-Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ABCD ta tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD... Bài 2 Một đoạn dây đồng được uốn thành hình tam giác như hình vẽ.[r]
Trang 1PHIẾU HỌC TẬP( PHIẾU SỐ 1)
Họ và tên: ……… ……… Lớp: …………
ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
-Đây là đường gấp khúc ABCD -Đường gấp khúc này gồm 3 đoạn thẳng đó là đoạn thẳng AB, đoạn thẳng BC, đoạn thẳng CD -Nhìn vào số đo của từng đoạn thẳng trên hình ta biết được: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng BC dài 4cm , đoạn thẳng CD dài 3cm -Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ABCD ta tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD -Vậy độ dài của đường gấp khúc ABCD là: 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm
THỰC HÀNH:
Bài 1 : Tính độ dài đường gấp khúc( theo mẫu): a) Mẫu:
Bài giải Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 3 + 5 + 4 = 12 ( cm ) Đáp số: 12 cm
Bài giải ………
………
………
D
B
Q
N
B
4cm 5cm
Trang 2Bài 2 Một đoạn dây đồng được uốn thành hình tam giác như hình vẽ Tính độ dài đoạn
dây đồng đó
………
………
………
Tính độ dài đường gấp khúc đó
Bài giải
………
………
………
LUYỆN TẬP
Bài 1: Tính ( theo mẫu):
Mẫu: 5 x 4 – 9 = 20 - 9
= 11
a) 5 x 7 – 15 =………
=………
b) 5 x 8 – 20 =………
=………
c) 5 x 10 – 28 =………
=………
nhiêu giờ?
9dm
4cm 4cm
4cm
Trang 3Bài giải
………
………
………
Học sinh đọc nhiều lần bài tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng
Chép lại đoạn sau đây :
Tập chép: Chim sơn ca và bông cúc trắng (từ Bên bờ rào, giữa đám cỏ dại… đến bay
về bầu trời xanh thẳm.)
Bên bờ rào, giữa đám cỏ dại, có bông cúc trắng Một chú sơn ca sà xuống, hót rằng:
- Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!
Cúc sung sướng khôn tả Chim véo von mãi rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu ? cho mỗi câu sau:
a) Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường
Mẫu: Sao chăm chỉ họp ở đâu?
b) Em ngồi ở dãy bàn thứ tư, bên trái
……… ………
c) Sách của em để trên giá sách
……… ………