Kỹ năng: HS chuyển đổi đơn vị đo, làm tính, giải toán và tập ước lượng theo đơn vị km đúng, nhanh, thành thạo3. Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học toán.[r]
Trang 1Giáo án điện tử Toán lớp 2
BÀI: MI – LI - MÉT
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị mm
- Nắm được quan hệ giữa cm va mm
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm
2 Kỹ năng: HS chuyển đổi đơn vị đo, làm tính, giải toán và tập ước lượng
theo đơn vị km đúng, nhanh, thành thạo
3 Thái độ: Tính cẩn thận, ham thích học toán.
*HSKT: Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị mm
II Chuẩn bị: Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm Bảng phụ ghi
sẵn BT 2,4
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Trang 2Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng nêu mới quan hệ giữa
km và m
- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài
lên bảng
2 Giảng bài:
v Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài
Mi li mét (mm)
- Yêu cầu HS kể tên các đơn vị độ dài đã
học
- Yêu cầu HS quan sát độ dài 1 cm trên
trước kẻ HS và hỏi: Độ dài 1cm, chẳng hạn
từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao
nhiêu phần bằng nhau?
- Giới thiệu cho HS biết độ dài của 1 phần
chính là 1mm
- Vậy 1cm = ? mm
Viết lên bảng: 1cm = 10mm
- 1m = ? mm
Viết lên bảng: 1m = 1000mm
- 267 km …… 276 km
324 km ……322 km
278 km …… 278km
- 1 HS lên bảng trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
+ 10 phần bằng nhau
+ 1cm = 10mm
+ 1m = 1000mm
- Vài HS nhắc lại
Trang 3- Gọi vài HS nhắc lại:
1cm = 10 mm; 1m = 1000mm
v Hoạt động 2: Thực hành.
BÀI 1/153: Số? (TB)
- Lưu ý HS vận dụng quan hệ giữa dm, cm ,
m, km và mm để làm bài
- Gọi 3 HS lên bảng làm
- Nhận xét, ghi điểm
* Lưu ý HS nắm được mối quan hệ giữa cm
và mm
BÀI 2/153: (Y)
- Cho HS quan sát hình vẽ rồi trả lời các câu
hỏi
- Hướng dẫn và gọi lần lượt HS lên bảng
làm từng câu
- Nhận xét, ghi điểm
* Nhận biết đo älớn của mm
BÀI 3/153: (G)
- Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam giác
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét , ghi điểm
* Rèn kỹ năng giải toán có đơn vị mm.
BÀI 4/153: (CL)
- Lớp làm vào bảng con
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Quan sát hình vẽ trả lời
- HS lên bảng làm bài
- Lớp làm vào vở
- Trả lời
- Lớp làm vào vở
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Lần lượt trả lời câu hỏi:
a 10mm
b 2mm
c 15cm
- Trả lời
- Lắng nghe
Trang 4Hướng dẫn HS ước lượng và trả lời từng câu
hỏi
* Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và
mm.
3 Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS nêu lại quan hệ giữa đơn vị đo
cm, m và mm
- Dặn: Xem trước bài sau: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giao-an-toan-hoc-2