- Cô phổ biến luật chơi: Cả lớp chia thành 4 đội chơi.Mỗi đội sẽ có nhiều mảnh ghép dời về phương tiện giao thông.Trên mỗi mảnh ghép có chữ g hoặc y , nhiệm vụ cúa các thành viên trong [r]
Trang 1Gi¸o ¸n
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề Tài : Làm quen với chữ cái g,y Chủ đề : Giao Thông
Đối tượng : 5 -6 Tuổi Người thực hiện : Lê Thị Hạnh Ngày thực hiện : 25-3-2014
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái: g,y
- Nhận ra âm và chữ cái g,y trong tiếng và từ trọn vẹn.
- Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông phổ biến.
2 Kỹ năng:
- Trẻ phát âm đúng các chữ cái g,y.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua sử dụng kỹ năng vận động chơi trò chơi với nhóm chữ cái g,y
- Có kỹ năng phân nhóm.
3 Giáo dục:
- Trẻ biết phối hợp với nhau trong các trò chơi vận động.
- Biết tuân thủ các luật chơi.
II CHUẨN BỊ
- Bộ máy tính có phần mềm nội dung bài dạy.
- Hai bảng đa năng và tranh chơi trò chơi “Bù chữ còn thiếu”
- 4 tranh rời để trẻ chơi ghép tranh( Trên các miếng ghép có dán chữ cáig, y )
- Nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố ”
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 2TÊN HOẠT
ĐỘNG
TRẺ HOẠT
ĐỘNG 1
HOẠT
ĐỘNG 2
1.Ổn định tổ chức, trò chuyên gây hứng
thú.
Cô và trẻ hát theo nhạc bài :“Em đi qua ngã tư đường phố”.
Đàm thoại:
+ Các con cho cô biết bài hát vừa rồi nói
đến các bạn nhỏ đã chơi trò chơi gì, ở đâu ?
- Bài hát nhắc các con khi đi qua ngã tư, đèn đỏ thì phải làm gì?
- Đèn nào thì được đi?
- Còn đèn vàng thì nhắc mọi người điều gì?
- Khi đi ngoài đường , các con nhìn thấy những phương tiện giao thông nào?
- Cô mời các con cùng hướng lên màn hình xem có hình ảnh của phương tiện giao thông nào ?
( Trẻ xem đoạn video về xe ô tô chở hàng )
2 Làm quen chữ cái g,y
2.1 Làm quen chữ cái g .
- Dưới hình ảnh có từ “ Ô tô chở hàng”, cô đọc “ ôtô chở hàng”
- Cho trẻ đọc từ “ô tô chở hàng”
- Cho trẻ tìm chữ đã học trong từ “ô tô chở hàng”
+ Cô giới thiệu chữ g và phát âm mẫu 3 lần
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm chữ g
=> Cô lắng nghe, động viên và sửa sai cho trẻ
- Bây giờ các con hãy quan sát kỹ chữ cái g
và cho cô biết con có nhận xét gì về chữ cái
g + Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và giải thích giúp trẻ hiểu rõ chữ cái g gồm có 2 nét, một nét cong ở bên trái và một nét móc ở bên phải
- C« giới thiệu chữ g in thường, chữ g in hoa, chữ g viết thêng
- Chữ g in thường con thấy ở đâu?
- Chữ g in hoa con thấy khi nào ?
- Chữ g viết thường dùng khi nào ?
- Trẻ ca hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc theo cô
- Một trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát tranh trên máy
- Trẻ phát âm chữ g
- Trẻ quan sát và nhận xét chữ cái g
- Trẻ chú ý nghe cô giảng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm chữ g
Trang 3- Cho trẻ phát âm lại 3 loại chữ cái g
2.2 Làm quen chữ cái y
Cô đố : “Xe hai bánh
Chạy bon bon
Máy nổ giòn
Kêu bình bịch”
Là xe gì ?
- Khi trẻ trả lời cô bật máy tính có đoạn vi
deo về xe máy đang chạy trên đường
- Bên dưới hình ảnh : “ xe m¸y ”, cô đọc từ
“xe m¸y ”
- Cho trẻ đọc từ “xe m¸y”
- Bạn nào tìm chữ cái đã học trong từ “xe
m¸y ”
- Cô giới thiệu chữ y
- Cô phát âm chữ y 3 lần
- Cho cả lớp,các bạn gái , các bạn trai, cá
nhân phát âm y
- Cũng có một chữ phát âm giống như chữ
y , các con nhớ đó là chữ gì không?
- Đúng rồi : Đó là chữ i ngắn, khi phát âm
giống chữ y dài hôm nay các con học
nhưng khi viết sẽ khác nhau
- Cả lớp đọc lại “ y”
- Con có nhận xét gì về chữ y ?
- Cô nhắc lại: Chữ y gồm 2 nét: Một nét
xiên ngắn bên trái, một nét xiên dài bên
phải
+ Cô giới thiệu 3 loại chữ cái y: Chữ y in
thường, chữ y in hoa, chữ y viết
thường.=>Cho trẻ phát âm 3 loại chữ cái y
* Cả lớp học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho mỗi
bạn một rổ đồ dùng, trong rổ có các thẻ chữ
cái và các nét chữ dời Bây giờ cả lớp lắng
nghe cô đọc chữ gì thì các con giơ chữ cái
đó và đọc to nhé.Cô đọc chữ g, y
- Lần hai khó hơn: cô nói đặc điểm chữ, các
con giơ chữ nhé
- Trong rổ các con có rất nhiều nét chữ, các
con hãy thi đua nhau ghép thành chữ cái g,
- Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát trên máy tính
- Trẻ đọc từ “xe m¸y”.
- Trẻ tìm chữ cái đã học
- Nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm y
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm chữ cái
y
- Trẻ trả lời
- Nghe cô phân tích chữ y
- Trẻ quan sát
- Trẻ phát âm y
- Trẻ nghe cô nói luật chơi
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Trang 4HOẠT
ĐỘNG 3
y nhộ
Cụ nhận xột trẻ
3 Luyện tập:
* Trũ chơi 1 : “Chung sức”
- Cụ phổ biến luật chơi: Cả lớp chia thành hai đội chơi, đội cỏc bạn trai và đội gồm cỏc bạn gỏi Cả lớp đi thành vũng trũn Khi
cú hiệu lệnh “ tạo chữ, tạo chữ” trẻ sẽ cựng nhau tạo chữ cỏi g, hoặc y mà đội mỡnh đó gắp thăm được
- Cho trẻ chơi lần 1, lần hai đổi chữ cho nhau
- Cụ nhận xột kết quả chơi
* Trũ chơi 2: “ Ghộp tranh’
- Cụ phổ biến luật chơi: Cả lớp chia thành 4 đội chơi.Mỗi đội sẽ cú nhiều mảnh ghộp dời
về phương tiện giao thụng.Trờn mỗi mảnh ghộp cú chữ g hoặc y , nhiệm vụ cỳa cỏc thành viờn trong nhúm là cựng nhau chọn miếng ghộp cú cựng chữ g hoặc y để ghộp thành một bức tranh hoàn chỉnh Sau một thời gian , đội nào ghộp xong trước và đẹp
sẽ là đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi: 4 bạn đội trưởng ghắp thăm tranh mang về nhúm chơi
- Cụ nhận xột kết quả chơi
* Trũ chơi 3: “ Bự chữ cũn thiếu”
- Cụ phổ biến luật chơi: Cả lớp chia thành 2 đội chơi Mỗi đội cú một bảng trờn đú cú gắn tranh về cỏc loại phương tiện giao thụng Dưới hỡnh ảnh cú từ hoàn chỉnh và một từ giống như trờn nhưng thiếu chữ g hoặc chữ y Nhiệm vụ của cỏc thành viờn trong đội là bật qua 3 vũng lờn tỡm và bự vào chữ cũn thiếu Thời gian chơi một bản nhạc Kết thỳc bản nhạc đội nào tỡm được nhiều chữ hơn là đội đú chiến thắng
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xột kết quả chơi
=> Kết thúc hoạt động
- Trẻ nghe cụ phổ biến cỏch chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe cụ núi luật chơi
- Trẻ chơi
- Nghe cụ phổ biến cỏch
chơi
-Trẻ chơi