- Cách chơi: Mỗi đội chuẩn bị một tiết mục vận động biểu diễn theo nhạc bài hát mà các đội yêu thích. - Luật chơi: Đội nào vận động biểu diễn đều và đẹp sẽ được tặng 1 phần quà[r]
Trang 1Tuần thứ: 11 CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần:
Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần 1:
- Biết chơi đoàn kết
- Trẻ hiểu biết được côngviệc của các cô giáo trongtrường mầm non Công việccủa nghề giáo viên
- Trẻ có thói quen tập luyệnthể dục buổi sáng
- Trẻ nắm rõ các động tác thểdục
- Giúp trẻ có 1 cơ thể khoẻmạnh, tham gia tích cực vàocác hoạt động
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ cô khi điểm danh
- Nắm rõ sĩ số của lớp
- Thông thoángphòng học
- Đầy đủ đồ chơi,góc trang trí theochủ đề
- Tranh ảnh
- Sân tập an toàn,bằng phẳng
- Băng nhạc thể dục
- Động tác thể dục
- Sổ điểm danh
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở tận tay phụ huynh,
nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện cùng trẻ:
Hướng trẻ quan sát góc chủ đề (Hỏi: ở lớp chúng mình có
bố mẹ bạn nào làm nghề G/V ?
+ Ở lớp con thấy cô giáo con hay làm những công việc gì?
=> Giáo dục: yêu quý biết ơn thầy cô giáo
a Khởi động Trẻ hát bài hát “ Cô giáo” đi kết hợp với
các kiểu chân
b Trọng động.
- Hô hấp : Ngửi hoa
- Tay: Hai tay giang ngang, 1 tay chống hông, 1 tay đưa
ngang qua đầu
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay về tổ
* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ theo danh sách lớp
- Trẻ vào lớp cùng cô
- Cất đồ dùng đúng nơi quyđịnh
- Trẻ quan sát
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trẻ khởi động cùng cô Đi kếthợp với các kiểu chân: Đithường, đi mũi bàn chân, đi gótbàn chân, đi khom lưng, chạynhanh, chạy chậm
- Trẻ tập cùng cô các động tác:
2 lần 8 nhịp
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Dạ cô.
Trang 3- Vẽ cô giáo của em.
- Trang trí tranh: Ngày hội
của các thầy cô
* Góc sách truyện:
- Xem tranh ảnh về công
việc của cô giáo
- Kể chuyện về công việc
của cô giáo hằng ngày
* Góc khoa học – toán.
- Chọn và phân loại lô tô
theo nghề Nối tranh nghề
nghiệp với dụng cụ lao
- Trẻ tái hiện lại hành độngcủa người lớn qua vai chơi
- Phát triển kỹ năng giáotiếp cho trẻ
- Biết dùng các hình khối
để xây dựng trường mầmnon, nhà cửa
- Biết vẽ cô giáo, củng cố
kỹ năng vẽ, tô màu
- Trẻ biết hoạt động củangày 20/11 Biết trang trítranh
- Phát triển óc sáng tạo chotrẻ
- Biết cách xem sách, biết 1
số công việc của cô giáo
- Đồ dùng, đồ chơicủa góc chơi
- Gỗ, gạch, thảm cỏ,cây xanh, hàng rào
- Giấy A4, sáp màu
- Giấy màu, keo,kéo, sáp màu
- Sách, tranh, ảnh vềcông việc của côgiáo
- Lô tô nghề nghiệp
- Tranh ảnh nghềnghiệp tương ứngvới dụng cụ laođộng
Trang 4động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 51.Trò truyện.
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô giáo của em”
- Trò chuyện hỏi trẻ : Bài thơ nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn các thầy cô
2 Giới thiệu góc chơi.
+Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những
góc chơi gì?
- Cô giới thiệu góc chơi hôm nay
* Góc phân vai: Đóng vai cô giáo đang dạy các bạn học
sinh học bài; Chơi bán hàng; Bác sĩ
* Góc xây dựng: Xây dựng trường, lớp, nhà cửa
* Góc tạo hình : Vẽ cô giáo của em…
3 Tự chọn góc chơi:
+Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?
+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?
4 Phân vai chơi.
- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dò trước khi trẻ về
các góc
5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, cho trẻ thể hiện vai
chơi Theo dõi trẻ chơi…
Trang 6- Biết được ý nghĩa của ngày 20/11 và các hoạt động trong ngày 20/11.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết ơn các thầy cô
- Trẻ biết được dụng cụ 1
số nghề
- Trẻ được thư giãn, thoảimái, biết cách chơi, yêuthích trò chơi dân gian
- Trẻ biết các đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi đoàn kết không chen lấn xô đẩy nhau
- Phát triển thể chất cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Câu hỏi đàm thoại
- Một số đồ vậtchìm, nổi: giấy, xốp,viên đá , chậu nước
- Bài đồng dao
- Đồ chơi sạch sẽ antoàn
- Tranh ảnh về chủ đề: nhu cầu của gia đình
- Câu hỏi đàm thoại
- Tranh ảnh một số
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 7* Hoạt động có mục đích.
Thứ 2 + thứ 3: Làm thí nghiệm: Vật chìm, vật nổi
- Cho trẻ dự đoán xem: Nếu bỏ từng vật vào trong
nước thì hiện tượng gì xảy ra? Vì sao?
- Cô làm thí nghiệm và giải thích hiện tượng
Thứ 4 + thứ 5: Tham quan 1 số số lớp học, trò
chuyện về công việc của các cô giáo trong trường
- Cho trẻ tham quan lớp nhà trẻ
- Hỏi trẻ tên cô giáo chủ nhiệm nhóm lớp đó
- Các công việc của cô giáo trong trường mình?
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các thầy cô
Thứ 6: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
+ Trong ngày 20/11 con thấy những hoạt động gì diễn
ra?
+ Cô giúp trẻ hiểu ý nghĩa ngày 20/11 và biết ơn thầy
cô giáo
* Trò chơi vận động.
- - Cô giới thệu tên trò chơi và nêu cách chơi, luật chơi
- Cô thực hiện chơi mẫu Tổ chức cho trẻ chơi
- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn bản sắc văn hóa dân
Trang 8Trước khi ăn
Trong khi ăn
Sau khi ăn
- Trẻ biết cách lau mặt rửatay trước và sau khi ăn,saukhi đi vệ sinh
- Giáo dục trẻ gọn gàng ngănnắp, biết giữ gìn vệ sinh cánhân
- Trẻ nhận biết gọi tên đượcmóm ăn, các thực phẩm chếbiến thành móm ăn đó
- Nhận biết được tác dụngcủa việc ăn đúng ăn đủ Cốgắng ăn hết xuất ăn củamình
- Trẻ biết lau tay, miệng
- Khăn mặt, xàbông, nước rửa
- Bàn ăn, bát thìa,khăn ăn
- Trẻ biết tự đi vệ sinh, cấtgối, vận động nhẹ
- Phòng ngủ sạch sẽ,mát mẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 9* Tổ chức vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ xếp thành hàng.
+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng cách
+ Hướng dẫn trẻ cách lau mặt: cách gấp khăn, để
khăn vào lòng bàn tay lau từ mắt rồi hai má
-Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng
trước khi đi ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn.
- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát bài “ mời bạn
ăn”
- Cô chia xuất ăn cho từng trẻ ( khăn ăn, đồ ăn):
+ Hôm nay các con được ăn móm gì?
+ Được chế biến từ những thực phẩm nào? Cung cấp
chất gì cho cơ thể? vv
-Cô củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn
-Cho trẻ mời trước khi ăn
- Cho trẻ đọc thơ “ giờ đi ngủ”:Trong khi trẻ ngủ cô
quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon
* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:
-Trẻ nằm vào đúng vị trí củamình đọc thơ “ giờ đi ngủ”
Hoạt
động
Trang 10Ôn kĩ năng vệ sinh răng
miệng, vệ sinh thân thể
Dạy trẻ kĩ năng gấp quần
áo
3 Hoạt động theo nhóm :
- Trẻ chơi tự do theo nhóm
ở các góc
- Biểu diễn văn nghệ
Kể chuyện đọc thơ các bài
- Trẻ được ôn lại những kiếnthức sáng được học
- Biết cách vệ sinh thân thể,gọn gàng
- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình
- Giáo dục trẻ gọn gàng ngănnắp
- Rèn kỹ năng ca hát và biêudiễn, mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, sai củamình, của bạn, có ý thức thiđua
- Trẻ ngoan biết chào côgiáo, ông bà bố mẹ và cácbạn
- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân
- Bàn , ghế, khăn laumiệng
-Tranh vẽ về chủ đề:Nghề nghiệp
- Góc chơi
- Đồ dụng âm nhạc
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Tổ chức ăn quà chiều - Trẻ ăn quà chiều
Trang 11- Cô chia quà chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
của mình
2 Hoạt động chung:
- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về chủ điểm
- Cô cho trẻ ôn lại một số kĩ năng vệ sinh răng miệng, vệ
sinh thân thể Dạy trẻ kĩ năng gấp quần áo
3 Hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cô quan sát trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
* Biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cô cho trẻ biểu diễn văn
nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
4 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô gọi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Gọi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn
mắc lỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu
bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
5 Trả trẻ Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ
huynh về tình hình trong ngày của trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ thực hiện
- Hoạt động gúc theo ý thích
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩn thiđua
- Trẻ cắm cờ
-Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Chào
cô
B: HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động chính: Chèo lên xuống 5 gióng thang.
Trang 12Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Cáo ơi! Ngủ à!
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung
- Biết cách phối hợp tay và chân để trèo lên xuống 5 gióng thang
- Biết cách chơi trò chơi
- Cô bắt nhịp cho cả lớp đọc bài thơ “Cô giáo của em”.
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì nào?
- Muốn cô giáo vui lòng thì chúng mình phải làm gì?
=> Vậy chúng mình cùng thi đua học tập thật tốt để chào
mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11 nhé?
2 Giới thiệu bài.
- Cô đố: “ Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa đổ kềnh ngay ra?”
Trang 13- Cô cho trẻ quan sát cái thang.
+ Thang dùng để làm gì?
- Trèo thang cũng phải trèo đúng cách, nếu không cẩn
thận còn bị ngã nữa Vậy hôm nay cô sẽ dạy chúng mình
“trèo lên xuống 5 gióng thang” nhé
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân theo
nhạc bài hát: Bông hoa mừng cô
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
( Tập theo nhạc bài: ) Cô và mẹ.
- Tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao
- Chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước
- Bụng : Đứng cúi người về phía trước tay chạm gót
chân
- Bật: bật tách khép chân
* Vận động cơ bản: “Trèo lên xuống 5 gióng thang”
- Giới thiệu vận động : Trèo lên xuống 5 gióng thang
Cô làm mẫu:
- Cô tập mẫu lần 1: Trọn vẹn động tác
- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác
+ Chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên, tay bám vào 2 cột của
thang
+ Thực hiện: Kết hợp nhịp nhàng giữa tay và chân để
trèo
- Cô làm mẫu lần 3: Kết hợp đàm thoại cách trèo
+ Tư thế chuẩn bị như thế nào?
+ Khi trèo thì chân và tay như thế nào?
Trẻ thực hiện:
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt, chú ý sửa sai cho trẻ
- Lần 2 cô cho 2 tổ thi đua
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, nhắc nhở trẻ
chú ý an toàn
* Trò chơi vận động: Cáo ơi! Ngủ à!
- Cô giới thiệu trò chơi: Cáo ơi! Ngủ à!
- Cô gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Một bạn đóng vai Cáo đang ngủ, các bạn
- Thực hiện
- Lắng nghe
Trang 14khác làm Thỏ đang kiếm ăn trên đồng cỏ gặp Cáo đang
ngủ Khi các chú Thỏ gọi “Cáo ơi! Ngủ à!” Thì Cáo tỉnh
dậy và bắt Thỏ, lúc đó Thỏ phải chạy nhanh về chuồng
+ Luật chơi: Nếu Cáo bắt được bạn nào thì bạn ấy phải
làm Cáo thay bạn
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Cô bao quát nhận xét trẻ
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô mở nhạc bài: Mời bạn ăn
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
4 Củng cố.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện
thân thể
5 Kết thúc.
- Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trèo lên xuống 5 gióng thang
- Trẻ chú ý
* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
………….………
…………
………
….……….………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động chính: Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
Hoạt động bổ trợ: Hát: Cô giáo miền xuôi.
Trang 15I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam: Là ngày toàn dân tôn vinh tất cả những ngườilàm nghề giáo viên, ngày các thế hệ học sinh, các bậc phụ huynh bày tỏ lòng biết ơn sâu sắcđến các thầy cô giáo đã chăm lo dạy dỗ con em mình
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi một cách rõ ràng mạch lạc
- Rèn luyện sự quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi biểu diễn
- Rèn kỹ năng vẽ, xé, dán để tạo ra sản phẩm đẹp
3 Thái độ:
- Trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn các thầy cô giáo
- Biết giúp đỡ cô giáo một số việc vừa sức như tự súc cơm ăn, không nghịch bẩn, dọn đồchơi khi chơi xong
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát: Cô giáo miền xuôi
- Tranh ảnh, băng hình một số hoạt động trong ngày 20/11
- Đồ dùng để trẻ làm bưu thiếp, làm hoa
Trang 16+ Cô con mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?
- Trong bài hát nói về cô giáo miền xuôi lên vùng cao để
dạy các em nhỏ học, với các bạn ấy cô giáo như người mẹ
hiền thứ hai của mình các bạn ấy rất thương cô giáo còn
chúng mình thì sao nhỉ, chúng mình có yêu cô giáo của
chúng mình không? Tình cảm của con đối với cô giáo như
thế nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo
2 Giới thiệu bài.
- Các con ạ! Công ơn của các thầy cô đối với chúng ta vô
cùng to lớn Chính vì vậy mà đã có riêng 1 ngày toàn dân
tôn vinh tất cả những người làm công tác giáo dục, ngày
các thế hệ học sinh các bậc phụ huynh bày tỏ lòng biết ơn
sâu sắc đến các thầy cô giáo đã chăm lo dạy dỗ con em
mình Đó chính là ngày 20/11 – Ngày nhà giáo Việt Nam
đấy các con ạ! Và hôm nay cô con mình cùng đi tìm hiểu
về ngày đó nhé
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa và các hoạt động của
ngày nhà giáo VN 20 /11.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về những hoạt động
trong ngày 20/11: Lễ mít tinh kỉ niệm, mọi người tặng
hoa, bưu thiếp cho các nhà giáo, đến thăm các thầy cô
giáo
+ Các con vừa được quan sát trên màn hình Vậy ai có thể
cho cô và các bạn biết, những hình ảnh trên màn hình nói
về ngày gì?
+ Ngày hội của các thày cô là ngày bao nhiêu?
+ Ai có thể kể tên các hoạt động mà các con vừa được
- Giáo dục trẻ luôn biết ơn và kính trọng cô giáo của mình
+ Gia đình con có ai làm nghề cô/thày giáo không?
+ Con sẽ làm gì để chức mừng ngày đó?
- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến những người xung quanh
điệu
- Cô giáo miền xuôi
- Bài hát nói về cô giáo
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trang 17b Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày
nhà giáo Việt Nam
- Cho trẻ biểu diễn một số bài hát, đọc một số bài thơ để
tặng cô giáo nhân ngày 20/11
+ Cô giáo miền xuôi
+ Bông hồng tặng cô
+ Bụi phấn
+ Bàn tay cô giáo
+ Cô giáo của em
c Hoạt động 3: Tô mầu bưu thiếp tặng các cô nhân
ngày 20/11.
- Chia lớp ra thành 3 nhóm Cô cho trẻ vẽ hoa, tô mầu
những bông hoa tặng cô giáo
- Làm xong cô cho trẻ xếp tạo ra những sản phẩm đẹp để
dành tặng cô giáo và người thân (làm nghề giáo viên)
nhân dịp 20/11
4 Củng cố.
- Hỏi lại trẻ tên bài học
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn các thầy cô, gi,iết
biết giúp đỡ cô giáo một số việc vừa sức như tự súc cơm
cơm ăn, không nghịch bẩn, dọn đồ chơi khi chơi xong
5 Kết thúc. - Nhận xét tuyên dương kết thúc tiết học - Trẻ hào hứng biểu diễn theo tốp ca, nhóm trai, nhóm gái, cá nhân - Trẻ thực hiện - Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý * Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ): ………
………….………
…………
………
….……….………
………
………
………
Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động chính: Thơ: Cô giáo của em.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cô giáo.