- GV nhận xét và chốt ý: Để đảm bảo an toàn cho người thân và những người xung quanh tham gia giao thông thì khi người thân uống nhiều rượu, bia ta nên khuyên họ không nên [r]
Trang 1Giáo án văn hóa giao thông lớp 2: Bài 8
LỚP 2:
Bài 8: KHI NGƯỜI THÂN UỐNG BIA, RƯỢU NHƯNG VẪN ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Học sinh hiểu được đã uống rượu, bia thì không nên điều khiển phương tiện giao thông
2 Kĩ năng:
Biết cách khuyên người thân không điều khiển phương tiện giao thông khi uống rượu, bia
3 Thái độ:
Nhắc nhở người thân khi tham gia điều khiển phương tiện giao thông thì không nên uống rượu, bia
II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Tranh minh họa bài học trong sách Văn hóa giao thông 2
- Sưu tầm thêm các tranh minh họa về cảnh uống rượu, bia khi tham gia điều khiển phương tiện giao thông
- Bảng phụ
2 Học sinh:
Sách Văn hóa giao thông 2
III/ Các hoạt động dạy học
Trang 2Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Trải nghiệm
- Gọi 1 học sinh đọc câu chuyện “An toàn
là trên hết.”
- Một học sinh đọc, lớp đọc thầm
- An được ba chở đến nhà ai chơi? - An được ba chở đến nhà chú Thịnh chơi
- Sau khi gặp bạn bè ba An đã làm gì? - Sau khi gặp bạn bè ba An đã ăn cơm và
uống khá nhiều bia, rượu
- Sau khi uống bia, ba An đã chạy xe như
thế nào?
- Sau khi uống bia ba An lái xe không được như mọi khi Tay lái ba loạng quạng, lúc thì lái sang trái, lúc thì lái sang phải
- Thấy ba chạy xe không cẩn thận như
thường ngày, An đã làm gì?
- Thấy ba chạy xe không cẩn thận như thường ngày, An đã khuyên ba dừng xe và phản ứng mạnh mẽ khi ba vẫn lái xe
- Sau khi An phản ứng mạnh mẽ, ba An đã
làm gì?
- Em nhận xét gì về cách xử lí của An?
- Sau khi An phản ứng mạnh mẽ, ba An đã dừng xe lại
- An đã xử lí tình huống trên rất tốt
Trang 3- Khi người thân uống rượu, bia mà vẫn điều
khiển các phương tiện giao thông, em nên
làm gì?
- HS: Khi người thân uống rượu, bia mà vẫn điều khiển các phương tiện giao thông, em
sẽ ngăn cản và không cho họ điều khiển phương tiện giao thông
- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc phần ghi
nhớ
- HS lắng nghe
- Kết luận: Khi người thân uống quá nhiều
rượu, bia mà vẫn điều khiển phương tiện
giao thông thì không chỉ nguy hiểm cho bản
thân mà còn gây nguy hiểm cho những
người xung quanh
- 2 đến 3 học sinh đọc lại phần ghi nhớ
2 Hoạt động thực hành:
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 làm
các bài tập trong sách giáo khoa
- HS thảo luận
- GV gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm
mình
Trang 4- GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét - HS nhận xét.
- GV nhận xét và chốt ý đúng - Chọn các ý: 1, 3, 4, 5, 6
- GV gọi học sinh phân tích vì sao chọn hoặc
không chọn các ý trong hoạt động thực hành
- Học sinh nêu ý kiến
3 Hoạt động ứng dụng:
- GV nêu tình huống: Nếu em là Minh trong
câu chuyện sau, em sẽ nói gì với ba mẹ?
- GV chia lớp thành các nhóm (nhóm 4) phát
bảng phụ và giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu học sinh thảo luận
- HS nhận nhiệm vụ
- Mời đại diện nhóm trình bày - HS thực hiện
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét - HS trình bày ý kiến
Trang 5- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV treo bảng phụ ghi phần ghi nhớ trong
sách và gọi học sinh đọc
- 2 HS nêu:
Em cần nhắn nhủ người thân
Đã uống bia rượu thì đừng lái xe.
4 Củng cố, dặn dò:
GV tổ chức cho HS triển lãm tranh đã sưu
tầm
- HS tham gia triển lãm tranh
Nhận xét, tuyên dương
GV: Khi thấy người thân uống bia mà vẫn
điều khiển phương tiện giao thông em sẽ làm
gì? Vì sao?
- Học sinh nêu ý kiến
- GV nhận xét và chốt ý: Để đảm bảo an
toàn cho người thân và những người xung
quanh tham gia giao thông thì khi người thân
uống nhiều rượu, bia ta nên khuyên họ
không nên lái xe
- Nhận xét tiết học
- Dặn Học sinh về nhà chuẩn bị bài 9