Giáo án tuần 11

- Trao ðổi với bạn các câu từ chối. Nhóm trýởng yêu cầu:.. - Lần lýợt nêu các câu từ chối. + Chúng ta sẽ nói ðến ðiều này sau nhé. + Tôi phải hỏi ý kiến gia ðình/ ai ðó ðã. + Tại sao tha[r]

Trang 1

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MễN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (Tiết 1) I: MỤC TIấU

- Đọc – hiểu bài Chuyện một khu vườn nhỏ.

* Các em có quyền đợc ông bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc, đợc chia sẻ ý kiến.

- Có bổn phận biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ

II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động:

- Cả lớp hỏt bài: Trỏi đất này là của chỳng mỡnh

* Hoạt động nối tiếp:

- Giỏo viờn giới thiệu bài học, tiết học

- Ban học tập chia sẻ về mục tiờu bài học:

+Mời bạn nờu mục tiờu tiết học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi.

- Lần lượt quan sỏt bức tranh suy nghĩ và trả lời cõu hỏi theo gợi ý

Việc 1: Nhúm trưởng mời cỏc bạn nờu ý kiến của mỡnh, sau khi quan sỏt tranh

- Giỏo viờn tương tỏc với học sinh:

+ Giới thiệu bức tranh

- Giỏo viờn dẫn dắt vào bài “Chuyện một khu vườn nhỏ”

2 Nghe đọc bài.

- Nghe 2 bạn đọc bài – Cỏc bạn theo dừi, đọc thầm theo bạn

3 Đọc lời giải nghĩa.

- Lần lượt đọc thầm từ ngữ và lời giải nghĩa

Việc 1: Nhúm trưởng hỏi: Trong nhúm mỡnh cú bạn nào cũn từ khụng hiểu ở trong

bài khụng?

Trang 2

- Nếu có, nhóm trưởng đề nghị bạn đưa ra từ ngữ chưa hiểu, các bạn khác nghe và giảithích cho bạn ( nếu hiểu), nếu không thì nhờ cô giáo giúp đỡ

5 Thảo luận, trả lời câu hỏi.

- Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và yêu cầu bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh

giá và bổ sung cho mình

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.

Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và

báo cáo cô giáo

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* GV: Bài văn nói lên tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu và muốn

mọi người luôn làm đẹp môi trường xung quanh mình.

B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TOÁN LỚP 5

BÀI 32 TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU: Em biết:

Trang 3

II.Các hoạt động học.

*Khởi động: Cả lớp hát bài: Bốn phương trời

Ban học tập: - Chia sẻ hoạt động ứng dụng giờ trước

- Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên bài và đọc mục tiêu

Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Làm các bài tập:1,2,3,4,5,6 (T16-17)

- Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.

- Việc 2: Làm bài tập vào vở.

- Việc 1: Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả - -Việc 2: Nếu không thống nhất thì đề nghị trao đổi nhóm

-Việc 3: 2 bạn đọc bài giải, nhận xét, thống nhất kết quả báo cáo thầy cô

Học xong bài này, học sinh cần đạt được các yêu cầu sau:

- Nêu được: Kh nào cần từ chối, những cách từ chối và ý nghĩa của KN từ chối

- Có KN từ chối phù hợp với các tình huống cụ thể

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:Trải nghiệm:

Ban học tập:

- Đã khi nào bạn từ chối lời đề nghị của ai đó chưa? Họ đã đề nghị bạn điều gì? + Vì sao bạn lại từ chối? Bạn đã từ chối như thế nào?

- Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước

- Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

Trang 4

- Ban học tập: Chia sẻ mục tiêu trước lớp

1 Khi nào cần từ chối.

- Hs đọc và khoanh tròn vào chữ cái trước những tình huống các em cần từ

chối và giải thích lí do:

a) Bạn em rủ chơi trò nguy hiểm( Ðốt pháo, tắm song, đá bóng dưới lòng đường,.)b) Em được nhóm phân công nghi kết quả thảo luận của nhóm

c) Bạn đề nghị em cho bạn chép bài trong tiết kiểm tra môn toán

d) Giờ ra chơi bạn rủ em cùng chơi một trò chơi mà em yêu thích

e) Cô giáo/ thầy giáo phân công em làm một nhiệm vụ quá sức so với khả năng

của em

g) Bạn xui em trêu chọc, bắt nạt một bạn khác

h) Bạn rủ em trốn học đi chơi điện tử

i) Bạn bị ốm và nhờ em đưa bạn xuống phòng y tế của trường

k) Trên đường đi học về, một người lạ mặt bảo em lên xe máy để họ đưa đi chơi

l) Em đang ở nhà một mình thì một người lạ bảo em mở cửa cho họ vào nhà uốngnước

- Trao đổi với bạn đáp án mình chọn và giải thích vì sao mình chọn đáp

án đó

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt nêu đáp án, giải thích vì sao

- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả với thầy cô giáo

* GV: - Em nên từ chối trong tình huống a, c, e, g, h, k, l vì đó là những việc làm

tiêu cực, có hại cho bản thân và ảnh hưởng không tốt đến những người khác

2 Ý nghĩa và tầm quan trọng của KN từ chối.

- Hs suy trả lời câu hỏi sau:

a) Điều gì xảy ra nếu chúng ta không biết từu chối trước những lời đề nghị chúng ta làmnhững việc tiêu cực ( Như chơi trò chơi nguy hiểm, gây mất đoàn kết với bạn bè, làmtổn thương người khác, làm việc phi pháp,…)?

b) Theo em, KN từ chối có cần thiết không? Vì sao?

- Trao đổi với bạn câu trả lời

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt chia sẻ trong nhóm

Trang 5

*Gv: - KN từ chối là rất cần thiết giúp chúng ta tự bảo vệ được mình, không làm ảnh

hưởng xấu đến gia đình, nhà trường, cộng đồng và những người xung quanh

3 Các hình thức từ chối.

- Hs đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi:

- Hôm nay trời nóng bức lại được nghỉ học sớm, Nam rủ cả nhóm Minh, Cường

và Đô cùng đi bơi sông Cả ba bạn đều không muốn đi Minh từ chối ngay:

- Tớ không đi bơi đâu, tớ đi về đây!

+ Cách từ chối của ba bạn có gì khác nhau?

- Trao đổi với bạn câu trả lời

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt nêu câu trả lời

- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả với thầy cô giáo

* GV: Có 3 hình thức tổ chức chủ yếu:

- Từ chối thẳng: Từ chối thẳng thắn, rõ rang và dứt khoát (như bạn Minh)

- Từ chối trì hoãn: Trì hoãn chưa quyết định cho tới khi suy nghĩ kĩ( như bạn Cường)

- Từ chối thương lượng: Cố gắng đưa ra phương án thay thế tích cực hơn( như bạn Đô)

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Thực hiện KN từ chối một cách kiên định và phù hợp với các tình huống trongcuộc sống hằng ngày ở trường, ở nhà và ở cộng đồng

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN KHOA HỌC LỚP 5

BÀI 11: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU: Sau bài học, em:

- Nêu được một số nguy cơ có thể dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ

- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ

- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động

Trang 6

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường

- Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng:

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bị xâm hại

+ Tại sao khi bị xâm hại chúng ta cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự?

- Nhận xét, bổ sung

* Hoạt động tiếp nối: - Mời GV vào tiết học

- HS đọc mục tiêu, ghi tên bài vào vở

- Ban học tập tổ chức các bạn chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

- Mời GV tiếp tục tiết học

1 Liên hệ thực tế và trả lời:

- Đọc thầm yêu cầu của nội dung 1

- Cùng nhau hỏi - đáp bài làm

- Các bạnlần lượt kể tên một loại giao thông đường bộ

- Nhóm trưởng tổ chức các bạn chia sẻ: - Nêu tên một tai nạn giao thông đường

bộ và nguyên nhân dẫn đến tai nạn đó?

- Mời các bạn nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng thống nhất ý kiến

* GV: Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông là: phóng nhanh, vượt ẩu, lái xe khi say

rượu, không quan sát đường, đường có nhiều khúc cua, đường trơn, … Nhưng chủ yếu nhất là ý thức người tham gia giao thong đường bộ chưa tốt

2 Quan sát và thảo luận:

- Quan sát các hình 2 - 7 TL SHDH trang 54

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Những hành động tham gia giao thông của các hình được diễn ra ở đâu?

+ Nêu những hành động nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ trong các hình?

+ Điều gì có thể xảy ra với người vi phạm giao thông đó ?

Trang 7

+ Hậu quả của vi phạm đó là gì ?

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng thống nhất ý kiến

3 Trả lời câu hỏi, lắng nghe và nhận xét

* Ban học tập: - Chia sẻ câu hỏi trước lớp

- Nhận xét, bổ sung, tuyên dương nhóm làm tốt

* GV: Có rất nhiều nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông Có những tai nạn giao thông

không phải là do mình vi phạm nên chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ, thực hiện ATGT ?

4 Đọc và trả lời

- Nhớ lại ND 4 trong tài liệu SHDH trang 55

- Cùng nhau chia sẻ bài làm

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ bài làm

+ Tiêu chí: Nêu được nhiều nguyên nhân chính xác gây ra tai nạn giao thông đường bộ

và những việc làm hay, cần thiết, sát với thực tế hiện nay để thực hiện an toàn giao thông

+ Mời từng bạn chia sẻ bài làm

+ Nhận xét, bình chọn, khen ngợi

- Nhóm trưởng thống nhất ý kiến và báo cáo GV

* GV: Để thực hiện tốt ATGT chúng ta cần đi đúng phần đường quy định, học luật

ATGT đường bộ,…

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Xây dựng cam kết phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

* Nhóm trưởng đến góc học tập lấy ĐDHT cho nhóm

- Suy nghĩ cam kết để phòng tránh tai nạn giao thong đường bộ

- Viết vào vở thực hành trang 40

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ cam kết:

- Từng bạn chia sẻ nhanh bản cam kết

- Nhóm trưởng thống nhất ý kiến, dán cam kết lên bảng

Trang 8

Ban học tập chia sẻ;

*Bình chọn bản cam kết: - Đưa ra tiêu chí:

* Nội dung: Bản cam kết có nhiều ý kiến đúng, phù hợp với yêu cầu (Cam kết phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ của học sinh)

* Hình thức: Bản cam kết được trình bày rõ ràng, dễ đọc, không gạch xóa

* Thời gian: Hoàn thành bản cam kết gắn lên bảng nhanh nhất

- Mời các nhóm nhận xét, đánh giá theo các tiêu chí

- Bình chọn, khen ngợi

- Yêu cầu ban học tập tổng hợp bản cam kết của các nhóm để xây dựng thành bản cam kết chung của lớp dán vào góc học tập vào giờ ra chơi

* Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu phương tiện đến trường của mình và những việc làm để đảm bảo an toàn giao thông khi tham gia phương tiện đó?

+ Qua bài học này em nắm được kiến thức gì ?

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TOÁN LỚP 5

BÀI 33: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I: MỤC TIÊU:

Em thực hiện được :

- Cộng, trừ số thập phân

-Tính giá trị của biểu thức số,tìm thành phần chưa biết của phép tính

-Vận dụng tính chất của phép cộng,phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất

*Khởi động:

Ban học tập: -Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước

Trang 9

- Mời cô giáo vào tiết học.

*Tiếp nối:

Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

* Làm các bài tập:1,2,3,4 (T19-20)

- Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.

- Việc 2: Làm bài tập vào vở.

- Việc 1: Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả - - Nếu không thống nhất thì đề nghị trao đổi nhóm

- 2 bạn đọc bài giải, nhận xét, thống nhất kết quả báo cáo thầy cô

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Làm bài trong SHDH

………

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

BÀI KIỂM TRA 1

EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ KHI TÌM HIỀU VỀ HƠN TÁM MƯƠI NĂM

NHÂN DÂN TA ĐÁU TRANH CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858- 1945)

I.Mục tiêu.

- Em đã học được những gì khi tìm hiểu về hơn tám mươi năm nhân dân ta đấu tranh đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược và đô hô (1858-1945)

II.Các hoạt động học.

* Khởi động : Tổ chức chơi trò chơi “Bắt cá”.

- TBHT nêu luật chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, chọn 6 bạn, chia 3 cặp đứng đối diện cầm tay nhau giơ cao lên: Cả lớp đi theo vòng tròn và hát bài “ Cá vàng bơi” Khi

Trang 10

quản trò hô“ Bắt cá”các cặp chụp tay xuống, bạn nào bị bắt thì sẽ nhận được 1 phần

thưởng trả lời câu hỏi:

- Nhận xét – khen thưởng

- TBHT mời cô giáo vào tiết học

- HS ghi tên bài – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu

A Hoạt động thực hành

1 Dưới đây là những sự kiện chính trong lịch sử dân tộc từ năm 1858 đến năm 1945.

- Đọc thầm yêu cầu và phần nội dung của bài trong SHDH/ 45 ( 2 lần).

- Trả lời câu hỏi và nội dung 1 – trang 45

- Hoàn thành nọi dung câu trả lời vào vở thực hành

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

- Yêu cầu các thành viên chia sẻ trong nhóm các câu hỏi trong bài

(1) Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta:………

(7) Cách mạng tháng Tám thành công:………

(4) Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam:………

(2) Phong trào Cần Vương:………

(8) Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc Lập”:………

(5) Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh: ………

(3) Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước: ………

- Nhận xét, thống nhất Báo cáo cô giáo

2 Em hãy điền những từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong đoạn văn sau để nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945.

- Đọc thầm yêu cầu và đoạn văn của bài trong SHDH/ 45 ( 2 lần).

- Trả lời câu hỏi và nội dung 2 – trang 45

Trang 11

Cách mạng tháng Tám đã ………của thực dân Pháp, lật

đổ……… thống trị hơn một nghìn năm, đưa lại ……….………cho nhân dân.

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Yêu cầu các thành viên chia sẻ trong nhóm các câu hỏi trong bài

- Báo cáo cô giáo

3 Em hãy kể tên 5 nhân vật tiêu biểu thuộc giai đoạn lịch sử mà em vừa được học.

- Đọc thầm và xác định yêu cầu của bài

- Suy nghĩ và trả lời

- Đọc và kể tên 5 nhân vật tiêu biểu thuộc giai đoạn lịch sử cho nhau nghe

- Trao đổi chéo vở, kiểm tra kết quả

* Nhóm trưởng: + Chia sẻ câu trả lời trong nhóm, thống nhất kết quả

+ Báo cáo giáo viên

4 Khi tìm hiểu về nguyên nhân thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945, các bạn có ý kiến khác nhau Hãy điền dấu x vào ô trống trước ý đúng nhất.

- Suy nghĩ và lựa chọn đáp án đúng nhất

- Đọc và đổi chéo kết quả Sửa và chữa lỗi cho nhau

Trang 12

* Nhóm trưởng: + Chia sẻ câu trả lời trong nhóm, thống nhất kết quả.

5 Em hãy kể lại bằng văn xuôi, văn vần về một trong ba nội dung sau:

+ Bác Hồ đi tìm đường cứu nước.

* Nhóm trưởng: + Chia sẻ nhận xét, thống nhất kết quả

B Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân những điều được ôn trong tiết học

………

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU ( TIẾT 2 )

I Mục tiêu

- Hiểu về đại từ xưng hô; bước đầu biết cách dùng đại từ xưng hô

II Hoạt động học:

*Khởi động:

-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:

+Mời bạn nêu mục tiêu tiết học

+Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?

- Hoc sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn, chia sẻ với cô những điều chưa hiểu (nếu có)

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Trang 13

6 Tìm hiểu về đại từ xưng hô.

- Việc 1: Đọc thông tin trong sách HDH.

- Việc 2: Nhận phiếu và làm bài 1 vào phiếu.

- Việc 1: Hai bạn đổi phiếu đối chiếu kết quả

- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả của mình.

- Việc 2: Nhóm nhận xét ,bổ sung ý kiến

- Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và

báo cáo cô giáo

- Việc 1: Đọc thông tin trong sách HDH.

- Việc 2: Nhận phiếu và lam bài 3 vào phiếu.

- Việc 1: Hai bạn đổi phiếu đối chiếu kết quả

- Việc 2: Nhóm nhận xét ,bổ sung ý kiến

báo cáo cô giáo

- Việc 1: Đọc thông tin.

- Việc 2: Trả lời câu hỏi trong sách ghi vào vở

- Việc 2: Nhóm nhận xét ,so sánh kết quả, bổ sung ý kiến

báo cáo cô giáo

2 Làm bài tập 2 trang 8 SHDH

Trang 14

- Việc 2: Suy nghĩ và làm bài vào phiếu

báo cáo cô

3 Đọc đoạn văn trong (SHDH) và điền từ

- Việc 2: Suy nghĩ và tìm từ ghi vào vở nháp

báo cáo cô

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hoàn thành bài tập trang 11SGK

-THỰC HÀNH TOÁN

ÔN TẬP PHÉP CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết cộng thành thạo số thập phân

- Giải các bài toán có liên quan đến cộng số thập phân

- Giúp HS chăm chỉ học tập

*Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành cho lớp hát bài: Chú ếch con

- Hướng dẫn học sinh làm bài, chữa và củng cố kiến thức

Trang 15

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm một số bài

- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính :

a) 65,72 + 34,8 b) 284 + 1,347c) 0,897 + 34,5 d) 5,41 + 42,7

- Việc 1: HS đọc bài toán , tóm tát bài toán, tìm cách giải

- Việc 2: HS làm bài cá nhân

- Việc 3 : NT mời các bạn lần lượt báo cáo kết quả bài làm của mình

- Việc 4: HS báo cáo kết quả với cô giáo

Đáp án :

a) 100,52 b) 285,347c) 35,397 d) 48,11

Bài tập 2: Tìm x

a) x - 13,7 = 0,896 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6

- Việc 1: HS đọc bài toán , tóm tắt bài toán, tìm cách giải

Bài tập 3: Thùng thứ nhấtcó 28,6 lít dầu, thùng thứ hai có 25,4 lít dầu Thùng thứ

ba có số dầu bằng trung bình cộng số dầu ở 2 thùng kia Hỏi cả 3 thùng có bao nhiêu lít dầu?

Trang 16

- Việc 1: HS đọc bài toán , tóm tắt bài toán, tìm cách giải

Bài tập 4: (HSKG) Cho 2 số có hiệu là 26,4 Số bé là 16 Tìm số lớn

- Việc 1: HS đọc bài toán , tóm tát bài toán, tìm cách giải

Bài giải :

Giá trị của số lớn là :26,4 + 16 = 42,4Đáp số : 42,4

* Hoạt động kết thúc tiết học

- Hệ thống, khắc sâu kiến thức cho học sinh

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ THUẬT

BÀI 8: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG

I MỤC TIÊU:

- Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống

- Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

- Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 17

* Khởi động: - Ban văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài.

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?

+ Hãy kể tên những công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn?+ Nhận xét, bổ sung

* Hoạt động tiếp nối: - Mời GV vào tiết học

- HS đọc mục tiêu, ghi tên bài vào vở

- Ban học tập tổ chức các bạn chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

- Mời GV tiếp tục tiết học

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

- Liên hệ thực tế và đọc thầm mục đích trong tài liệu học trang 26 (2 lần)

- Làm ND 1, 2 của vở thực hành trang 18 – 19

- Đổi chéo bài kiểm tra

* Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ theo các câu hỏi:

+ Mục đích của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình?

+ Nếu dụng cụ nấu ăn và ăn uống mà không sạch sẽ thì sao?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

- Liên hệ thực tế và đọc nội dung SGK 26 – 27 (2 lần)

- Làm ND 3, 4 của vở thực hành trang 18 – 19

Trang 18

- Đổi chéo bài kiểm tra

* Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ theo các câu hỏi:

- Cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình em?

- Nêu cách rửa bát sau bữa ăn trong SGK?

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến

- Yêu cầu nhóm đọc ghi nhớ

- Báo cáo giáo viên

* Ban học tập chia sẻ: - Chia sẻ câu hỏi:

+ Vì sao cần phải rửa bát ngay sau khi ăn xong?

+ Cần phải làm gì để rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh?

Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (Tiết 3)

I.MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng đoạn văn Luật bảo vệ môi trường : viết đúng các từ chứa tiếng có

âm đầu l/n hoặc tiếng có âm cuối n/ ng

Trang 19

*Gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn, m«i trêng.

* Khởi động

- Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp

* Hoạt động nối tiếp:

- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học

- Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:

+Mời bạn nêu mục tiêu tiết học

4 Nghe - viết

- Việc 1: Em đọc thầm 2 lượt đoạn văn trong sách HDH

- Việc 1: Chia sẻ với bạn về cách trình bày đoạn văn vào vở Những từ cần viết

hoa trong bài

- Việc 1: Nhóm trưởng nêu từng câu hỏi, gọi các bạn trả lời.

+ Những từ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?

+ Khi viết vào vở ta trình bày như thé nào?

- Việc 2: các bạn khác lắng nghe và bổ sung, đánh giá

- Việc 3: Báo cáo kết quả của nhóm với cô giáo.

- GV đọc bài HS nghe- viết bài vào vở

- Việc 1: Nghe và viết bài vào vở

- Việc 2: Đọc lại bài viết của mình và chữa lỗi chính tả

- Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhận xét bài viết và cách trình bày

bài của bạn

- Việc 2: Bình chọn bài viết đẹp và sạch sẽ nhất

- Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm.

5 Trò chơi tìm từ (trang 10 SHDH).

Trang 20

- GV chia lớp làm 2 đội

- Phổ biến cách chơi ,luật chơi

- Hai đội tham gia trò chơi

- Nhận xét nhóm thắng cuộc

6 Bài tập 6 trang 10

Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu bài tập 6 sách HDH.

- Việc 2: Suy nghĩ và viết các từ vào vở

- Việc 1: Đọc kết quả trả lời của mình cho bạn nghe

- Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Việc 1: Nhóm trưởng cho từng bạn đọc kết quả

- Việc 2: Các bạn khác lắng nghe và bổ sung ( nếu có) ,tuyên dương những bạn tìm

được nhiều từ đúng

- Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu thư kí tổng hợp kết quả và báo cáo với cô giáo.

- Giáo viên chia sẻ với hoạt động của lớp

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Thực hiện theo yêu cầu trong tài liệu SHDH/11

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH MÔN TOÁN LỚP 5

-BÀI 34: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU

Em biết:

-Nhân một số thập phân với một số tự nhiên

-Giair bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên

* Trò chơi dẫn vào bài học (3 – 5 phút)

- Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức cả lớp chơi một trò chơi

- Việc 2: Bạn Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trao đổi:

+ Trò chơi mang lại cho chúng ta điều gì?

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	1,82 MB