+ Các đồ vật có dạng khối trụ thì cần xếp như thế nào để có thể chồng được lên nhau. + Các đồ vật có dạng khối cầu thì chúng ta cần chú ý gì khi muốn xếp lên cao[r]
Trang 1LĨNH VỰC PHAT TRIỂN NHẬN THỨC (LQVT)
Đề tài: Nhận biết, phõn biệt khối cầu, khối trụ, khối vuụng, khối chữ nhật.
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đối tượng: 5 tuổi
Số trẻ: 25 - 30 trẻ
Thời gian: 30 - 35 phỳt
I Mục đớch: ễn nhận biết, phõn biệt cỏc loại khối theo đặc điểm mặt bao
II YấU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ nắm được đặc điểm mặt bao từng khối
- Trẻ nhận biết được sự giống nhau và khỏc nhau về đặc điểm mặt bao của cỏc khối
2 Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc cỏc khối theo đặc điểm mặt bao từng khối
- Trẻ phõn loại cỏc khối theo đặc điểm mặt bao
- Trẻ tạo ra cỏc đồ vật từ cỏc khối
- Trẻ tạo ra được cỏc khối bằng cỏc hoạt động dỏn khối, nặn khối
- Trẻ chọn cỏc khối bằng xỳc giỏc
3 Thỏi độ:
- Trẻ hứng thỳ học, chỳ ý tập trung trong giờ học, hăng hỏi phỏt biểu
- Trẻ đoàn kết, cú tớnh kỷ luật trong khi chơi
- Trẻ biết cựng cụ thu dọn đồ dựng sau giờ học
II CHUẨN BỊ
- Địa điểm tổ chức : Trong lớp học Trẻ ngồi hỡnh chữ u Khi chơi, trẻ thay đội hỡnh theo
nhúm
* Đồ dựng của cụ
- Một số đồ dựng, đồ chơi cú dạng khối cầu, khối trụ, khối vuụng, khối chữ nhật như: Hộp sữa, lon nước, lon bia, hộp rượu, viờn bi, quả búng, hộp bỏnh kẹo, đồng hồ dạng vuụng
- Hai hộp bọc giấy kớn bờn trong cú cỏc khối nhỏ (cầu, trụ, vuụng, chữ nhật), phớa trờn cú một lỗ đủ để trẻ cho tay vào sờ lấy khối
* Đồ dựng của trẻ
- Rổ đồ dựng cú khối cầu, khối trụ, khối vuụng, khối chữ nhật
- Đất nặn cỏc màu, bảng con
- Giấy mầu, hồ dỏn, khăn lau tay
III CÁCH TIẾN HÀNH.
Thời
gian
Nội dung và
tiến trỡnh
hoạt động
Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức và cỏc hoạt động tương ứng
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của trẻ 2-3
phỳt
6 - 7
1 Trũ
chuyện gõy
hứng thỳ
2: Bài học
- Cho trẻ hỏt bài “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”
+ Vỡ sao bạn nhỏ lại yờu cụ chỳ cụng nhõn + Con ước mơ lớn lờn làm nghề gỡ
+ Cỏc con rất ngoan, cụ tặng cho mỗi bạn 1 rổ
đồ dựng cỏc con đi lấy và về chỗ ngồi nào (nền nhạc Bỏc đưa thư vui tỡnh)
- Con hóy nhỡn xem trong rổ đồ chơi cú những
- Trẻ đứng hỏt, vận động minh họa
+ Vỡ chỳ cụng nhõn xõy nhà, cụ thợ dệt vải + Trẻ núi về ước mơ
+ Trẻ đi lấy rổ đồ dựng về chỗ ngồi
- Cú cỏc khối ạ
Trang 25 - 6
phút
7 - 8
phút
HĐ 1: Ôn
nhận biết
khối theo đặc
điểm mặt
bao.
HĐ 2: Phân
loại các khối
theo đặc
điểm mặt
bao.
HĐ 3: Cho
trẻ tạo ra các
đồ vật từ các
khối
gì nào?
+ Cô cùng các con sẽ chơi thử tài xem ai giỏi nhé: Cô sẽ nêu đặc điểm khối, các con chọn khối giơ lên và gọi tên khối nhé
+ Hãy chọn cho cô khối có tất cả các mặt đều cong
+ Khối có mặt bao 2 đầu phẳng, mặt bao xung quanh cong
(tương tự với khối V, CN)
- Bây giờ Cô giơ khối nào, các con nêu đặc điểm của khối đó nhé
+ Khối cầu + (tương tự các khối trụ, vuông, chữ nhật)
* Dạy trẻ tạo nhóm theo dấu hiệu.
