Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác.. Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh3[r]
Trang 1Giáo án điện tử Toán lớp 2
65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28,78 –
29
- Áp dụng để giải các bài toán có liên quan
- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn)
2 Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác.
3 Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
* HSKK làm bài 1
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Que tính.
2 Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Bài cũ: (4')
- Ghi: 56 – 8
47 - 19
78 - 9
- Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới: (27') Giới thiệu bài.
- 3 em đặt tính và tính.Lớp bảng con
Trang 2Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ:
65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29
a/ Phép trừ 65 - 38
Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt đi 38 que
tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta
làm thế nào?
- Giáo viên viết bảng: 65 – 38
- Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ
Lớp làm nháp
- Em nêu cách đặt tính và tính?
- Bắt đầu tính từ đâu?
- Vậy 65 – 38 =?
- Viết bảng: 65 – 38 = 27
- Nghe và phân tích đề toán
- 1 em nhắc lại bài toán
- Thực hiện phép trừ 65 - 38
- 1 em lên đặt tính và tính
- Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị), 3 thẳng cột với 6(chục).Viết dấu – và kẻ gạch ngang
- Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ
8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2 viết 2
* 65 – 38 = 27
- Nhiều em nhắc lại và làm bài:
85 – 27, 55 – 18, 95 – 46, 75 – 39,
45 – 37 ( 5 em lên bảng) Nhận xét
- Đọc phép tính
- 3 em lên bảng làm
Trang 3b/ Phép tính: 46 – 17, 57 – 28, 78 –29.
( Tương tự như: 65 – 38)
- Ghi bảng: 46 – 17, 57 – 28, 78 –29
- Gọi 3 em lên đặt tính và tính
- Gọi 3 em nêu cách thực hiện phép trừ
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Tính theo cột dọc
- Nhận xét
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Gọi 3 em lên bảng Lớp tự làm
- Nhận xét, cho điểm
Bài 3:
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Muốn tính tuổi mẹ ta làm như thế nào?
- Nhận xét, cho điểm
- 3 em trả lời
- Nhận xét
* HSKK lên bảng làm bài
- Lớp làm bảng con
- Điền số thích hợp vào ô trống
- 3 em lên bảng làm
- Lớp làm vào vở
- Nhận xét
- 1 em đọc đề
- Về ít hơn vì kém hơn là ít hơn
- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn
- Làm bài
Tóm tắt
Tuổi bà: 65 tuổi
Mẹ kém bà: 27 tuổi Mẹ:? tuổi
Giải
Số tuổi của mẹ
65 – 27 = 38 (tuổi)
Đáp số: 38 tuổi
- Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với
Trang 4-3 Củng cố:(4')
- Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì?
- Thực hiện bắt đầu từ đâu?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò- Học bài
đơn vị, chục thẳng cột với chục
- Từ hàng đơn vị
- Học bài
Tham khảo thêm: