KH bản thân

- Trò chuyện về những cách giúp cơ thể khỏe mạnh, những cách bảo vệ cơ thể (vệ sinh cơ thể, k cho người lạ động vào cơ thể, chăm tập thể dục...) - Thể dục sáng: Tập theo bài hát: Bài tập[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 05/10 đến ngày 30/10/2020

I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT2: Trẻ biết thực hiện các

động tác phát triển nhóm cơ

và hô hấp

- Động tác hô hấp

- Các động tác phát triển cơ tay

và bả vai

- Các động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn

- Các động tác phát triển cơ

chân

- HĐ Thể dục sáng

- HĐH: Các bài tập phát

triển chung

- Các trò chơi vận động

MT6: Trẻ thực hiện được

vận động nhanh nhẹn khéo

léo khi: Bò, trườn, trèo

+ Bò dích dắc qua 5 điểm - Hoạt động học: Bò dích

dắc qua 5 điểm

MT7: Trẻ biết phối hợp tay

– mắt trong một số vận

động

- Áp dụng phương pháp Reggio Emilia để phát triển khả năng hợp tác và làm việc nhóm để giải quyết các kỹ năng :

+ Chuyền bóng qua đầu, qua chân

- Ném trúng đích đứng

- Ném xa bằng 1 tay

- HĐ Thể dục sáng: Khởi

động

- HĐ Học: Chuyền bóng qua

đầu, qua chân; Ném trúng đích đứng; Ném xa bằng 1 tay

MT10: Trẻ thực hiện được

một số vận động phối hợp

tay – mắt

- Áp dụng phương pháp Motesseri để phát triển kỹ năng

cá nhân khi thực hiện vận động:

+ Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết,

ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối + Cuộn- xoay tròn cổ tay + Gập, mở các ngón tay

- HĐ Học: Tạo hình: Nặn

những quả bé thích

- Các HĐ chơi ở các góc

MT13: Trẻ biết một số món

ăn, thực phẩm thông thường,

nói được tên một số món ăn

hằng ngày và dạng chế biến

đơn giản

+ Trẻ biết một số món ăn hàng ngày ở trường, ở gia đình

+ Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn (rau có thể luộc, nấu canh; thịt có thể luộc, rán, kho;

gạo nấu cơm, nấu cháo

- HĐ ăn

- HĐNT: Tham quan nhà

bếp

- Các HĐ trò chuyện về chủ đề

MT 14: Biết ăn để cao lớn,

khỏe mạnh, thông minh và

biết ăn nhiều loại thức ăn

khác nhau để có đủ chất dinh

dưỡng

+ Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đầy

đủ chất và lượng + Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh, và chấp nhận ăn các loại thức ăn khác nhau

- HĐ ăn

- HĐNT: Tham quan nhà

bếp

- Các HĐ trò chuyện về chủ đề

Trang 2

MT16: Trẻ biết tự phục vụ

trong giờ ăn uống + Các giờ ăn trong ngày - Trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc

cơm ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn

- Tự biết xúc ăn buổi trưa, buổi chiều

- Biết giữ gìn vệ sinh trong ăn, uống

- Biết phối hợp với các bạn kê bàn ăn…

- HĐ ăn

- HĐ nêu gương

MT18: Có một số hành vi

và thói quen tốt trong sinh

hoạt và giữ gìn sức khỏe

+ Biết mời cô, mời bạn khi ăn;

ăn từ tốn, nhai kĩ + Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

+ Không uống nước lã

- HĐ ăn

- HĐ trò chuyện về cách bảo

vệ cơ thể

MT19: Trẻ có một số hành

vi tốt trong vệ sinh, phòng

bệnh khi được nhắc nhở

+ Mặc ấm khi trời lạnh; mặc quần áo thoáng mát khi trời nóng nực

+ Biết ích lợi của việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết

+ Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách

+ Biết vệ sinh răng miệng, đội

mũ khi ra nắng, mặc áo ấm,đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học

+ Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu, sốt

+ Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Bỏ rác đúng nơi quy định

- HĐH: Kỹ năng xã hội: Dạy

trẻ kĩ năng đánh răng

- Các HĐ vệ sinh

- Các HĐ trò chuyện về chủ

đề

- HĐNT: Quan sát, dự báo

thời tiết

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT38: Trẻ thể hiện một

số hiểu biết về các bộ phận

của cơ thể con người

+ Tìm hiểu tên gọi, chức năng, công dụng các giác quan và các

bộ phận khác của cơ thể

- Biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ

- HĐH:

+ KPKH: Năm Giác quan của bé; Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh?

+ Tạo hình: Vẽ thêm bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bé + Âm Nhạc: DVĐ: Cái Mũi + Văn học: Truyện : Cậu bé mũi dài; Gấu con bị đau răng; Giấc mơ kì lạ

+ KNXH: Dạy trẻ kĩ năng đánh răng

- Các HĐ trò chuyện, tìm hiểu

về chủ đề

Trang 3

MT39: Trẻ nhận biết được

về bản thân + Họ tên, tuổi, giới tính.+ Đặc điểm bên ngoài, sở thích

của bản thân

- HĐ điểm danh

- HĐH: Giới thiệu về bản

thân

- HĐ trò chuyện về chủ đề

MT54: Trẻ chỉ ra được

các điểm giống nhau, khác

nhau giữa hai hình

+ So sánh sự khác nhau và giống nhau của các hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật

- HĐH: Toán: Phân biệt hình

vuông, hình tam giác

MT56: Trẻ sử dụng lời

nói và hành động để chỉ vị

trí của đồ vật so với người

khác

+ Xác định vị đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác (phía trước - phía sau; phía trên

- phía dưới; phía phải - trái)

- HĐ Học: Toán: Xác định

phía phải, phía trái của bản thân; Xác định phía trên dưới, trước sau của bản thân

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

MT 61: Trẻ biết lắng nghe

và trao đổi với người đối

thoại

+ Hiểu được những lời nói, chỉ dẫn của giáo viên

+ Nghe và trao đổi, thỏa thuận với bạn khi học và chơi

+ Nói, thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp

- Trong tất cả các hoạt động vui chơi, học tập, ăn, ngủ và

vệ sinh

MT63: Trẻ nghe hiểu nội

dung truyện, thơ, đồng dao,

ca dao, phù hợp với độ

tuổi

+ Nghe và cảm nhận được các vần điệu, nhịp điệu của bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với

độ tuổi, phù hợp với chủ đề

+ Nghe hiểu nội dung truyện

kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

+ Trẻ kể lại được truyện đồng thoại, ngụ ngôn ngắn đơn giản

+ Trẻ biết thể hiện sự hiểu biết

về nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao qua khả năng phản ứng phù hợp với các câu hỏi của giáo viên, qua các hoạt động vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại truyện

- HĐ Học: Truyện : Cậu bé mũi dài; Gấu con bị đau răng; Giấc mơ kì lạ

- Các HĐ tại góc nghệ thuật; góc sách truyện

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI MT81: Trẻ nói được tên

tuổi, giới tính của bản thân,

tên bố, mẹ

+ Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính bản thân, tên, tuổi bố, mẹ

+ Trò chuyện, đàm thoại, giới thiệu về mình, về gia đình

thân

MT 82: Trẻ nói được điều

trẻ thích, không thích,

những việc gì trẻ có thể

làm được

+ Nói được sở thích, khả năng của bản thân

+ Tìm hiểu về sở thích, khả năng của bản thân, của bạn

thân

Trang 4

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

MT 101: Trẻ có khả năng

cảm nhận được vẻ đẹp của

các sự vật, hiện tượng

trong thiên nhiên, cuộc

sống

+ Ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự

vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống

+ Lắng nghe các âm thanh trong

thiên nhiên, trong cuộc sống

+ Bắt chước một số âm thanh quen thuộc

- HĐNT: Lắng nghe các âm

thanh khác nhau ở sân trường; Quan sát các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên

MT 107: Trẻ biết nhận xét

sản phẩm của mình, của

bạn

+ Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc hình dạng/đường nét…

- HĐ Học: Tạo hình: Nặn

những quả bé thích; Vẽ thêm

bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bé

- Các hoạt động tạo hình tại góc nghệ thuật

MT 115: Trẻ biết vận động

nhịp nhàng theo nhịp điệu

các bài hát, bản nhạc, bản

nhạc với các hình thức

+ Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của bài hát, bản nhạc

+ Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

- HĐ Học: Âm Nhạc:

+ Dạy vận động: Cái Mũi + Biểu diễ

- Các hoạt động âm nhạc tại góc nghệ thuật

II DỰ KIẾN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

* Môi trường trong lớp học:

- Đảm bảo sạch sẽ, an toàn, các góc chơi được sắp xếp khoa học, hợp lý

- Cô và trẻ trang trí lớp, các góc làm nổi bật chủ để: Bản thân; đặc biệt trang trí góc làm nổi bật sự kiện "Ngày sinh nhật của bé"

- Chuẩn bị các nguyên vật liệu phế thải đã qua sử dụng: Chai, lọ, vở hộp sữa chua, váng sữa để cô và trẻ cùng làm đồ dùng dạy học, đồ chơi phục vụ các hoạt động giáo dục trong chủ đề

- Đồ dùng, đồ chơi, học liệu, nguyên vật liệu sẵn có được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng để nơi trẻ dễ lấy, dễ cất… Có nguyên vật liệu mang tính mở (lá cây, hột hạt, …), sản phẩm hoàn thiện, sản phẩm chưa hoàn thiện

* Môi trường ngoài lớp học:

- Phối hợp BGH, bảo vệ, giáo viên các lớp cho trẻ được giao tiếp, thăm quan và tìm hiểu về công việc của các cô các bác trong trường

- Các khu vực hoạt động ngoài trời đảm bảo vệ sinh, an toàn, sạch sẽ Đồ dùng, đồ chơi đem theo phục vụ hoạt động phải đảm bảo an toàn cho trẻ, không độc hại…

* Môi trường xã hội:

- Phối hợp phụ huynh tham gia cùng với giáo viên sưu tầm các nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề: Bản thân

- Giáo viên cởi mở vui tươi, tạo các mối quan hệ gần gũi, yêu thương để trẻ cảm thấy

an toàn Khuyến khích trẻ cùng tham gia vào các hoạt động Luôn tôn trọng và đối xử công bằng với trẻ

- Tuyên truyền kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ tới các bậc phụ huynh

III KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN

TUẦN 5 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?

Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 5/10/2020 đến 9/10/2020

Trang 5

Đón trẻ,

chơi, thể

dục sáng

* Đón trẻ: Nhận trẻ từ tay phụ huynh, kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ đeo khẩu trang, sát khuẩn tay

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Giúp trẻ dán những bức chân dung của trẻ lên tường và cùng quan sát, tìm hiểu về các bức ảnh đó: Bé sinh ngày nào? Bé mặc gì? Trông bé như thế nào?

* Thể dục buổi sáng: Tập theo cô và tập với bài hát: Bài tập buổi sáng;

Ta cùng nhau múa chim bồ câu trắng

+ Hô hấp: Tiếng còi tàu: Hai tay khum trước miệng làm tiêng còi tàu tu tu + Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả vai

+ Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối + Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay chạm vào mũi bàn chân + Bật: Bật tách khép chân

* Điểm danh

Hoạt động

học - Thể dục:VĐCB:

Ném xa bằng 1 tay

- KPXH:

Giới thiệu về bản thân

- Văn học:

Thơ: Lời chào

- Toán:

Xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Tạo hình:

Vẽ thêm bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bé

Chơi, hoạt

động ở các

góc

* Góc nghệ thuật:

- Tạo hình: Vẽ, nặn bé trai, bé gái; Dán các bộ phận trên cơ thể bé; Cắt, dán làm váy búp bê

- Âm nhạc: Hát, múa, đọc thơ các bài về chủ đề: Thơ: Lời chào; Happybrithday; Bạn có biết tên tôi

* Góc sách: - Kể chuyện: “Mỗi người một việc”

- Xem tranh truyện về cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìn sức khỏe

* Góc xây dựng: - Ghép hình bé tập thể dục, người máy

- Xây nhà và xếp đường về nhà bé

* Góc phân vai: - Gia đình

- Phòng khám bệnh

- Cửa hàng, siêu thị

* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây xanh Chơi ngoài

trời

* HĐ có mục đích:

- Thứ 2 + Thứ 3: Dạo quanh sân trường, quan sát dự báo thời tiết

- Thứ 4 + thứ 5: Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi, trò chuyện về những âm thanh đó

- Thứ 6: Thu nhặt lá rơi xếp hình bé trai, bé gái

* T/c vận động :

- Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột; Nu na nu nống

- Trò chơi có luật: Chó sói xấu tính

* Chơi theo ý thích :

- Đồ chơi ngoài trời

Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

Trang 6

- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ Rèn cho trẻ thói quen văn minh trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn, đi ngủ đúng giờ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Ôn các hoạt động đã học buổi sáng

- Kể chuyện sáng tạo: “Mỗi người một việc”

- Ôn bài thơ "Lời chào"

- Hát bài hát: Bạn ở đâu? Cái mũi; Mừng sinh nhật

- Trò chơi: Tôi buồn, tôi vui

- Chơi theo ý thích ở các góc

- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé ngoan

- Trả trẻ: Rèn cho trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn, bố mẹ - ra về

TUẦN 6: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI Thời gian thực hiện: 01 tuần Từ ngày 12/10 đến ngày 16/10/2020

Thứ

Đón trẻ,

chơi, thể

dục sáng

* Đón trẻ: Nhận trẻ từ tay phụ huynh, kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ đeo khẩu trang, sát khuẩn tay

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Cô cho dán tranh cơ thể bé lên tường; Cho trẻ xem tranh chuyện về cơ thể bé; Trò chuyện về chủ đề

* Thể dục sáng: Tập với bài hát: Bài tập buổi sáng; Ta cùng nhau múa chím

bồ câu trắng

- Hô hấp 2: Hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu

- Tay: 2 tay sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả vai

- Chân 2: Một chân đứng lên phía trước, khụy gối

- Bụng 1: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay chạm mũi bàn chân

- Bật 1: Bật tách khép chân

* Điểm danh Hoạt động

học - Thể dục :VĐCB:

Chuyền bóng qua đầu, qua chân

- KPKH:

Bé biết gì về

cơ thể mình

- Văn học:

Truyện : Cậu

bé mũi dài

- Toán:

Xác định phía trên dưới, trước sau của bản thân

- Âm Nhạc: + Dạy vận động: Cái Mũi + Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

Chơi, hoạt

động ở các

góc

- Tạo hình: Vẽ, tô màu bé trai, bé gái; Dán các bộ phận cơ thể bé; Làm đồ dùng cho bé từ những nguyên vật liệu có sẵn

- Âm nhạc: Vận động theo ý thích bài hát: Anh tí sún; Cái mũi

* Góc sách: - Kể chuyện: Cậu bé mũi dài

- Làm truyện tranh về công việc hàng ngày của bé, tác dụng của hai bàn tay

Trang 7

- Xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và gữ gìn sức khỏe

* Góc xây dựng: - Chơi ghép hình bé tập thể dục, người máy

- Xây nhà xếp đường về nhà bé

* Góc phân vai: - Gia đình: Mẹ chăm sóc cho con, Cho con ăn

- Phòng khám bệnh: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân

- Cửa hàng, siêu thị: Bán búp bê, bán các đồ dùng, trang phục của bé

* Góc thiên nhiên - khoa học: - Khám phá sự lan truyền âm thanh Chơi ngoài

trời

* Hoạt động có mục đích:

+ Thứ 2 + thứ 3: Dạo chơi quanh sân trường, quan sát, dự báo thời tiết + Thứ 4 + thứ 5: Xếp hình bé trai, bé gái từ những nguyên liệu quanh sân trường: Sỏi, cành cây, lá cây

+ Thứ 6: Trải nghiệm: Bé giặt khăn

* Trò chơi vận động:

- Rèn luyện sức khỏe: Đi,chạy, nhảy, leo trèo

- Rèn luyện giác quan: Tai ai tinh, mắt ai tinh

* Chơi tự do:

- Chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ Rèn cho trẻ thói quen văn minh trong khi ăn

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Ôn các hoạt động đã học buổi sáng: Kể chuyện: Cậu bé mũi dài; Cái mồm; Thơ: Đôi mắt; Đóng kịch

- Làm các bài trong sách theo chủ đề

- Trò chơi: Luyện các giác quan; Trò chơi dân gian

- Chơi theo ý thích ở các góc tự chọn Xếp đồ chơi gòn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé ngoan

TUẦN 7 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN KHỎE MẠNH? Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 19/10/2020 đến ngày 23/10/2020

Thứ

Đón trẻ,

chơi, thể

dục sáng

- Đón trẻ: Đón trẻ niềm nở từ tay phụ huynh Kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ sát khuẩn tay Trao đổi với phụ huynh về tình hình, cách phòng chống dịch bệnh chân tay miệng

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Trò chuyện về các nhu cầu của bản thân: Tình cảm, dinh dưỡng, thể dục, trang phục

- Thể dục sáng: Tập theo bài hát: Bài tập buổi sáng; Ta cùng nhau múa chím

bồ câu trắng + Hô hấp: Tiếng còi tàu: Hai tay khum trước miệng làm tiêng còi tàu tu tu + Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả vai

Trang 8

+ Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối + Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay chạm vào mũi bàn chân + Bật: Bật tách khép chân

- Điểm danh

Hoạt động

học

- Thể dục : VĐCB: Bò dích dắc qua 5 điểm

- KPKH:

Tôi cần gì

để lớn lên

và khỏe mạnh?

- Văn học : Truyện: Gấu con bị đau răng

- Toán:

Phân biệt hình vuông, hình tam giác

- Tạo hình: Nặn kính đeo mắt

Chơi, hoạt

động ở các

góc

* Góc nghệ thuật + Tạo hình: - Vẽ, tô màu, nặn các loại thực phẩm có ích cho sức khỏe

- Làm đồ chơi từ nguyên liệu có sẵn + Âm nhạc: Múa hát, vận động một số bài hát về chủ đề: Anh tí sún; Đôi và một; Năm ngón tay ngoan

* Góc sách: - Kể chuyện: Gấu con bị đau răng, Cậu bé mũi dài

- Làm sách tranh về các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìn sức khỏe

* Góc xây dựng: - Xây dựng khu công viên vui chơi giải trí

- Xây dựng vườn hoa

* Góc phân vai: - Cửa hàng ăn

- Cửa hàng thực phẩm,

* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây Chơi ngoài

trời * HĐ có mục đích:- Thứ 2 + thứ 3: Quan sát các cây ăn quả trong vườn trường, trò chuyện về

tầm quan trọng của chúng đối với sức khỏe con người

- Thứ 4 + thứ 5: Trải nghiệm: Trồng cây ăn quả

- Thứ 6: Tham quan nhà bếp, trò chuyện về mùi vị thức ăn

* T/c vận động : - Trò chơi dân gian: Kéo co; Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê

*Chơi theo ý thích : - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân

Ăn, ngủ, vệ

sinh - Tổ chức vệ sinh cá nhân: Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khiăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Ôn các kiến thức đã học buổi sáng

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy kỹ năng gấp quần áo

- Làm các bài trong sách

- Hoạt động góc: Chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ Trả trẻ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé ngoan

TUẦN 8 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: BÉ BẢO VỆ BẢN THÂN NHƯ THẾ NÀO?

Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 26/10 đến ngày 30/10/2020

Trang 9

Đón trẻ,

chơi, thể

dục sáng

- Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ Kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ đeo khẩu trang, sát khuẩn tay Trao đổi với phụ huynh về tình hình và cách phòng chống dịch bệnh chân tay miệng

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những cách giúp cơ thể khỏe mạnh, những cách bảo vệ cơ thể (vệ sinh cơ thể, k cho người lạ động vào cơ thể, chăm tập thể dục )

- Thể dục sáng: Tập theo bài hát: Bài tập buổi sáng; Ta cùng nhau múa chim

bồ câu trắng + Hô hấp: Tiếng còi tàu: Hai tay khum trước miệng làm tiêng còi tu tu + Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay, mũi bàn tay chạm bả vai + Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối

+ Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay chạm vào mũi bàn chân + Bật: Bật tách khép chân

- Điểm danh

Hoạt động

học

- Thể dục : VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

- Toán:

So sánh chiều cao của hai đối tượng

- Văn học:

Truyện:

Giấc mơ kì lạ

- KNXH:

Dạy trẻ kĩ năng đánh răng

- Âm nhạc Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

Chơi, hoạt

động ở các

góc

+ Tạo hình: - Vẽ, nặn các loại quả, thực phẩm có ích cho sức khỏe

- Múa hát các bài hát về chủ đề

+ Âm nhạc: Múa hát, vận động một số bài hát về bản thân:

* Góc sách:

- Làm sách tranh về các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể và giữ gìn sức khỏe

* Góc xây dựng:

- Xây dựng công viên

- Vườn cây xanh của bé

* Góc phân vai: - Mẹ - con (Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc con);

- Nhà hàng ăn uống (Chế biến các món ăn);

- Cửa hàng bán thực phẩm;

* Góc thiên nhiên - khoa học:

- Xem tranh các bộ phận cơ thể; so sánh chiều cao của mình và của bạn Xếp tương ứng 1-1

- Tuới cây, chăm sóc hoa Chơi ngoài

trời * HĐ có mục đích: - Thứ 2 + thứ 3: - Quan sát vườn rau, trò chuyện về ích lợi của một số loại

rau đối với cơ thể

- Thứ 4 + thứ 5: Trải nghiệm: Trồng và chăm sóc vườn rau

- Thứ 6: Tham quan bếp ăn, trò chuyện về các món ăn và các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể

* T/c vận động :

- Trò chơi có luật: Về đúng nhà; Giúp cô tìm bạn

Trang 10

- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, Đi cầu đi quán

* Chơi theo ý thích :

- Đồ chơi ngoài trời

- Vẽ tự do bằng phấn khô, phấn ướt

Ăn, ngủ, vệ

sinh

- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi ích của ăn đúng, ăn đủ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Ôn các kiến thức đã học buổi sáng

- Làm các bài trong sách

- Đóng kịch: Giấc mơ kì lạ

- Thảo luận về cách đề phòng người lạ

- Biểu diễn văn nghệ Trả trẻ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé ngoan

-chăm - sạch

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

- Xác định mục tiêu chưa đạt:

………

- Nguyên nhân: ………

………

- Biện pháp khắc phục: ………

………

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	45,08 KB