- Gv tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị trước bài học tiết sau: “ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt)”. - Học sinh đọc đề bài theo yêu cầu[r]
Trang 1Giáo án điện tử Toán lớp 2
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
+ Củng cố xem đồng hồ (Khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 hoặc số 6)
+ Củng cố biểu tượng về đơn vị đo độ dài
+ Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng (tiền Việt Nam)
+ Giáo dục học sinh tính nhanh, chính xác và ham thích học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên: Bảng phụ Phiếu bài tập Mô hình đồng hồ Tranh vẽ nội dung bài
tập 1
* Học sinh: SGK, bảng con, phấn màu Vở bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3')
- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của
tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh
khác
- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho học
sinh
B BÀI MỚI: (27')
1) Giới thiệu, ghi đề: ÔN TẬP VỀ ĐẠI
LƯỢNG
2) Hướng dẫn luyện tập:
a-Bài 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề
+ HS lên bảng làm bài tập + Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc nội dung và yêu cầu bài tập
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Trang 2bài
- Gv yêu cầu học sinh xem đồng hồ (SGK) rồi
đọc trên đồng hồ
- Gv yêu cầu học sinh xem đồng hồ tròn và
đồng hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào
chỉ cùng một giờ
- Gv cho học sinh làm bài vào vở bài tập
b-Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề
bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự phân tích đề
bài, tìm cách giải
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết can to đựng bao nhiêu lít nước
mắm ta làm phép tính gì?
+ Bài toán này thuộc dạng toán gì?
- Gv yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh
c-Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề
bài
- Gv yêu cầu học sinh làm quen với bài toán về
“ mua bán” (liên quan đến đơn vị “ đồng”)
- Gv yêu cầu học sinh tự phân tích đề bài rồi
tìm ra cách giải
- Học sinh làm bài tập
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên + Học sinh trả lời theo yêu cầu
Giải:
Can to đựng được số lít nước mắm là:
10 + 5 = 15 (lít)
Đáp số: 15 lít nước mắm
- Học sinh lên bảng thực hiện
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh lên bảng thực hiện
Giải:
Số tiền còn lại là:
1000 – 800 = 200 (đồng)
Đáp số: 200 đồng
* HS yếu làm bài 3
Trang 3- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh
d- Bài 4:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề
bài
- Gv yêu cầu học sinh bằng “ tưởng tượng” biết
ước lượng số đo độ dài rồi điền các đơn vị mm,
cm, dm, m, km thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh
IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (4')
- Gv tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà
làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị trước
bài học tiết sau: “ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
(tt)”
- Học sinh đọc đề bài theo yêu cầu
+ Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh lên bảng thực hiện
- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Tham khảo thêm: