Giáo án văn học: Truyện Hai anh em

[r]

Giáo án

Làm Quen Văn Học

Đề tài: Truyện Hai anh em Chủ đề: Gia đình

Loại tiết: Đa số Trẻ chưa biết

Đối tợng: 5 – 6 tuổi

Số lợng:20 25 trẻ–

Thời gian: 30 - 35 phút

І Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện:Hai anh em.Biết tên các nhân vật trong chuyện:Ngời anh,ngời em,ông bụt,các bác nông dân

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Ngời anh thì chăm chỉ làm việc,biết giúp đỡ ngời khác nên có cuộc sống ấm no.Ngợc lại ,ngời em thì lời biếng nên đói rách.May mà nghe lời khuyên nhủ của anh,chăm chỉ lao động nên cuối cùng hai anh em đều sống rất sung sớng

2 Kỹ năng

- Trẻ lắng nghe cô kể truyện

- Trẻ nhớ các sự kiện diễn ra theo đúng trình tự câu chuyện

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ r ng,mà ạch lạc,nói đủ câu,không ngọng.Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc và t duy logic

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia v o cà ác hoạt động trong giờ học

- Trẻ biết yêu và chăm chỉ lao động vừa sức

II.Chuẩn bị :

*Địa điểm:

- Trong lớp học,đội hình vòng cung,di chuyển đội hình khi cần thiết

- Môi trờng học tập:trang trí theo chủ điểm

*Đồ dùng của cô

- Sa b n minh hà ọa câu truyện(sa b n à gấp có bóng đèn chiếu sáng khi sử dụng với các nhân vật là rối dẹt

- Máy chiếu,màn chiếu projecter.powerpoint minh họa truyện

- Phim hoạt hình đợc chuyển thể từ câu chuyện

- Đài và nhạc nền minh họa truyện

*Giọng kể các nhân vật

- Dẫn truyện:ấm ,tốc độ vừa phải,rõ ràng,mạch lạc,ngắt nghỉ đúng dấu câu và thể hiện cảm xúc phù hợp với tình tiết câu chuyện

- Ngời Anh: Từ tốn.trầm ấm,rõ ràng

- Ngời em: Bực tức,gắt gỏng

- Giọng của cụ già: Ân cần,ấm áp khi nói với ngời anh.giọng bực tức khi nói với ngời

em

III Cách tiến h nh à

Thời

gian

Nội dung

v ti à ến

trình hoạt

động

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

2-3

phút

6-7

phút

1 HĐ 1:

ổn định tổ

chức, gây

hứng thú

2.HĐ 2:

B i mới à

- Cho trẻ đọc bài ca dao:

“Vốn tôi có máu đau hàm Cơm ăn thì khỏi khi làm lại đau Ăn thì chọn những miếng ngon Làm thì chọn việc cỏn con mà làm Làm trai cho đáng nên trai Khom lng cố sức gánh hai hạt vừng”

+ Các con vừa đọc bài ca dao nói về điều gì?

+ Nếu nh không muốn lao động mà lại chỉ thích ăn thôi thì sao?

- Giới thiệu tên truyện:Vậy trong chúng ta ,ai

ai cũng cần phải lao động.Có lao động thì

mới có cơm ăn,có áo mặc và cuộc sống hạnh phúc.Còn nếu lời biếng không chịu lao động thì chuyện gì sẽ xảy ra ,các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện: “Hai anh em “ Thì sẽ

rõ nhé!

*Lần 1:Cô kể diễn cảm kết hợp động tác

biểu cảm và nhạc nền minh họa truyện.Sử dụng sa bàn đã chuẩn bị (Trẻ ngồi phía trớc

- Tre đọc ca dao

- Chế giễu ngời lời biếng lao động

- Thì không có gì để

mà ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

16

-17

phút

*Kể chuyện

cho trẻ

nghe

* Đ m à

thoại, trích

dẫn nội

dung

truyện

sa bàn)

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

Trong chuyện có những ai?

*Lần 2:Cô kể chuyện diễn cảm sử dụng

powerpoint minh họa nội dung truyện.Trẻ ngồi ghế theo hình vòng cung

*Đàm thoại trích dẫn nội dung truyện:

(Sử dụng powerpoint minh họa) + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?Trong câu chuyện có những ai?

