- Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ.. - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đờ[r]
Trang 1Giáo án điện tử Toán lớp 2
Ngày, giờ I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nhận biết được một ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tương
ứng trong một ngày: bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ
- Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng,
trưa, chiều, tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày
2 Kĩ năng: Xem giờ đúng, chính xác
3 Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài
2 Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Bài cũ : (4')
Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ
- Ghi: 100 – 27
100 - 9
100 – x = 46
- Nhận xét, cho điểm
- 2 em đặt tính và tính, tìm x Lớp bảng con
Trang 22 Dạy bài m ới : (27')
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Giới thiệu ngày giờ
- Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết
ngày rồi lại đến đêm Ngày nào cũng có
buổi sáng, trưa, chiều, tối
Hỏi đáp: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì?
- Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì?
- Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì?
- Lúc 8 giờ tối em đang làm gì?
- Mỗi khi HS trả lời GV quay kim trên mặt
kim đồng hồ chỉ đúng câu trả lời của HS
- Giảng giải: Một ngày có 24 giờ Một
ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước
đến 12 giờ đêm hôm sau
- Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia
thời gian trong ngày
- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?
- 23 giờ còn gọi là mấy giờ?
- Phim truyền hình thường được chiếu vào
lúc 18 giờ tức là lúc mấy giờ chiều?
- Đôi khi ta cũng có thể nói 14 giờ, 23 giờ,
20 giờ …
- Trực quan: Đồng hồ minh họa
- Ngày, giờ
- Em đang ngủ
- Em đang ăn cơm cùng các bạn
- Em đang học bài tại lớp
- Em đang xem ti vi
- 5- 6 em đọc bảng phân chia thời gian
- Vài em đọc lại (trong SGK)
- 14 giờ
- 11 giờ đêm
- 6 giờ chiều
Trang 3Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1 :
- Gọi 2 em lên bảng Lớp tự làm
- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm?
- Em tập thể dục lúc mấy giờ?
- Yêu cầu học sinh làm tương tự phần còn
lại
- Nhận xét, cho điểm
Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề
- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ?
- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng?
- Đọc câu trên bức tranh?
- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều?
- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều?
- Bức tranh 4 vẽ gì?
- Đồng hồ nào chỉ 10 giờ đêm?
- Bức tranh cuối cùng?
- GV hỏi các vấn đề khác
- Quan sát
- Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương ứng
- Chỉ 6 giờ
- Số 6
- Lúc 6 giờ sáng
- Làm bài Nhận xét Đ – S
* HSKK làm 2 bài
- 1 em đọc đề
- Lúc 7 giờ sáng
- Đồng hồ C
- Em chơi thả điều lúc 17 giờ
- 5 giờ chiều
- Đồng hồ D
- Em ngủ lúc 10 giờ đêm
- Đồng hồ B
- Em đọc truyện lúc 8 giờ tối Đồng
hồ A chỉ 8 giờ tối
- HS tập quay kim đồng hồ chỉ giờ
Trang 4- Nhận xét, cho điểm
Bài 3 :
- GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó đối
chiếu làm
- Nhận xét, cho điểm
3 Củng cố : (4')
- Một ngày có bao nhiêu giờ? Một ngày bắt
đầu và kết thúc như thế nào? Một ngày có
mấy buổi? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến
mấy giờ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò-Học bài
em làm việc đó (4- 5 em )
- Làm bài, 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối
- 2- 3 em trả lời
Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giao-an-toan-hoc-2