Dựa vào kết quả thí nghiệm, hãy giải thích vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kết lại thay đổi khi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãn c[r]
Trang 1KHOA HỌC LỚP 4
NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (T1)
Trang 2Kiểm tra bài cũ
• Câu 1 : Em đã làm gì để bảo vệ đôi mắt ?
• Để bảo vệ đôi mắt ta không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn phin vào mắt
nhau, tránh
• viết, đọc dưới ánh sáng quá yếu hoặc quá mạnh,…
Trang 3Khoa học :
Nóng ,lạnh và nhiệt độ
Trang 4Em hãy kể tên một số vật nóng, lạnh
thường gặp hàng ngày?
KHOA HỌC : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Hoạt động 1: Tìm hiểu về
sự truyền nhiệt
Trang 5Trong 3 khay nước trên bàn của cô giáo, khay A nóng hơn khay nào
và lạnh hơn khay nào ?
Hoạt động 1: Tìm hiểu về
sự truyền nhiệt
KHOA HỌC : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Trong 3 khay nước trên khay
nước nào có nhiệt độ cao nhất?
Khay nước nào có nhiệt độ thấp
nhất ?
Trang 6Khoa học NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Cốc a nóng hơn cốc c nhưng lạnh hơn cốc b Vì cốc a nước nguội, cốc b là cốc nước nóng, cốc c là cốc nước đá.
1- Nóng, lạnh của một vật
Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh của một vật.
a ) Cốc nước nguội b) Cốc nước nóng c) Cốc nước có nước đá
Vật nóng có nhiệt độ cao hơn vật lạnh.
Trang 7Hoạt động 2 : Thực hành
sử dụng nhiệt kế
KHOA HỌC : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Thí nghiệm : Nước ở trong 4 khay ban đầu như nhau sau đó đổ thêm ít nước sôi vào khay A và cho đá vào khay D Nhúng hai tay khay vào 2 khay A, D, sau đó chuyển nhanh sang khay B, C Hai khay B, C nóng,
lạnh như nhau
Trang 9KHOA HỌC : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Trang 10• Thực hành: Đo nhiệt độ cơ thể
Trang 12KHOA HỌC : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Hoạt động 2 : Thực hành
sử dụng nhiệt kế
Trang 13KHOA HỌC : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Hoạt động 2 : Thực hành
sử dụng nhiệt kế
Trang 14Nhiệt kế ở hình 3 chỉ bao nhiêu độ ?
KHOA HỌC : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Hoạt động 2 : Thực hành
sử dụng nhiệt kế
Trang 15• Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ SỰ TRUYỀN NHIỆT
- Đặt một cốc nước nóng vào trong một chậu nước
- Hãy dự đoán xem, một lúc sau mức độ nóng, lạnh của cốc nước và chậu nước thay đổi không Nếu có thì thay đổi như thế nào?
Khoa học:
Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Trang 16• Thí nghiệm 1:
- Lấy một chậu nước, đo nhiệt độ ban đầu của chậu nước
- Lấy một cốc nước nóng và đo nhiệt độ của cốc nước
- Đặt một cốc nước nóng vào trong chậu nước
- 4 phút sau, đo nhiệt độ của nước xung quanh cốc và đo nhiệt độ của nước bên trong cốc
Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Tại sao mức nóng, lạnh của cốc nước và chậu nước thay đổi?
Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ SỰ TRUYỀN NHIỆT
Trang 17• Vật nóng hơn (cốc nước) đã truyền nhiệt cho vật lạnh
hơn (chậu nước)
• Khi đó vật lạnh (cốc nước) tỏa nhiệt nên bị lạnh đi,
vật nóng (chậu nước) thu nhiệt nên nóng lên.
Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ SỰ TRUYỀN NHIỆT
Tại sao mức nóng, lạnh của cốc nước và chậu nước thay đổi?
Kết luận:
- Vật nóng lên do thu nhiệt
- Vật lạnh đi vì nó tỏa nhiệt (truyền nhiệt cho vật lạnh hơn)
Trang 18• Nêu một số ví dụ về các vật nóng lên do
thu nhiệt hoặc vật lạnh đi do tỏa nhiệt.
Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Trang 19Hoạt động 2:
TÌM HIỂU SỰ CO GIÃN
CỦA NƯỚC KHI LẠNH ĐI
VÀ NÓNG LÊN.
- Đặt lọ nước vào chậu
nước nóng, điều gì xảy ra
với mực nước trong ống?
- Đặt lọ nước vào chậu
nước lạnh, điều gì xảy ra
với mực nước trong ống?
Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Lọ nước Nước nóng Nước lạnh
Trang 20• Thí nghiệm 2:
- Rót nước đầy vào lọ nước, đóng chặt bằng nút cao su có cắm ống thủy tinh Quan sát mực nước dâng lên trong ống thủy tinh và đánh dấu trên tấm bìa
- Ngâm lọ nước vào chậu nước nóng Sau 3 phút quan sát, mực nước trong ống thủy tinh thay đổi như thế nào so với vạch dấu ban đầu?
- Ngâm lọ nước vào chậu nước lạnh Sau 3 phút quan sát, mực nước trong ống thủy tinh thay đổi như thế nào so với vạch dấu ban đầu?
Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Dựa vào kết quả thí nghiệm, hãy giải thích vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kết lại thay đổi khi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau?
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên.
Trang 21Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Dựa vào kết quả thí nghiệm, hãy giải thích vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi dùng nhiệt
kế đo nhiệt độ khác nhau?
- Khi dùng nhiệt kế đo các vật nóng, lạnh khác nhau, chất lỏng trong ống sẽ nở ra hay co lại khác nhau nên mực chất lỏng trong ống nhiệt kế cũng khác nhau
- Vật càng nóng, mực chất lỏng trong ống nhiệt kế càng dâng cao
- Vật càng lạnh, mực chất lỏng trong ống nhiệt kế hạ thấp
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên.
Trang 221 Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm?
2 Tại sao khi bị sốt, người ta lại chườm túi nước đá lên trán?
Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi.
Nước và các chất lỏng khác thay đổi như thế nào khi nóng lên và lạnh đi?
Trang 23• Củng cốKhoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Đúng giơ thẻ đỏ – Sai giơ thẻ xanh1.Vật nóng có nhiệt độ cao hơn vật lạnh
2.Nhiệt độ của nước đá đang tan là 1000C
3.Vật nóng hơn truyền nhiệt cho vật lạnh hơn.4.Vật nóng lên do tỏa nhiệt và lạnh đi do thu nhiệt
5.Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi
6.Nhiệt độ của hơi nước đang sôi và 1000C
Hết
giờ1
10đầu Bắt