- Cô nhấn mạnh: Tết trung thu năm nay trường mầm non Thủy An tô chức tết trung thu cho các học sinh tại các điểm trường.. -Cho trẻ thưc hiện chơi..[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 28/09 đến 23/10/2020)
TUẦN 4
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/09 đến ngày 02/10 /2020)
Trang 2- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn
trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về “Tết
trung thu”
Chơi theo ý thích
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Tập các động tác thể dục
phát triển các nhóm cơ và hô
hấp theo bài hát “Vui đến
trường
ĐIỂM DANH
- Rèn thói quen lao động tự
phục vụ cho trẻ
- Trẻ biết được ngày tháng tổ
chức tết trung thu
- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngàytết trung thu
Trẻ tự tin mạnh dạn trong trò
chơi, chơi đoàn kết với bạnbè
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Phát triển các cơ toàn thân
- Rèn luyện thói quen tập thểdục sáng cho trẻ
- Nắm sĩ số trẻ đến lớp
- Giá cất đồ
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 3- Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Trao
đổi tình hình chung của trẻ với phụ huynh
- Cho trẻ quan sát tranh: trò chuyện
+ tranh vẽ về ngày gì?
+ trong tranh có ai?
+ các bạn đang làm gì?
+ tết trung thu vào ngày nào?
- Cô nhấn mạnh nội dung, ý nghĩa các hoạt động trong
ngày tết trung thu
- Chơi theo ý thích của trẻ: Cô giáo hướng dẫn trẻ lấy
đồ chơi đến từng góc chơi mà trẻ yêu thích
Gợi ý cho trẻ xếp hình theo chủ đề têt trung thu
1.Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo
người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng
ngang dãn cách đều nhau
2 Trọng động:
- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích, hướng dẫn cụ
thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô cho trẻ tập
các động tác phát triển kết hợp trên nền nhạc bài hát
“Vui đến trường”
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên
- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn
Chào cô, chào bố mẹ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quyđịnh
Quan sát trả lời theo sự hiểubiết của trẻ
Chơi vui vẻ đoàn kết vớibạn bè
Thực hiện theo hướng dẫncủa cô
Trang 4GÓC PHÂN VAI
Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng
đồ chơi, cửa hàng hoa quả
Siêu thị gia đình
GÓC XÂY DỰNG
Xây dựng sân vui chơi, Công
viên
GÓC NGHỆ THUẬT
Tô màu, cắt, vẽ, xé, dán đồ
chơi như: đèn ông sao, đèn
lồng
GÓC SÁCH TRUYỆN.
Xem tranh truyện ngày tết
trung thu, các loại trăng, sao,
đồ chơi làm sách
GÓC ÂM NHẠC
Hát + nghe hát: Rước đèn
tháng 8; Gác trăng; Chiếc đèn
ông sao; Ánh trăng hoà bình
- Trẻ làm quen với cáchchơi
- Trẻ được giao tiếp nhằmphát triển ngôn ngữ cho trẻ
Trẻ biết phân biệt các khuvực trong trường
Giáo dục trẻ biết yêu qúitrường lớp bảo vệ VSMTtrường lớp
Biết cách thực hiện củngcố kỹ năng cắt, xé, dánBiết các hoạt động củađêm rằm trung thu
Giúp trẻ cảm nhận đượckhông khí trong đêm trungthu
Giúp trẻ pt khả ca hát, biểudiễn văn nghệ, hát đúnglời
Đồ chơi hộp bánhkẹo, cửa hàng hoaquả đồ chơi, búp bê
Đồ chơi xây dựng
Giấy màu, kéo,keo, hồ dán
Tranh ảnh về trăng,sao
Đàn, màn hình
thông minh,nhạc các bài hátvề trung thu
HOẠT ĐỘNG
Trang 5HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện Giới thiệu góc chơi:
-Cô cho trẻ vào góc chơi, quan sát đồ chơi Cô trò
chuyện cùng trẻ: trong góc có những đồ chơi gì?
+ những đồ chơi đó dùng để làm gì?
+ ngày 15/8 âm lịch là ngày gì?
+ ngày đó có gì đặc biệt?
- Cô giới thiệu tên góc chơi, nêu yêu cầu chơi, nội dung
chơi
2 Nội dung chơi:
* Thỏa thuận:
- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào? Hôm nay con có
muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?
*Phân vai chơi:
Cô nêu yêu cầu chơi: phân vai chơi, cho trẻ nhận vai
chơi và thực hiện vai chơi
* Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi vào góc chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ chơi cô quan sát gợi
mở
- Cô nêu yêu cầu của góc chơi: cắt, xé, dán, tô màu đồ
chơi như: đèn ông sao, đèn lồng
- Cô nêu nội dung chơi: các con có thể tạo thành 1
nhóm và làm 1 trong các đồ chơi đó
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cô quan sát gợi mở
- Cô cho trẻ vào góc, trò chuyện hướng dẫn trẻ cách
xem tranh về chủ đề
- Hướng dẫn trẻ cắt tranh có hình ông sao, trăng dính
vào thành sách về tết trung thu
- Gợi mở cho trẻ kể chuyện theo tranh về tết trung thu
theo sự tưởng tượng của trẻ Hát và biểu diễn các bài
hát về ngày tết trung thu
+ Cuối tuần có một ngày ông trăng và ông sao rất sáng
và đẹp soi cho các em đi rước đèn phá cỗ đó là ngày gì?
* Nhận xét
- NX quá trình chơi
+ Cô nx đánh giá góc chơi
3 Kết thúc:
- Tuyên dương giáo dục trẻ
- Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.
Chú ý nghe cô, quan sát trảlời
Trả lời cô
Con có ạ
Hoạt động tích cực
Chơi cùng nhau
Hoạt động tích cực
Hoạt động tích cực
- Nhận xét góc chơi
- Lắng nghe Trẻ cất dọn đồchơi cùng cô
TỔ CHỨC CÁC
Trang 61.Hoạt động có chủ đích:
Dạo quanh sân trường, quan
sát thời tiết thiên nhiên của
mùa thu, quan sát vườn cây,
lắng nghe âm thanh khác nhau
ở sân trường
Trò chuyện về hoạt động ngày
tết trung thu, bày cỗ, rước đèn
Vẽ tự do trên sân
2 Trò chơi vận động
- Trò chơi: ném còn, mèo đuổi
chuột, chó sói xấu tính;
3 Chơi tự do
Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ được tiếp xúc với mtthiên nhiên
- Giúp trẻ cảm nhận đượcthiên nhiên của mùa thu
- Phan biệt được những âmthanh khác nhau ở sântrường
Trẻ biết được ý nghĩa củangày tết trung thu Thíchthú tham gia các hoạt độngtrong ngày tết trung thu
Phát triển khả năng sángtạo
Củng cố kỹ năng vẽ
- Trẻ được vận động, chơivui vẻ
Biết cách chơi
Giữ đoàn kết, có ý thứctrong khi chơi
Kiểm tra sức khỏecủa trẻ, trang phụcphù hợp với thờitiết
Tranh ảnh về chủ đềtrung thu
Phấn, nước xô
Sân trường
Khu vui chơi
HOẠT ĐỘNG
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có chủ đích:
-Cô cho trẻ tập chung ngoài sân
+ Các con thấy sân trường của chúng mình hôm nay
ntn?
+ Có những cây gì?
+ Thời tiết hôm nay ntn?
Hôm nay thời tiết rất mát mẻ cô cùng các con dạo
chơi quanh sân trường chúng mình nhé!
+ Các con có biết mùa này là mùa gì không?
+ Tại sao con biết? + Thời tiết của mùa thu ntn?
+ Cây cối thì ra sao?
+ Các con phải làm gì để trường luôn sạch đẹp?
-Cho trẻ múa bài múa “Rước đèn dưới trăng”
-Nhận xét đánh giá trẻ hoạt động
Trò chuyện cùng trẻ qua bức tranh về ngày tết trung
thu:
- Con thấy trong các bạn nhỏ đang làm gì?
- Trong ngày tết trung thu có những hoạt động gì?
- Con thích được tặng quà gì, đi đâu chơi?
2 Trò chơi vận động
* Cho trẻ chơi các trò chơi vận động cùng cô
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
-Cô chơi cùng trẻ
-Giao nhiệm vụ, yêu cầu và nội dung của nhiệm vụ:
Vẽ tự do trên sân
Sắp đến trung thu rồi các con hãy vẽ những gì chúng
mình thích về trung thu nhé: đèn ông sao, bánh trung
thu, ông trăng, ông sao, hoa…
-Cho trẻ thực hiện cô đi quan sát, gợi mở hướng dẫn
trẻ, trò chuyện với trẻ
3 Chơi tự do
-Cô cho trẻ ra khu vui chơi
-Trò chuyện với trẻ về tên các đồ chơi
-Cô đưa ra yêu cầu của hoạt động
-Nhắc nhở trẻ trong khi chơi phải chú ý cẩn thận, chơi
cùng nhau, đoàn kết
Quan sátTrả lời theo sự gợi ý của cô
Trò chuyện cùng cô
Hứng thú chơi
Hoạt động tích cực
Hứng thú chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 8-Vệ sinh: trước khi ăn cơm
- Trẻ có nề nếp trật tự và
biết chờ đến lượt mình
- Nước
- Khăn mặt: Mỗitrẻ một chiếc
- Chậu
- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi
ngay ngắn, không nóichuyện trong khi ăn
- Có thói quen nề nếp, lễ
- Khăn lau tay
nề nếp khi ngủ
- Trẻ biết nằm ngay ngắnkhi ngủ
- Chiếu
- Quat
HOẠT ĐỘNG
Trang 9Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết hoạt
động đó là giờ vệ sinh
Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh Và ảnh hưởng của nó
đến sức khỏe của con người
+ Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi
ăn và sau khi đi vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho
trẻ Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần
lượt thực hiện
yêu cầu của cô
- Không chén lấn xô đẩy.+ Nếu không vệ sinh thì vikhuẩn sẽ theo thức ăn vàotrong cơ thể
-Trẻ chú ý quan sát cô.Lầnlượt lên rửa tay lau mặt
Giờ ăn:
+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến giờ
ăn trưa Cô trò chuyện về giờ ăn Hôm nay các con ăn cơm
với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?
+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho
bạn ở 3 tổ Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ ăn
Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống
+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng
sạch sẽ
-Trẻ ngồi ngay ngắn
- nhận bát khi bạn chia + Hôm nay ăn cơm với:Thịt rim, tôm, đậu…
+ Trước khi ăn phải mời
cô giáo bạn ăn cơm+ Trong khi ăn k nóichuyện + Trẻ Ăn hết suât
* Giờ ngủ:
+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào
chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn không nói
chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ
+Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tácTDnhẹ
nhàng
Trẻ vào chỗ nằm
Nằm ngay ngắn, Trẻ ngủTrẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
Trang 10“Đoán xem”, “Truyền tin” “Cái
gì biến mất”
* Ôn bài thơ:
“Trăng ơi từ đâu đến”
* Ôn Bài hát: “Rước đèn dưới
trăng, chiếc đèn ông sao”
* Hoạt động góc
Theo ý thích của trẻ
* Bé làm quen với kỹ năng sống
* Bé chơi với bộ đồ chơi thông
minh
* Biểu diễn văn nghệ
* Nêu gương bé ngoan trong
ngày, trong tuần
- Đảm bảo dinh dưỡng chotrẻ
Pt cơ quan thính giác, thịgiác cho trẻ
- Giúp trẻ củng cố khả năngghi nhớ thuộc bài hát, bài thơ
- Trẻ thể hiện tốt bài hát, bàithơ
- Phát triển khả năng hoạtđộng độc lập
-Trẻ hiểu về các kỹ năng giaotiếp…
-Trẻ biết cách sắp xếp các bộđồ chơi và biết cách sử
dụng các đồ chơi đó
- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin
- Trẻ biết nhận xét mình và
bạn, biết học tập bạn ngoan
Đồ ăn, bát thìa
Tranh ảnh vềtrăng sao đèntrung thu
Tranh minh họaDụng cụ âm nhạc
Đồ dùng đồ chơi
-Vở “Kỹ năngsống”
- Bút chì, hộp mầu
- Bộ sáng tạo pháttriển kỹ năngvận động
Dụng cụ âm nhạcBé ngoan, cờ
- Trao đổi với phụ huynh về tình
hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về
các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ sạch sẽ gon gàng
- Phối hợp chặt chẽ với phụhuynh học sinh trong việcchăm sóc giáo dục trẻ
- Đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 11* Cho trẻ đi vệ sinh
- Chia ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn uống vệ sinh văn minh
- Cô nêu tên trò chơi
+ Cô nêu yêu cầu và nội dung chơi
+ Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ
+ Hướng dẫn trẻ chơi
+ Cho trẻ chơi
-Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội dung
tranh
+ Cô gợi mở về nội dung bài thơ, bài hát cho trẻ nhắc
lại tên bài thơ và bài hát
+ Cho cả lớp hát, đọc 1 lần
+ Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ
-Cho trẻ vào góc chơi tự chơi theo ý thích của trẻ
- Cho trẻ vào góc chơi cô nêu yêu cầu, nội dung chơi
- Cho trẻ thực hiện các đồ chơi thông minh
- Cô quan sát trẻ thực hiện
+ Hướng dẫn cho trẻ thực hiện
+ Quan sát gợi mở giúp đỡ trẻ
+ NX quá trình chơi của trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ lên biểu diễn theo ý thích của mình
- Cho trẻ NX bạn cùng tổ, tự nhận xét mình
- cô NX phát bé ngoan
- Trẻ ăn chiều
Hứng thú trong khi chơi
Tích cực hoạt động
Đọc thơ, hát bài hát đã học
Hứng thú chơi
Tự tin mạnh dạn
Tự NX
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, rửa tay sạch sẽ
- Cô giáo Trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong
ngày
- Trẻ thực hiện
Chuẩn bị đồ dùng về cùng ngườithân
Thứ 2 ngày 28 tháng 09 năm 2020
Trang 12TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động:
Bật tách khép chân qua 7 ô.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Tung bóng lên cao và bắt bóng”.
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách bật tách khép chân qua 7 ô – Tung và bắt bóng
- Biết dùng lực của bàn chân để bật
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật tách khép chân qua 7 ô tiến về phía trước cho trẻ
- Khả năng sức bền cho trẻ
- Rèn luyện và phát triển cơ tay, chân, toàn thân
- Khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ biết lắng nghe và chú ý khi cô nói
- Có tinh thần tập thể
II- CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.
- Sân tập rộng rãi sạch sẽ, thoáng mát, bằng phẳng
- 8 ô vuông, 6 ô tròn
- 4 quả bóng
- Trang phục trẻ gọn gàng
-Sức khỏe của trẻ tốt
- Máy cát sét, băng nhạc
2.Địa điểm:
-Tổ chức ngoài trời
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 131.Ổn định tổ chức- gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường
mầm non”
Sau đó trò chuyện cùng trẻ:
+ Bài hát có tên là gì ?
+ Để cho trường lớp luôn sạch sẽ các con phải làm gì ?
- Hát cùng cô
- “Trường chúng cháu làtrường mầm non”
- Biết giữ gìn trường, lớp họcsạch sẽ ạ
2.Giới thiệu :
Vậy bây giờ cô cháu ta cùng tập bài tập:
“Bật tách khép chân qua 7 ô – Tung bóng lên cao
và bắt bóng.
- Trẻ vâng ạ
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Khởi động:
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “một đoàn tàu” chuyển đội
hình thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi theo hiệu
lẹnh của cô;
Cho trẻ xếp thành 3 tổ theo hàng dọc, sau đó cho trẻ
quay hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động:
Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
a) Bài tập phát triển chung:
-Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
-Chân: Đứng đưa từng chân ra trước
-Bụng: Cúi người về phía trước, tay chạm ngón chân
- Tập kết hợp với bài hát từngđộng tác nhịp nhàng
- Xếp hàng theo yeu cầu củacô
“Bật tách khép chân qua 7 ô”
-Trước khi tập được bài tập các con cùng xem cô làm
Trang 14- Cô làm mẫu lần 1:
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp dùng lời phân tích động
tác: Đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông, hai chân
chụm khít, khi có hiệu lệnh bật thì lấy lực của chân
bật mạnh vào ô, sau đó lại lấy lực của chân bật tách
chân vào 2 ô tiếp theo cho đến hết các ô Sau đó nhặt
một bóng trong rổ cầm trên tay các con tung bóng lên
cao và bắt bóng bằng hai tay không để bóng dơi
xuống đất nhé!
Cho trẻ lên tập thử, nếu trẻ tập được cô cho cả lớp tập
- Cho trẻ lên thực hiện lần 1: Lần 1 cô cho lần lượt số
trẻ ở hai hàng lên tập
Cô động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện lần 2 với hình thức thi đua: Cho 2
tổ lên thi, trong vòng 1 bài hát cháu nào thực hiện
đúng xong trước sẽ là bạn thắng cuộc
Cô nhắc trẻ tập đúng động tác
Động viên khuyến khích trẻ
Các con thực hiện vận động bật tách khép chân rát là
giỏi và chính xác và lần này cô sẽ yêu cầu các bạn
thực hiện kết hợp khó hơn một chút để thực hiện được
các bạn cùng chú ý nghe cô hướng dẫn nhé
Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc Đứng theo sơ
đồ sau:
* * * * * *
* * * * * *
* Trò chơi: “Tung bóng lên cao và bắt bóng”
Vừa rồi cô thấy các con thực hiện bài tập bật
tách khép chân thật là khéo léo rồi Cô sẽ
thưởng cho chúng mình 1 trò chơi vậy các con
có muốn chơi cùng cô không?
Để chơi được trò chơi này các con cùng lắng nghe cô
giới thiệu cách chơi nhé: Trước mặt các con là những
- Quan sát, lắng nghe cô hướngdẫn
- Lần lượt lên thực hiện
- Hứng thú tham gia
- Trẻ chuyển đội hình
Có ạ
Trang 15ô hình tròn, vuông mỗi bạn lần lượt bật tách khép
chân qua các ô rồi lên lấy một quả bóng cầm trên tay
và tung bóng lên cao và bắt bóng nhé!
Chúng mình đã rõ cách chơi chưa?
Trò chơi này cần phải có sự khéo léo của đôi bàn tay
để bắt bóng cho thật chuẩn nhé
Chúng mình đã sẵn sang để chơi chưa?
Cô cho trẻ ở 2 tổ thi đua nhau thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 2 trẻ của từng tổ thực
hiện đồng thời, cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
- Kết thúc cô cho trẻ kiểm tra 2 tổ thực hiện
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cô là chim mẹ con là chim con cùng đi nhẹ nhàng
quang sân nào!
- Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
4 Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài tập
Cô giáo dục trẻ cần thường xuyên tập thể dục để rèn
luyện sức khỏe
Vâng ạ
Rồi ạ
Sẵn sang ạ
Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
Trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu
Nhắc lại tên bài tập
5 Kết thúc:
- Động viên, khuyến khích trẻ
- Chuyển hoạt động
Chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: