+ Tác giả quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau: Khi bầu trời xanh thẳm, khi bầu trời rải mây trắng nhạt, khi bầu trời khi âm u, khi bầu trời ầm ầm giông gió.?.[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ GIÁO!
Trang 2Đọc đoạn văn mà em thích nhất trong bài văn Tả cảnh (tiết kiểm tra viết).
TẬP LÀM VĂN
Trang 4Đọc các đoạn văn dưới đây rồi trả lời câu hỏi:
1.
a) Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề Trời ầm ầm giông gió, biển đục ngàu giận dữ…Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng
Theo Vũ Tú Nam
b) Con kênh này có tên là kênh Mặt Trời Nơi đây, suốt ngày, ánh nắng rừng rực đổ lửa xuống mặt đất Bốn phía chân trời trống huếch, trống hoác Từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn không kiếm đâu ra một bóng cây để tránh nắng Buổi sáng, con kênh còn phơn phớt màu đào, giữa trưa bỗng hoá ra một dòng thuỷ ngân cuồn cuộn loá mắt, rồi dần dần biến thành một con suối lửa lúc trời chiều Có lẽ bởi vậy mà nó được gọi là kênh Mặt Trời
Theo Đoàn Giỏi
Trang 5- Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?
- Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào thời điểm nào?
- Khi quan sát biển, tác giả đã có những liên tưởng thú vị nào?
Đọc các đoạn văn dưới đây rồi trả lời câu hỏi:
1.
1.b
- Con kênh được quan sát vào thời điểm nào trong ngày?
- Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan sát nào?
- Nêu tác dụng của những liên tưởng khi quan sát và miêu tả con kênh?
Trang 6THẢO LUẬN NHÓM (nhóm đôi trong 3 phút)
và vào thời điểm nào?
- Khi quan sát biển, tác
- Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan sát nào?
- Nêu tác dụng của những liên tưởng khi quan sát và
miêu tả con kênh?
Trang 7+ Đoạn văn miêu tả đặc
điểm gì của biển?
+ Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc của mây trời + Tác giả quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau: Khi bầu trời xanh thẳm, khi bầu trời rải mây trắng nhạt, khi bầu trời khi
âm u, khi bầu trời ầm ầm giông gió
+ Để miêu tả đặc điểm đó, tác
giả đã quan sát những gì? Và
trong những thời điểm nào?
+ Khi quan sát biển, tác giả
đã có liên tưởng thú vị như
thế nào?
* Biển như con người, cũng biết buồn vui: lúc tẻ nhạt, lúc
lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.
Trang 8+ Con kênh được quan sát
vào những thời điểm nào
trong ngày?
- Con kênh được quan sát ở mọi thời điểm trong ngày: Suốt ngày, từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, giữa trưa, lúc chiều
-Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh bằng giác quan thị giác và xúc giác
+ Tác giả nhận ra đặc điểm
của con kênh chủ yếu bằng
giác quan nào?
+ Nêu tác dụng của những
liên tưởng khi quan sát và
miêu tả con kênh?
* Sự liên tưởng đó làm cho cảnh vật hiện ra sinh động hơn,
gây ấn tượng cho bài viết
Trang 92 Dựa vào kết quả quan sát của mình, em
hãy lập dàn ý bài văn miêu tả một cảnh
sông nước (Một vùng biển, một dòng sông, một con suối hay một hồ nước).
Trang 10
Gợi ý: Tìm ý cho bài văn.
a Mở bài:
- Cảnh em định tả là gì?
- Em quan sát cảnh ấy vào thời điểm nào?
b Thân bài:
- Tả bao quát toàn cảnh
- Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời
gian (Chú ý trình tự miêu tả từ xa đến gần, từ cao xuống thấp hay theo trình tự thời gian, từ sáng đến chiều, … qua các mùa)
- Hãy quan sát bằng mắt, tai, cảm xúc của chính mình khi đứng
trước cảnh vật Sử dụng liên tưởng để làm cho cảnh vật gần gũi, sinh động hơn
c Kết bài: Nêu tình cảm của em với cảnh được miêu tả
Trang 182 Dựa vào kết quả quan sát của mình, em hãy lập dàn ý bài văn
miêu tả một cảnh sông nước (Một vùng biển, một dòng sông,
một con suối hay một hồ nước).
Gợi ý: Tìm ý cho bài văn.
a Mở bài:
- Cảnh em định tả là gì?
- Em quan sát cảnh ấy vào thời điểm nào?
b Thân bài:
- Tả bao quát toàn cảnh.
- Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian (Chú ý trình tự miêu tả từ xa đến gần, từ cao xuống thấp hay theo trình tự thời gian,
từ sáng đến chiều, … qua các mùa)
- Hãy quan sát bằng mắt, tai, cảm xúc của chính mình khi đứng trước cảnh vật Sử dụng liên tưởng để làm cho cảnh vật gần gũi, sinh động hơn.
c Kết bài: Nêu tình cảm của em với cảnh được miêu tả.
Trang 19Trao đổi với bạn để tự hoàn chỉnh dàn ý!
Trang 20
Tiêu chí đánh giá:
- Bài văn có đủ bố cục ba phần (mở bài, thân
bài, kết bài).
- Các phần phải có liên kết ý với nhau.
- Các chi tiết, đặc điểm của cảnh phải được sắp
xếp hợp lý, có trình tự.
- Đó là những cảnh tiêu biểu.
- Trình bày lưu loát, rõ ràng.
Trang 22- Dòng sông uốn lượn như sợi chỉ màu
- Mặt dòng sông, khi có gió nhẹ, khi mùa mưa lũ
- Hai bờ sông: bãi cát, bãi ngô, rặng tre, nhà cửa
- Con sông gắn bó với đời sống của nhân dân.
Em thích dòng sông Thu Bồn quê em.
Trang 231 MB: - Quê hương ai cũng có một dòng sông êm đềm, con sông luôn
gắn bó với tuổi thơ đời tôi
- Cũng như mọi người tuổi thơ em cũng gắn bó với dòng sông quê này lắm.
2 TB: - Con sông chảy qua làng em là sông nhà Lê.
- Dòng sông chảy êm ả, dịu dàng
- Dòng sông phản chiếu những hàng tre đổ bóng mát rượi xuống đôi bờ
- Dưới sông, buổi trưa những chú trâu đen bóng đằm mình tắm mát…
- Những đàn vịt thi nhau ngụp lặn…
- Lũ trẻ tắm và nghịch đuổi bắt hét vang cả dòng sông…
- Từng đoàn thuyền chở muối, đá, tre, nứa đi khắp nơi…
- Đây là con sông ngày xưa vua Lê đào để buôn bán và du ngoạn…
- Đây cũng là con sông vận chuyển hàng hóa vào Nam thời kì đánh Mĩ…
3 KB: Em rất yêu con sông quê em
Trang 24CHÚC CÁC THẦY CÔ LUÔN KHỎE!
CÁC EM HỌC TỐT!