- Trẻ nhận biết được các khối theo đặc điểm mặt bao từng khối - Trẻ tìm được các đồ vật trng thực tế có hình dạng giống các khối.. - Trẻ tạo ra được khối bằng hoạt động dán khối.[r]
Trang 1LĨNH VỰC PHAT TRIỂN NHẬN THỨC
CHO TRẺ LQVT
Đề tài: Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật
Chủ đề: Nghề nghiệp Đối tượng: 5 tuổi
Số trẻ: 30 - 35 cháu Thời gian: 30 - 35 phút
I/ Mục đích yêu cầu:
1 : Mục đích
- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông và khối chữ nhật theo đặc điểm mặt bao
2: Yêu cầu
a Kiến thức:
- Trẻ nắm được đặc điểm mặt bao từng khối
- Trẻ nhận biết được sự giống và khác nhau của 2 khối
b Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết được các khối theo đặc điểm mặt bao từng khối
- Trẻ tìm được các đồ vật trng thực tế có hình dạng giống các khối
- Trẻ tạo ra được khối bằng hoạt động dán khối
c Thái độ:
- Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu
- Trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi
- Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau giờ học
II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm trong lớp học, đội hình trẻ ngồi chữ u, theo nhóm khi chơi trò chơi
a Đồ dùng của cô
- Các khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
- Các đồ vật có dạng khối : Hộp kem đánh răng, hộp trà
b Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ có 1 rổ khối có khối vuông, 2 khối chữ nhật
- Các khối vuông, khối chữ nhật dùng cho hoạt động dán mặt bao, Hình vuông, chữ nhật,
hồ dán
Trang 2III Cách tiến hành
Thời
gian
Nội dung và
tiến trình
hoạt động
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động các hoạt
động tương ứng
1-2
phút
6-7
phút
14- 16
phút
1 Trò chuyện
gây hứng thú
2 Bài học
*Phần 1:
Dạy trẻ nhận
biết, gọi tên
khối
Phần 2: Dạy
trẻ phân biệt
khối vuông,
khối chữ
nhật.
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Vì sao bạn nhỏ yêu các cô chú công nhân
- Con ước mơ làm nghề gì
+ Cô khen trẻ và yêu cầu mỗi bạn lấy một rổ
đồ chơi và về chỗ ngồi
* Hoạt động 1: Cô giơ khối, trẻ nói tên
- Cô giơ khối vuông (mẫu) lên và hỏi trẻ + Cô có khối gì đây?
+ Yêu cầu trẻ lấy khối vuông và giơ lên
+ Cả lớp gọi tên khối vuông (tập thể 2 lần, cá nhân 3 - 4 trẻ gọi tên)
- Cô giơ khối chữ nhật (mẫu) lên và thực hiện thao tác như khối vuông
* Hoạt động 2: Cô đưa đồ vật, trẻ nói tên khối.
- Cô có đồ vật gì? (ô tô) + Ô tô được xếp bằng những khối gì?
(cho trẻ lên chỉ vào đồ vật và nói tên khối)
* HĐ1: Sờ mặt bao các khối.
- Lấy khối vuông, sờ mặt bao khối vuông
+ Mặt bao của khối vuông như thế nào?
- Lấy khối chữ nhật, sờ mặt bao của khối chữ
- Trẻ đứng hát vận động minh họa
- Vì chú công nhân xây nhà, cô thợ dệt vải …
- Bộ đội, công an,…
+ Trẻ đi lấy rổ đồ chơi có các khối
+ Khối vuông + Trẻ lấy khối vuông lên tay và gọi tên khối
+ Trẻ gọi tên khối vuông
- Trẻ thực hiện như khối vuông
- Ô tô + Khối vuông, khối chữ nhật
- Trẻ lấy khối vuông, sờ mặt bao khối
+ Tất cả các mặt bao đều phẳng
- Trẻ lấy và sờ từng mặt
Trang 3+ Mặt bao của khối chữ nhật như thế nào?
- Mặt bao của khối chữ nhật và khối vuông như
thế nào?
- Kết luận: Tất cả mặt bao của khối vuông và
khối chữ nhật đều phẳng
* HĐ 2: Đếm số mặt bao
- Lấy khối vuông, đếm số mặt bao của khối
(Đếm mặt xung quanh, trước, trên, dưới, sau và
lưu ý không xoay khối khi đếm)
+ Khối vuông có mấy mặt?
- Lấy khối chữ nhật, đếm số mặt bao của khối
(Đếm mặt xung quanh, trước, trên, dưới, sau và
lưu ý không xoay khối khi đếm)
+ Khối chữ nhật có mấy mặt?
- Khối vuông và khối chữ nhật có điểm gì
giống nhau?
- Lấy khối chữ nhật mầu xanh, xoay tất cả các
mặt Mặt bao hình chữ nhật mầu xanh là hình
gì?
+ Còn hình gì khác không?
+ Tất cả 6 mặt của khối chữ nhật mầu xanh là
hình gì?
* Giới thiệu khối chữ nhật đặc biệt
- Lấy khối chữ nhật mầu đỏ Xoay tất cả các
mặt Mặt bao của khối chữ nhật mầu đỏ là hình
gì?
+ Có mấy mặt là hình vuông
+ Có mấy mặt là hình chữ nhật?
- Mặt bao khối chữ nhật xanh là hình gì?
- Mặt bao khối chữ nhật đỏ là hình gì?
+ Tất cả các mặt bao đều phẳng
- Tất cả các mặt bao đều phẳng
- Trẻ đếm: 1,2,3 6 Có 6 mặt bao
+ 6 mặt
+ Có 6 mặt
- Cả 2 khối đều có 6 mặt
- Hình chữ nhật
+ Không + Hình chữ nhật
+ Có 2 mặt là hình vuông + Có 4 mặt là hình chữ nhật
- Hình chữ nhật
- Có 2 mặt là hình vuông,
Trang 410 phút * Phần 3
Luyện tập
- Khối chữ nhật phải có mặt bao là hình gì?
- Kết luận: Khối chữ nhật là khối có mặt là hình chữ nhật
* HĐ 3: So sánh 2 khối
- Khối vuông có đặc điểm gì?
- Khối chữ nhật có đặc điểm gì?
- Khối vuông và khối chữ nhật có điểm gì giống nhau?
- Khối vuông và khối chữ nhật có điểm gì khác nhau?
- Kết luận: Khối vuông có 6 mặt, tất cả các
mặt là hình vuông
Khối chữ nhật có 6 mặt trong đó có mặt là hình chữ nhật
- Khối vuông và khối chữ nhật giống nhau:
Đều có 6 mặt
- Khác nhau: Khối vuông có tất cả các mặt đều
là hình vuông, khối chữ nhật có mặt là hình chữ nhật
* HĐ 1: Thi ai nói nhanh
- Lần 1: Cô nói tên khối, trẻ chọn khối nêu đặc điểm
- Lần 2: Cô nêu đặc điểm, trẻ chọn khối, nói tên
+ Chọn khối có tất cả mặt bao là hình vuông
+ Chọn khối có mặt là hình chữ nhật
- Lần 3: Cho trẻ để rổ ra phía sau, cô nói tên
4 mặt là hình chữ nhật
- Hình chữ nhật
- Có 6 mặt là hình vuông
- Có 6 mặt trong đó có mặt là hình chữ nhật
- Cả 2 khối đều có 6 mặt
- Khối vuông có tất cả các mặt là hình vuông, khối chữ nhật có mặt là hình chữ nhật
(2 – 3 trẻ nhắc lại)
- Trẻ chọn khối và nói theo yêu cầu của giáo viên
+ Trẻ chọn khối giơ lên
và nói tên: khối vuông +Trẻ chọn khối giơ lên
và nói tên: khối CN
Trang 52 phút 3 Kết thúc
giờ học
khối nào, trẻ chọn khối đó giơ lên và giải thích kết quả
+ Hãy chọn cho cô khối vuông
+ Vì sao con biết đó là khối vuông?
+ Hãy chọn cho cô khối chữ nhật
+ Vì sao con biết đó là khối chữ nhật?
* HĐ 2: Dán hình vào mặt bao từng khối
- Cô cho trẻ chọn 1 khối và yêu cầu trẻ chọn hình phù hợp dán vào mặt bao của khối đó Sau
đó hỏi trẻ + Con dán được khối gì?
+ Dán khối đó bằng những hình gì?
+ Sao lại chọn những hình đó để dán?
(tương tự với khối chữ nhật)
* HĐ 3: Cho trẻ ngồi theo nhóm xếp đoàn tầu (Sau khi trẻ xếp xong hỏi trẻ)
+ Con đã xếp được cái gì?
+ Đoàn tầu được xếp bằng những khối gì?
+ Bánh xe xếp bằng khối gì?
+ Tại sao lại xếp bằng khối trụ?
+ Xếp bằng khối vuông được không? Vì sao?
* HĐ 4: Thi xem ai nhanh
- Cho trẻ tìm các đồ vật có hình dạng giống khối chữ nhật và khối vuông Sau đó hỏi trẻ:
+ Con tìm được cái gì?
+ Cái đó giống khối gì?
+ Tại sao biết nó giống khối đó
- Cho trẻ đi tàu và hát bài “ đoàn tàu” cô nhận xét giờ học
+ Trẻ chọn khối vuông + Vì con sờ thấy tất cả các mặt đều là HV
+ Trẻ chọn khối CN + Vì con sờ thấy có mặt
là hình chữ nhật
- Trẻ chọn và dán hình
+ Khối vuông + Hình vuông + Vì tất cả mặt bao khối vuông đều là hình vuông
+ Đoàn tầu + Khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
+ Khối trụ + Vì khối trụ lăn được + Không Vì khối vuông không lăn được
- Trẻ tìm và trả lời câu hỏi (3 – 4 trẻ)