GIÁO ÁN TUẦN 19: TẾT VÀ MÙA XUÂN

- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày tết cổ truyền và các hoạt động trong ngày tết nguyên đán - Trẻ biết mùa xuân là một mùa trong năm, đặc điểm của mùa xuân, thời tiết và các hoạt động của[r]

- Hướng dẫn trẻ quan sát góc nổi

bật của chủ đề “Tết và mùa xuân”

- Trò chuyện xem trẻ biết gì về tết

+ Quay người sang 2 bên

- Các động tác phát triển cơ chân:

- Trẻ có khả năng hoạt độngđộc lập và rủ bạn cùng chơi

Biết được tình hình sức khỏe của trẻ

Giáo dục trẻ biết mặc ấm,

vệ sinh sạch sẽ

- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

Biết được số lượng trẻ đến lớp

Tranh ảnh

Bài hát “Sắpđến tết rồi”

Đồ chơi trong các góc

Sân tập bằng phẳng,sạch sẽ, an toàn

Trang phục gọn gàng.Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

+ Tranh vẽ về cây gì?

+ Con thấy cảnh vật khi tết đến như thế nào?

- Cho trẻ về tổ của mình và trò chuyện

+ Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” Trong bài hát có nói

đến ngày gì? Vào ngày bao nhiêu âm lịch?

+ Con thấy không khí ngày tết mọi người như thế nào?

- Cô để trẻ tự chọn đồ chơi, góc chơi, bạn chơi

- Trẻ tự tổ chức trò chơi

- Cô quan sát trẻ để nắm tình hình sức khỏe của trẻ

- Nhắc nhở trẻ mặc đủ ấm, giữ ấm cho cơ thể

1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa

đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người dẫn

đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi

bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó

cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

dãn cách đều nhau thực hiện BTPC:

2)Trọng động: Cho trẻ lần lượt tập theo cô từng động

tác 2x8 nhịp

Đầu tuần cô giới thiệu động tác, phân tích động tác, cô

tập chậm cho trẻ tập theo

Trẻ tập thành thạo cô mở nhạc cho trẻ tập theo

3) Hồi tĩnh: Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng

1-2 vòng tròn Dồn hàng về phía cô

- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô

+ Cô gọi tên trẻ theo sổ, báo ăn

Quan sát

Trả lời theo gợi mở của cô

và theo ý hiểu của trẻQuan sát tranh

Trả lời cô

Chơi đoàn kết

Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Tập cùng cô

Dạ cô khi cô gọi tên

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc phân vai: Cửa hàng

+ Tô màu, cắt xé dán, nặn

một số loại hoa quả trong

ngày tết

* Góc xây dựng:

+ Xây dựng vườn hoa của bé,

khu vui chơi ngày tết

Sử dụng đồ chơi: Bộ ghép

hình sáng tạo lớn (SMX908),

Bộ gạch xây dựng mở rộng

(9090), bộ xe ô tô tải thông

minh (SG035)

*Góc khoa học/ khoa học:

+quan sát sự phat triển của

cây, chăm sóc cây

* Góc sách:

+ Xem tranh các loại hoa

quả, các hoạt động ngày tết

mùa xuân

+ Làm sách tranh về ngày

tết , mùa xuân

* Góc âm nhạc:

+ Hát những bài hát có nội

dung về chủ đề.Chơi với các

-Trẻ biết cách thực hiện các kỹ năng cắt, xé, dán, nặn

Trẻ biết sử dụng các hình khối, que, hột hạt để chơi

- Nhận biết quá trình phát triển của cây

- Biết cây sống dược là nhờ có nước, ánh sáng và không khí

- Trẻ cảm nhận được không khí của ngày tết cỏ

truyền

- Biết sắp xếp thứ tự tranh tạo thành sách

Trẻ nhớ tên bài hát, hát và vận động theo nhạc

Trẻ lựa chọn đúng dụng cụtheo ý thích và hát Biết phân biệt âm thanh khác nhau

Cửa hàng, cành đào, các loại bánh kẹo

Đồ dùng nấu ăn

Giấy màu, bút màu, kéo, hồ, đất nặn, dao, hột hạt

Tranh ảnh, bài hát, bài thơ

Đồ chơi lắp ghép.Hàng rào, cây xanh, hoa

- Tranh ảnh về quá trình PT của cây

- Bồn cây đã gieo hạt

- Tranh, ảnh

- Giấy ,kéo, hồ dán

Đồ dùng dụng cụ âmnhạc

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRE

1: Ổn định:

Cô hỏi trẻ:

+ Các con vừa ra ngoài san chơi có vui không?

+ Các con có thích chơi nữa không?

2 Nội dung

2.1.Giới thiệu:

Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con

+ Con nào cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào?

+ Con thích chơi ở góc nào nhất? ( Cô hỏi 4- 5 trẻ)

+ Trong khi chơi các con phải như thế nào?

Cô giới thiệu nội dung chơi của từng góc Đồ chơi có

trong góc

2.2 Trẻ tự chọn góc chơi:

Bây giờ chúng mình sẽ về góc chơi và tự thoả thuận vai

chơi với nhau nhé!

+ Bây giờ các con nào thích chơi ở góc nào thì các con

về nhóm chơi nào!

2.3.Cô giáo phân vai chơi:

Cho trẻ về góc chơi và tự thoả thuận, phân vai chơi

Cô quan sát và dàn xếp góc chơi

Nếu trẻ về nhóm chơi mà chưa thoả thuận dược vai chơi,

cô đến và gợi ý giúp trẻ thoả thuận

2.4.Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:

Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô

có thể tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

Cô đến từng góc chơi hỏi trẻ:

+ Hôm nay góc con chơi gì?+ Con chơi có vui không?

Gợi ý mở rộng chủ đề chơi.Giúp trẻ liên kết các gócchơi

Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt,

thể hiện vai chơi giống thật

2.5.Nhận xét góc chơi:

Cô đi đến từng nhóm chơi nhận xét các nhóm Cho trẻ tự

nhận xét kết quả và sản phẩm của nhóm bạn.Cho trẻ cất

đồ chơi

Động viên, hỏi 1-2 trẻ ý tưởng chơi lần sau

3 Kết thúc:

-Hôm nay chúng mình chơi ở góc nào?- Góc đó con chơi

gì?Con có vui

không? Con vui ạ

- Con có ạ

- Góc phân vai, học tập…

- Góc xây dựng,phân vai…

- chơi ngoan ngoãn

- Góc phân vai, xây dựng

… con chơi đóng vai mẹ

bố con,…con choi vui

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ

đích:

- Quan sát vườn hoa và

thời tiết mùa xuân

- Quan sát một số tranh

3 Chơi tự do:

- Chơi với các thiết bị

ngoài trời

- Trẻ nhận biết tên các loại hoa

nở vào mùa xuân

- Biết cảm nhận được nét đặc trưng của thời tiết

Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Nhận biết tên gọi một số loài hoa

- Cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên trong mùa xuân

- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung chuyện

- Trẻ biết phong tục tập quán của dân tộc VN trong ngày TếtRèn kỹ năng diễn đạt cho trẻ

Phát triển khả năng nhanh nhẹn ở trẻ

Trẻ cảm thấy thoải mái hứng thú trong khi chơi

- Trẻ thoải mái, hít thở không khí trpong lành

- Trang phục phù hợp, đủ ấm cho trẻ

- Tranh ảnh một số loài hoa

- Câu hỏi đàm thoại

- Phấn

- Tranh chuyện

- Tranh bánh chưng ,bánh dầy

- Bài thơ cây cao cỏ thấp, gieo hạt

- Sân chơi

- Đồ cùng đồ chơi ngoài trời

- Dây HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Hoạt động có chủ đích:

Quan sát vườn hoa:

Cô tập chung trẻ Kiểm tra trang phục, sĩ số

- Cho trẻ đến vườn hoa cô gợi ý cho trẻ:

+ Con hãy kể tên những loại hoa mà con biết?

+ Hoa hồng có màu gì? hoa cúc có màu gì? hoa đào có màu

gì?

+ Hoa dùng để làm gì? (trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp)

- Cô giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cho vườn hoa

Trò chuyện về thời tiết mùa xuân:

Cô cùng trẻ tập trung ngoài sân và trò chuyện:

+ Hôm nay con thấy thời tiết như thế nào?

+ Bầu trời có đặc điểm gì?

+ Đó là thời tiết của mùa nào? mùa xuân có ngày gì?

