- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng.. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật.[r]
Trang 1Giáo án điện tử Toán lớp 2
55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - 9 I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7,37 – 8, 68 – 9
- Áp dụng để giải các bài toán có liên quan
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng
- Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật
2 Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác.
3 Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
* HSKK làm bài 1
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Que tính
2 Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Bài cũ: (4')
- Ghi: 15 – 8 18 - 9 18 – 9 - 5
- Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới: (27')
Giới thiệu bài
- 3 em đặt tính và tính, tính nhẩm Lớp bảng con
Trang 2Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ:
55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9
a/ Phép trừ 55 – 8.
Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que
tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm
thế nào?
- Giáo viên viết bảng: 55 – 8
- Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ
Lớp làm nháp
- Em nêu cách đặt tính và tính?
- Bắt đầu tính từ đâu?
- Vậy 55 – 8 =?
Viết bảng: 55 – 8 = 47
b/ Phép tính: 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
(Tương tự như: 55 – 8)
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Tính theo cột dọc
- Nhận xét, cho điểm
Bài 2: Tìm x
a x + 9 = 27
b 7 + x = 35
- Nghe và phân tích đề toán
- 1 em nhắc lại bài toán
- Thực hiện phép trừ 55 - 8
- 1 em lên đặt tính và tính
- Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho
8 thẳng cột với 5 (đơn vị) Viết dấu – và
kẻ gạch ngang
- Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải sang trái)
55 – 8 = 47
- Nhiều em nhắc lại cách đặt tính và tính
- 4 em nhắc lại cách tính 4 bài
* HSKK lên bảng làm bài
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét
-
-
-
-
-
-
-
Trang 3c c x + 8 = 46
- Muốn tìm số hạng chưa biết em tìm như
thế nào?
- Nhận xét, cho điểm
Bài 3:Trực quan: Hình chữ nhật ghép với
hình tam giác
- Mẫu gồm có những hình nào?
- Gọi 1 em lên chỉ
- Nhận xét, cho điểm
3 Củng cố:(4')
- Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì?
- Thực hiện bắt đầu từ đâu?
- Nhận xét tiết học
Dặn dò - Học bài
- 3HS lên bảng lớp làm vào vở
- Tìm số hạng chưa biết Lấy tổng trừ
đi số hạng đã biết
- Quan sát
- Hình chữ nhật và tam giác
- 1 em lên chỉ hình chữ nhật, tam giác
- Tự vẽ
- Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục
- Từ hàng đơn vị
- Học bài
Tham khảo thêm: