- Học sinh nhắc kết luận của giáo viên: Muốn tìm số bị chia, ta lấy thương nhân với số chia. * HS KK đọc lại quy tắc[r]
Trang 1Giáo án điện tử Toán lớp 2 TÌM SỐ BỊ CHIA I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
+ Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia
+ Biết cách trình bày giải dạng toán này
+ Giáo dục học sinh tính nhanh, chính xác và ham thích học toán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên: Bảng phụ Phiếu bài tập
* Học sinh: SGK, bảng con, phấn màu Vở bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3')
- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của
tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh
khác
- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho học
sinh
B BÀI MỚI: (27')
1) Giới thiệu, ghi đề:
* TÌM SỐ BỊ CHIA
a Ôn tập quan hệ giữa phép nhân và phép
chia
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội
+ HS lên bảng làm bài tập + Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh tìm hiểu nội dung bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên
Trang 2dung bài học theo hướng dẫn của SGK
b Giới thiệu cách tìm số bị chia:
- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu theo SGK và
kết luận: Muốn tìm số bị chia, ta lấy thương
nhân với số chia
2) Hướng dẫn luyện tập thực hành:
a-Bài 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề
bài
- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh trả lời
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh
b-Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề
bài
+ Muốn tìm số bị chia, ta làm thế nào?
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh
c-Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề
bài
+ Bài toán cho biết gì?
- Học sinh nhắc kết luận của giáo viên:
Muốn tìm số bị chia, ta lấy thương nhân với số chia
* HS KK đọc lại quy tắc
- Tính nhẩm 6: 3 = 2 8: 2 = 4
2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 12: 3 = 4 15: 3 = 5
4 x 3 = 12 5 x 3 = 15
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập + Ta lấy thương nhân với số chia
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh lên bảng thực hiện
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập + Mỗi em có 5 chiếc kẹo Có 5 em được chia kẹo
+ Có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo + Thực hiện phép tính nhân
Trang 3+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo ta
làm thế nào?
- Gv yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh
IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (4')
- Gv tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà
làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau:
“ LUYỆN TẬP”
Giải:
Số kẹo có tất cả là:
5 x 3 = 15 (chiếc)
Đáp số: 15 chiếc kẹo
- Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giao-an-toan-hoc-2