- Rèn kỹ năng giải toán: Gấp một số lên nhiều lần 3.Thái độ.. - Giáo dục HS yêu thích và ham học toán, tính cận thận chính xác.[r]
Trang 1Tiết 48: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học
- Biết đổi số đo độ dài có 2 đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 đơn vị đo
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giải toán: Gấp một số lên nhiều lần
3.Thái độ.
- Giáo dục HS yêu thích và ham học toán, tính cận thận chính xác
II Đồ dùng.
- GV: Thước đo dộ dài, phấn mầu
- HS: SGK, Vở Bài tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A.KTBC
B.Bài mới
1.GTB
2.Luyện tập
Bài 1
-Biết cách
nhân,chia nhẩm
trong bảng
Bài 2
-Biết cách nhân,
chia số có 2 chữ
số cho số có 1
chữ số
Bài 3
-Biết cách đổi từ
2 tn đơn vị đo
thành 1 tn đơn
vị đo
Bài 4
-Biết giải bài
toán gấp một số
- Gọi 1 nhóm HS lên bảng Y/c
HS đo chiều cao rồi so sánh
- Nhận xét cho điểm
* Giờ học hôm nay chúng ta đi luyện tập chung
- Y/c HS tự làm bài
- Chữa bài, nhận xét
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài
- Y/c HS nhắc lại cách tính của một phép tính nhân, một phép tính chia
- Chữa bài, nhận xét
- Y/c HS nêu cách làm 4m 4dm
= dm
- Y/c HS làm tiếp các phần còn lại
- Chữa bài, nhận xét
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
-HS lên bảng làm bài -HS khác nhận xét
-HS lắng nghe
- HS tự làm bài, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi cho vở để kiểm tra bài của nhau
-HS đọc kết quả
- Làm bài 4 HS thực hiện phép tính lên bảng, cả lớp làm vào
vở bài tập
-HS làm xong đọc kết quả của mình va nêu cách thực hiện
- Đổi 4m = 40dm;
40dm + 4dm = 44dm, vậy 4m4dm = 44dm
- HS tự làm rồi lên lên bảng, chữa bài tập
4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm 1m 6dm = 16dm 8m 32cm = 832cm -HS đọc y/c bài
- Bài toán thuộc dạng gấp một
Trang 2Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
lên nhiều lần
Bài 5
-Biết cách đo độ
dài đoạn thẳng
cho trước
3.Củng cố dặn
d
ò
- Muốn gấp một số lên nhiều lần
ta làm như thế nào?
- Y/c HS làm bài
- Chữa bài, nhận xét
- Y/c HS đo độ dài đoạn thẳng AB
- Chữa bài, nhận xét
- Muốn gấp một số lên nhiều lần
ta làm như thế nào?
- 1m = cm 1m = dm -HS đọc lại bảng nhân,chia 6,7
- Về nh ôn tập các nội dung đ học
để kiểm tra giữa kì
- Nhận xét tiết học
số lên nhiều lần
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần
- Làm bài, 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
Bài giải
Số cây tổ Hai trồng được là:
25 x 3 = 75 (cây)
Đáp số: 75 cây
-HS tự đo rồi đọc kết quả
- Đoạn thẳng AB dài 12 cm
- Thực hành vẽ, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi cho vở để kiểm tra bài của nhau
-HS nêu -HS đọc