- Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.. - Bảng phụA[r]
Trang 1Giáo án điện tử Toán lớp 2 PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I MỤC TIÊU:
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm
- HSKT: Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000
II CHUẨN BỊ:
- Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:5’
- Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn
vị: 458; 502; 760
- GV nhận xét chữa bài
B Bài mới
1 Giới thiệu bài:1’
2 Giới thiệu phép cộng:15’
- GVvừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số
như phần bài học trong SGK
+ Bài toán có 326 hình vuông, thêm 253 hình
vuông nữa Có tất cả bao nhiêu hình vuông?
-3 em lên bảng, lớp bảng con
458 = 400 + 50 +8
502 = 500 + 2
760 = 700 + 60
- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán
- HS phân tích bài toán
Trang 2+ Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta làm thế
nào?
- Để biết được có bao nhiêu hình vuông ta gộp
326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm
tổng
- GV yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn
+ Tổng của 326 và 253 có mấy trăm, mấy chục,
mấy đơn vị?
+ Gộp 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông lại thì có
tất cả bao nhiêu hình vuông?
+ Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
Chú ý: Để thực hiện phép cộng phải qua 2 bước:
Bước1: Đặt tính (viết cho thẳng hàng trăm với
trăm, chục thẳng chục và đơn vị thẳng đơn vị)
Bước 2: Tính (Cộng từ phải qua trái theo thứ tự
đơn vị – chục – trăm )
3 Luyện tập:17’
Bài 1: Tính.
- Yêu cầu HS làm bài bảng con và nêu cách tính
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Hướng dẫn hs làm bài
-Yêu cầu hs làm bài vàovở Một em lên bảng
làm bài trên bảng phụ
- Ta thực hiện phép cộng
- HS quan sát hình biểu diễn
- Có 5 trăm, 7 chục và 9 đơn vị
- Có tất cả là 579 hình vuông
- Bằng 579
- HS nhắc lại
326 + 253 = 579
- HS nhắc lại
Trang 3- GV nhận xét sửa sai
Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu
- Hướng dẫn mẫu
200 + 100 = 300
- Yêu cầu hs nhẩm và nêu kết quả
- GV nhận xét sửa sai
C Củng cố, dặn dò:3’
+ Muốn cộng số có 3 chữ số ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài cũ, làm bài tập
- Cả lớp làm vào bảng con
- HS làm miệng
500 +100 = 600 200 +200 = 400
300 +100 = 400 500 +300 = 800
600 +300 = 900 800 +100 = 900
- 2 HS nêu các bước thực hiện
Tham khảo thêm: