam đường
- 1 em lên bảng làm bài
Bài giải 1kg = 1000g
Số đường còn lại cân nặng là:
1000 - 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là:
600 : 3 = 200(g) Đáp số: 200g
- HS chơi trò chơi theo nhóm -Nhóm khác nhận xét
-HS nêu