+ Cảm nhận của con về mùa xuân?

- Cô kể cho trẻ nghe câu truyện “Sự tích bánh chưng –

bánh dầy”

+ Cô kể 3 lần trò chuyện cùng trẻ về nội dung câu chuyện

+ Giáo dục trẻ biết phong tục của dân tộc VN trong ngày tết

cổ truyền

2 Trò chơi vận động

Cô nêu tên trò chơi:

- Cô cho trẻ nói lại cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

trong quá trình chơi

3 Chơi tự do

Cô cho trẻ chơi tự do với các thiết bị ngoài trời

- Đàm thoại tên các đồ chơi ngoài trời

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước khi ăn

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi

ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế

- Bát, thìa

- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRE

* Giờ vệ sinh:

Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt

động đó là giờ vệ sinh

Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh

trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó

đến sức khỏe của con người

+ Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước

khi ăn và sau khi đi vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay

cho trẻ Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát Cho

trẻ lần lượt thực hiện

- Tre xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chén lấn xô đẩy.+ Nếu không vệ sinh thì vikhuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô.Lầnlượt lên rửa tay lau mặt

Giờ ăn:

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến

giờ ăn trưa Cô trò chuyện về giờ ăn Hôm nay các con

ăn cơm với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có

trong thức ăn?

+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm

cho bạn ở 3 tổ Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ

ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống

Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau

miệng sạch sẽ

-Trẻ ngồi ngay ngắn

- nhận bát khi bạn chia + Hôm nay ăn cơm với:Thịt rim, tôm, đậu…+ Trước khi ăn phải mời

cô giáo bạn ăn cơm+ Trong khi ăn không được nói chuyện không làm vãi cơm

+ Trẻ Ăn hết suât

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ

vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không

nói chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động nhẹ, ăn quà

chiều

- Sử dụng vở: Bé làm

quen với toán, chữ cái,

Kỹ năng sống

- Chơi trò chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thông

minh

- Chơi, hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện/thơ, kể

chuyện câu đố về các loại

hoa Ôn lại bài hát, bài

thơ, bài đồng dao về chủ

đề

- Xếp đồ chơi gọn

gàng/biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé

ngoan cuối tuần

- Cung cấp năng lượng cho trẻ,trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Ôn lại kiến thức trẻ đã đượchọc

- Trẻ được tiếp cận với côngnghệ hiện đại, được chơi trò chơitrên máy tính

- Trẻ được chơi đồ chơi thôngminh vui vẻ, thoải mái Phát triểnkhả năng sáng tạo

- Trẻ có ý thức độc lập , biết chơicùng bạn và biết giữ gìn đồ dùng

- Phòng máy

- Bộ đồ chơi thông minh

- Đồ chơi các góc

- Bài hát, bài thơ, đồng dao Câu chuyệnTranh truyện

Rổ đựng đồ chơi

khoẻ của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

- Trẻ biết chào cô, chào bạn, người thân

- Biết lấy dò dùng cá nhân

- Đồ dùng cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

* Cô lấy ăn và chia ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết

suất ăn

* Gợi mở cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài

Giáo dục trẻ về kỹ năng sống

* Cho trẻ chơi các trò chơi Cô đến từng máy động

viên khuyến khích trẻ Giúp đỡ trẻ còn lúng túng

và hướng dẫn trẻ sử dụng máy

* Cô giới thiệu bộ đồ chơi thông minh

- Hướng dẫn trẻ chơi

- Khuyến khích trẻ chơi sáng tạo

* Cô cho trẻ tự chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa

thuận vai chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

* Cô đọc truyện, thơ, ca dao, đồng dao có nội dung

chủ đề cho trẻ nghe

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao

những bài hát trẻ thuộc có nội dung về chủ đề

* Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi đúng nơi quy định giáo dục trẻ biết giữ VS

* Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ: bạn nào chưa

ngoan, bạn nào đã ngoan

- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm

cờ, con bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

- Trẻ ăn chiềuTham gia chơi hứng thú

Nhận xét bạn

Xin cô

- Cô gọi trẻ về, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào

người thân, lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học tập, vui

chơi của trẻ

- Trẻ về

Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020

- Trẻ thực hiện được vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục

- Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹnhàng nhanh nhẹn

- Biết chơi trò chơi đánh đùi

2 Kĩ năng:

- Phát triển tố chất vận động: sự nhịp nhàng khéo léo, phát triển cơ tay, cơ chân

- Rèn kĩ năng trườn sấp cho trẻ

3 Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trật tự chú ý lắng nghe cô

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc tập thể dục

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định :

- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Bài hát viết về ngày gì đang đến gần?

+ Ngày tết sắp đến gần bạn nhỏ trong bài hát cảm thấy

như thế nào?

+ Cảm xúc của con như thế nào khi sắp đến tết?

+ Vào những ngày tết con được bố mẹ đưa đi đâu chơi?

Chúng mình đi thăm ai?

Trẻ hát cùng cô

Trả lời theo ý hiểu của trẻ

2 Giới thiệu:

+ Các con sẽ được tham gia rất nhiều những trò chơi,

để có sức khỏe tốt đi chúc tết ông bà, người thân, họ

hàng chúng mình có muốn luyện tập cùng cô không?

Vậy cô và chúng mình cùng luyện tập nhé!

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ: Có bạn nào bị đau chân,

tay mệt mỏi trong người không? Trả lời cô

3 Nội dung :

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát “Sắp đến

tết rồi”

- Cô đi ngược lại với trẻ Cho trẻ thực hiện đi các kiểu

chân: đi kiễng gót, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi

thường ,đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

- Cho trẻ về hàng điểm số 1-2 Chuyển đội hình 2 hàng

dọc thành 4 hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập các động tác phát triển toàn thân: Tập kết

hợp bài: “Sắp đến tết rồi”

- Các động tác phát triển hô hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

- Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:

+ Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau

- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:

+ Cúi về trước ngửa ra sau

- Các động tác phát triển cơ chân:

Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Điểm số 1-2

Tập theo cô

+ Đưa chân ra các phía.

* Vận động cơ bản:

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới " trườn

sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục"

- Để thực hiện đúng vận động các con chú ý nhìn cô

+ Lần 1: không giải thích

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích

TTCB: cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng,

tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh cô trườn

phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên thì chân

phải co lại Khi trườn đến ghế thì đứng lên hai tay ôm

ngang ghế, ngực tì xuống ghế rồi bước từng chân qua

ghế

- Hỏi lại tên vận động Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Cô mời hai bạn thực hiện Cô nhận xét

+ Cho lần lượt trẻ tập

- Cho trẻ tập lần lượt từ tổ 1 đến tổ 2:

- Cho trẻ thi đua giữa các tổ

- Cô đứng cạnh động viên trẻ mạnh dạn tập

- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tập phối

hợp chân nọ tay kia

* Trò chơi: Đánh đùi.

Cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi:

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Một chân co lên,

gập lên đùi, một chân làm trụ Vừa nhảy lò cò bằng một

chân vừa lấy đùi gập đánh vào nhau, nếu bên nào bị

tuột chân xuống hoặc ngã bên đó bị thua

- Cô cho trẻ chơi: bao quát trẻ chơi

- Nhắc trẻ chơi vui vẻ, an toàn

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp giả làm những

Quan sát cô tập mẫuChú ý quan sát

Trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi.Hứng thú trong khi chơi

chú chim bay về tổ.

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài tập

- Cho nhiều trẻ nhắc lại

- Động viên, khuyến khích trẻ

- Trẻ trả lời

5 Kết thúc:

- Động viên trẻ

- Chuyển hoạt động

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ hằng ngày: ( đánh giá về những vấn đền nổi bật về: tình trạng sức

khoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ.)

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện “ Sự tích bánh chưng, bánh dầy”

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “ Tết đang vào nhà”, Bài hát “ Mùa xuân”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Sự tích bánh chưng, bánh dầy”

- Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu chuyện, biết đượcmột số phong tục tập quán của người Việt Nam trong ngày tết Nguyên Đán

- Làm quen với một số cách thức làm bánh chưng ngày tết

2/ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo, phán đoán tưởng tượng của trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ nhớ nội dung câu chuyện

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của người Việt Nam

- GDTrẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học

- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ lao động

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sa bàn minh họa nội dung câu chuyện

- Nội dung câu chuyện

- Nguyên liệu làm bánh chưng

.2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG