KPKH: Sự kỳ diệu của nước

Nếu nguồn nước bị ô nhiễm thì sẽ như thế nào?... Để bảo vệ nguồn nước chúng ta phải làm gì?..[r]

Đề tài :Nước thật diệu kỳ Thời gian : 20-25 phút Lứa tuổi : Mẫu giáo nhì Giáo viên :

1.Ổn định tổ chức

2 Phương pháp hình thức tổ chức

Các trạng thái của nước

Các thí nghiệm, trải

nghiệm của trẻ

Tính chất đặc điểm của nước

Các thí nghiệm, trải nghiệm

Ích lợi của nước

Nếu không có nước thì

điều gì sẽ xảy ra?

Nếu nguồn nước bị ô nhiễm

thì sẽ như thế nào?

Để bảo vệ nguồn nước chúng ta phải làm gì?

Sử dụng tiết kiệm nước.

Ôn luyện củng cố

Trò chơi 1:

Hỏi nhanh đáp gọn

Câu 1: Các trạng thái của nước?

A.Nước ở trạng thái lỏng

B.Nước ở trạng thái rắn

C.Nước ở trạng thái hơi

D Cả 3 câu trên đều đúng

543210

D Cả 3 câu trên đều đúng

Câu 2: Các tính chất của nước?

543210

C Nước không màu,

không mùi, không vị

Câu 3: Nước có thể hoà tan?

A.Một số chất

B.Tất cả các chất

543210

A.Một số chất.

Câu 4: Nước có cần thiết đối với con người,

động vật, cây cối?

B Rất cần thiết.

c

543210

B.Rất cần thiết

Câu 5: Làm gì để bảo vệ nguồn nước?

543210

C.Cả 2 câu trên đều đúng.

Trò chơi 2:

Nhanh và đúng