- Cô vừa kể lại chuyện vừa đặt câu hỏi theo trình tự nội dung câu chuyện

+ Ngày xa có Hai anh em nhà kia cha mẹ mất sớm,họ ở với nhau.Tính tình ngời anh và ngời em nh thế nào?

+ Ngời anh đã bàn với em mình việc gì?

+ Khi ra khỏi làng thì ngời anh gặp việc gì và anh đã làm nh thế nào?

+ Làm xong ngời anh đã nhận đợc gì?

+ Tiếp theo ,anh đã thấy việc gì và anh lại làm gì?

+ Sau khi làm xong việc này anh nhận đợc gì?

+ Và rồi ngời anh đã gặp ai?Cụ già nhờ anh việc gì?Anh làm việc đó ra sao?

+ Sau 3 tháng ròng rã xách nớc,chăm chỉ tới nớc cho ruộng bí ngô,chuyện gì đã xảy ra với anh?

- Truyện Hai anh

em Có anh,có ngời

em ,ông bụt và bác nông dân

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

- Truyện Hai anh

em Có anh,có ngời

em ,ông bụt và bác nông dân

- Ngời anh chăm chỉ,ngời em lời biếng

- phải kiếm việc làm thì mới có cái ăn

- Gặp cánh đồng lúa chín,ngời anh gặt lúa giúp bác nông dân

- Bác nông dân cho lúa nên anh có gạo ăn

- Anh gặp cánh đồng bông chín và hái hộ bác nông dân

- Bác nông dân cho bông và anh đổi bông lấy vải mặc

- Gặp cụ già,Cụ nhờ anh tới giúp bí ngô.Anh đã đi xa,vất vả để gánh nớc tới bí

- Ruộng bí ngô mau lớn và cụ già tặng anh quả bí ngô có nhiều

5-6

phút

1-2

Giáo dục

3/HĐ 3:

+ Vì sao ngời anh lại đợc mọi ngời yêu mến

và cuộc sống trở nên giàu có?

+ Còn ngời em,khi ra đi ,ngời em đã gặp những việc gì?

+ Khi gặp mỗi việc ngời em đã nói gì và làm gì?

+ Các bác nông dân bảo ngời em nh thế nào?

Vì sao?

+ Chuyện gì đã sảy ra với ngời em?Vì sao?

+ Sau khi nghe ngời anh khuyên nhủ,ngời em

đã làm gì và kết quả cuối cùng nh thế nào?

* Giáo dục:

- Câu chuyện đã nhắc các con điều gì?

(Cần biết chăm chỉ làm việc,yêu lao động và biết giúp đỡ mọi ngời thì cuộc sống luôn no

đủ ,hạnh phúc)

- Hàng ngày các con thể hiện mình chăm lao

động bằng cách nào?

* Lần 3:

phim hoạt hình đợc chuyển thể kịch bản từ câu chuyện”Hai anh em”mà cô vừa kể cho các con nghe,cô cháu mình cùng đi xem phim nhé!

- Cô cho trẻ hát và vận động bài”bầu và bí”di chuyển 1 vòng quanh lớp,đến vị trí màn chiếu để xem phim hoạt hình

- Cô bật phim hoạt hình cho trẻ xem

vàng bên trong

- Vì anh chăm chỉ lao

động và giúp đỡ mọi ngời

- Gặp cánh đồng lúa chín,đồng bông chín

và gặp cụ già nhờ tới

bí ngô

- Ngời em không làm giúp vì sợ đau l-ng,đau tay

- Đồ lời biếng.Vì ngời

em không chịu làm việc

- Không có cơm để

ăn,áo để mặc và bị

đói rách

- Ngời em đã chăm chỉ lao động và hai anh em sống rất sung sớng

- Phải chăm chỉ lao

động,không đợc lời biếng

- Giúp cô lấy ghế,lau bàn,chia bát thìa…

- Trẻ hát, vận động và

đến rạp chiếu phim

Phút Kết thúc *Kết thúc

- Nhận xét giờ học và chuyển hoạt động

- Trẻ xem phim