- TC1: Chọn khối theo tên gọi.
+ Cô gọi tên khối nào, các con hãy chọn nhanh khối đó và giơ lên, rồi đọc to tên khối
+ Khối vuông
(Khối cầu, khối trụ, khối chữ nhật tương tự)
- TC2: Chọn khối theo đặc điểm chung
+ Chọn cho cô các khối có mặt bao cong Con
đã chọn được khối gì? Vì sao con chọn được?
- Cô kết luận: Cả khối cầu và khối trụ đều có mặt bao cong
+ Chọn cho cô các khối có mặt bao phẳng
Con đã chọn được khối gì? Vì sao con chọn được?
- Cô kết luận: Cả khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật đều có mặt bao phẳng
+ Hãy chọn các khối có 6 mặt Con đã chọn được khối gì? Vì sao con chọn được?
- Cô kết luận: Cả khối vuông và khối chữ nhật đều có 6 mặt bao xung quanh
+ Hãy chọn các khối có mặt là hình chữ nhật
Con đã chọn được khối gì? Vì sao con chọn được?
- Cô kết luận: Chỉ khối chữ nhật có mặt bao là hình chữ nhật
* TC1 Tạo đồ vật từ các khối
- Với những khối này, cô cháu mình còn có thể làm gì?
- Con sẽ xếp những gì? (hỏi 3- 4 trẻ)
- Sau khi trẻ thực hiện, cô gợi ý cho trẻ nhận
+ Trẻ chọn khối cầu + Trẻ chọn khối trụ
+ Tất cả các mặt bao đều cong
+ Trẻ chọn khối vuông, giơ lên và gọi tên
+ Trẻ chọn khối theo yêu càu của cô
+ Khối cầu, khối trụ Vì
nó có mặt bao cong
+ Khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ Vì các khối này có mặt bao phẳng
+ Khối vuông, khối chữ nhật (2 loại) Vì nó có 6 mặt bao xung quanh
+ Khối chữ nhật vì nó có mặt là hình chữ nhật
- Xếp hình
- Ô tô, ngôi nhà
Trang 37 - 8
phút
6 - 7
phút
HĐ 4: Tạo ra
các khối
bằng các
hoạt động
tạo hình.
HĐ 5: Chọn
khối bằng
xúc giác
xét kết quả:
+ Con đã xếp được cái gì?
+ Con xếp bằng những khối gì?
+ Còn có cách xếp nào khác không?
+ Vì sao lại dùng khối này? Có thể dùng khối khác được không?
* Thực hành tạo khối
- TC1: Bàn tay vàng
+ Cách chơi: Trò chơi gồm 4 đội Nhiệm vụ của các đội là tạo các khối từ đất nặn hoặc dán giấy màu theo yêu cầu do gắp thăm
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào tạo được nhiều khối đẹp hơn, bạn đó thắng cuộc
- Trong khi trẻ thực hiện, cô quan sát và trò chuyện với trẻ khá:
+ Con nặn khối gì?
+ Con làm như thế nào?
+ Tại sao lại xoay tròn đất như vậy?
- Gợi ý cách làm cho trẻ kém:
+ Con thích nặn khối gì?
+ Khối trụ có mặt bao xung quanh như thế nào?
+ Muốn nó cong thì con phải làm thế nào?
+ Muốn cho mặt bao 2 đầu phẳng thì ta phải làm thế nào?
- Sau khi trẻ chơi xong, cô cho trẻ trưng bầy sản phẩm và trẻ cùng nhận xét kết quả:
+ Các con nặn được những khối gì?
+ Làm thế nào để nặn được khối cầu (trụ, vuông )?
+ Ai đã dán được khối chữ nhật? Dùng hình gì
để dán? Vì sao?
* Chọn khối bằng xúc giác
- Phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm 4 loại khối
- Hãy để rổ đồ dùng của mình ra phía sau
- Khi cô gọi tên khối nào các con hãy cho tay ra sau lấy khối đó, giơ lên và đọc tên khối
Chú ý: Khi lấy khối, mặt phải nhìn về phía trước
- Sau khi trẻ lấy khối và giơ lên, cô cho trẻ nêu đặc điểm của khối và giải thích cách làm: VD:
Cô nói: khối vuông + Tại sao không nhìn thấy mà con vẫn lấy được
+ Ngôi nhà + Vuông, chữ nhật, trụ + Có
+ Khối này có mặt bao phẳng, đứng được
+ Trẻ chọn đội chơi và thực hiện yêu cầu
+ Khối cầu + Xoay tròn đất + Tất cả các mặt bao của khối cầu đều cong
+ Khối trụ + Cong + Lăn dọc + Dỗ phẳng
+ Khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ + Xoay tròn (lăn dọc, dỗ phẳng )
+ Hình vuông và hình chữ nhật? Vì hình chữ nhật có
2 mặt là hình vuông, có 4 mặt là hình chữ nhật
- Trẻ để đồ dùng ra sau
- Trẻ lấy khối và gọi tên khối
- Tất cả các mặt bao đều
là hình vuông, đều phẳng + Con sờ thấy phẳng và các mặt là hình vuông
Trang 4khối vuông?
TC: Thi xem đội nào nhanh
+ Cách chơi: Gồm 4 đội Chơi theo luật tiếp
sức, mỗi lần, 1 bạn chỉ được lấy 1 khối và để
vào đúng giỏ của đội mình Các khối được
dựng trong hộp kín Mỗi đội lấy 1 loại khối
Đội 1: Lấy khối vuông
Đội 2: Lấy khối chữ nhật
Đội 3: Lấy khối cầu
Đội 4: Lấy khối trụ
+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội
nào lấy được nhiều khối đúng yêu cầu hơn, đội
đó thắng cuộc
- Sau khi trẻ chơi xong, cô hỏi trẻ cách làm:
+ Làm thế nào để con lấy được?
+ Vì sao con biết đây là khối cầu (trụ, vuông,
chữ nhật)?
- Nhận xét kết quả:
+ Hãy xem trong kết quả của các đội, có kết
quả nào bị sai không? Vì sao con biết đó là kết
quả sai?
(Cho trẻ bỏ kết quả sai ra khỏi giỏ của đội Sau
đó cô và trẻ cùng đếm, so sánh kết quả của các
đội và đọc kết quả chơi)
- Phần thưởng cho tất cả các bạn hôm nay tham
gia trò chơi là: Mỗi bạn hãy chọn cho mình 1
khối mình thích
- Các con hãy lăn khối tùy ý và cho cô biết kết
quả:
+ Khối cầu có lăn được không?
+ Vì sao?
+ Tại sao lăn thế này thì lăn được còn lăn thế
kia thì không được?
(Hỏi tương tự với khối trụ, vuông, chữ nhật)
- Hãy chọn bạn chơi và chồng các khối của 2
bạn lên nhau
+ Kết quả thế nào?
+ Chồng khối gì với khối gì?
+ Hãy đổi vị trí chồng các khối cho nhau xem
sao?
+ Kết quả thế nào?
+ Tại sao chồng thế này thì được mà chồng thế
kia thì không được?
- Vậy, những khối nào thì chồng được lên
+ Trẻ chơi theo yêu cầu
+ Con sờ + Tất cả các mặt bao đều cong,
+ Có 2 Vì đội con lấy khối cầu, còn đây là khối vuông Tất cả các mặt bao đều phẳng
- Trẻ chon khối
- Trẻ lăn khối tùy ý + Có
+ Vì có mặt bao cong + Vì lăn thế này thì mặt bao cong Còn lăn thế kia thì MB phẳng
+ Có chồng được + Cầu với trụ
+ Không chồng được + Vì mặt bao cong để trên mặt bao phẳng nên chồng được Còn mặt bao phẳng
để trên mặt bao cong không chồng được
- Khối có mặt bao phẳng
Trang 51-2
phút 3 Kết thúc giờ học
nhau?
- Những khối nào thì không chồng được lên nhau?
- Khi cất dọn hoặc lúc sử dụng đồ dùng có hình dạng giống các khối, các con cần chú ý điều gì?
+ Các đồ vật có dạng mặt bao nào thì có thể xếp chồng lên nhau được?
+ Các đồ vật có dạng khối trụ thì cần xếp như thế nào để có thể chồng được lên nhau?
+ Các đồ vật có dạng khối cầu thì chúng ta cần chú ý gì khi muốn xếp lên cao?
- Cô nhận xét động viên trẻ
- Khối cầu
- Để cẩn thận + Phẳng + Để đứng + Cho vào vật dựng có thành cao, nếu không nó
sẽ lăn