GIÁO AN TUAN 19 CHU DE NHUNG LOAI CAY QUANH BE

- Giáo dục trẻ biết trân trọng ngày tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết.. II.[r]

ĐÓN TRẺ - Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ,

- Chuẩn bị

đồ chơi cho trẻ

- Chân : Bước khuỵu gối

một chân ra phía trước,

chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng

người sang hai bên

Bật : Bật chân sáo

-ĐIỂM DANH

Gọi tên theo số thứ tự

- Trẻ tập đúng theo cô các độngtác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dụcsáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập

an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

Từ ngày 23/12 /2019 đến 17/01/2020

MÙA XUÂN

Từ ngày 13 /01 đến 17/01 /2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về tình

hình của trẻ

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Thực hiện

- Trò chuyện

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài: " Màu hoa ” Đi kết hợp các kiểu

chân

2 Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối một chân ra phía

trước, chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật : Bật chân sáo

3.Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

- Điểm danh trẻ tại lớp

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đi băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm

-Trẻ tập cùng cô

Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ khi cô gọi đến tên mình

NỘI DUNG HOẠT

một số loại : rau, củ,

quả Xem sách tranh

truyện có liên quan đến

chủ đề

*Góc tạo hình:

+ Tô màu, cắt, xé dán

một số loại rau, củ, quả

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc một số bài hát ở chủđề

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sách về chủ đề,

- Màu, giấy màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biểu diễn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Bắp cải xanh

- Trò chuyện về một số loại rau

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai các con chơi đóng vai người bán hàng,

nấu ăn

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng vườn rau

+Góc tạo hình: Chúng mình vẽ, tô màumột số loại rau,

củ, quả

+ Góc thiên nhiên: Các con hãy chăm sóc góc thiên

nhiên của lớp

+ Góc âm nhạc: Chúng mình sẽ múa hát các bài hát về

chủ đề,

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

NỘI DUNG HOẠT

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát và trò chuyện về

một số loại rau, củ,quả

2.Trò chơi vận động:

- Trời nắng, trời mưa; Gieo

- PT khả năng quan sát

- Rèn tính tập thể

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Địa điểm trẻ quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Trò chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo

chơi quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Chúng mình hãy xem hôm nay cô cho chúng

mình quan sát vườn cây ăn quả nhé?

+ Quả có đặc điểm gì?

+ Quả có nhiều chất gì?

- Cô đọc câu đố về các loại quả và cho trẻ đoán

- Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống: rửa tay, rửa quả

trước khi ăn, biết vứt vỏ vào thùng rác,

Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo

chơi quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Chúng mình hãy xem hôm nay cô cho chúng

mình quan sát vườn cây ăn quả nhé?

+ Quả có đặc điểm gì?

+ Quả có nhiều chất gì?

- Cô đọc câu đố về các loại quả và cho trẻ đoán

- Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống: rửa

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực

hiện rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay

trên sạp, đảm bảo vệ sinh

và sức khỏe cho trẻ

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như:

Chất đạm, chất béo, thịt,trứng, cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng

trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn

cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không

nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy

định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình,

khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi

quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ, câu truyện , câu

đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện thơ , câu đố trẻ nghe Đọc xong

cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ, câu

chuyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi, đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung Phát bé ngoan

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết , đọc lại

- Lắng nghe cô đọc, trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 13 tháng 01năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục

Bước lên, bật xuống bậc cao ( 30cm) TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Hát: Sắp đến tết rồi

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi đi bước lên, xuống bậc cao 30cm

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Trò chuyện về chủ đề:Tết và mùa xuân

- Cô đố chúng mình biết sắp đến ngày gì nhỉ?

- A đúng rồi sắp đến ngày tết nguyên đán rồi đấy

- Vậy ngày Tết có những gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của

chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe,

bé ngoan” rồi đấy Chúng mình có muốn cùng

tham gia hội thi không?

- Vậy để chuẩn bị tốt cho hội thi thì bây giờ cô và

các con cùng nhau luyện tập bài “Bước lên xuống

bậc cao 30cm” nhé!

- Có ạ!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

- Nào bây giờ chúng mình cùng nối đuôi nhau

thành các đoàn tàu nào?

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu

đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2:Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung

cùng cô:

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : ( ĐT nhấn mạnh) Bước khuỵu gối một

chân ra phía trước, chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật : Bật chân sáo

- Vận động cơ bản:Bước lên xuống bậc cao

30cm

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi

các bé phải vượt qua một đoạn đường rất khó, qua

1 chướng ngại vật cao 30cm, các con bước lần lượt

từng chân lên bậc cao sau đó bước từng chân

xuống cho thật khéo léo

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cho lần lượt từng tổ tập

+ Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn,

-Rồi ạ-Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Trẻ thực hiện thử

- Quan sát

- Lần lượt các trẻ thực hiệntheo tổ

- Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Lắng nghe

khi cô nói cây cao thì trẻ đứng lên, khi cô nói cỏ

thấp thì trẻ ngồi xuống thấp

- Luật chơi: Ai làm động tác chưa đúng với hiệu

lệnh của cô thì nhảy lò cò 1 vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

-Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

\

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :

Thơ: Cây đào

+Hát: Sắp đến tết rồi.

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Cảm nhận và nói lên nhận xét về vẻ đẹp của hoa đào khi mùa xuân đến

2 Kỹ năng:

- Thể hiện diễn cảm giọng điệu Mở rộng vốn từ

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học tập

- Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc cây cảnh

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh hoa đào, cây hoa đào (mô hình)

- Tranh theo bài thơ

2 Địa điểm: - Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ôn định tổ chức:

- Cô đọc câu đố về cây đào cho trẻ đoán.

- Nhà con nào có cây đào?

- Cây đào thường nở hoa vào dịp nào trong năm?

- Nhà cô thường trang trí hoa đào trong dịp tết Có hoa

đào thì mới ra không khí ngày tết, và khi thấy hoa đào

nở thì lúc đó là tết đang đến rồi đấy Có một bài thơ rất

hay nói về cây đào nở trong dịp tết rất hay đấy các con

có muốn nghe cô đọc không?

- Trả lời

- Có ạ

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Sắp đến tết rồi, ngày

tết là ngày của muôn loài hoa khoe sắc Và điều đó

được thể hiện trong một bài thơ rất hay đấy: Bài thơ:

Cây đào của nhà thơ: Nhược Thủy Chúng mình cùng

lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô và trẻ cùng đi thăm vườn đào mùa xuân

Trò chuyện với trẻ về hình dáng, màu sắc của cây hoa

đào mà trẻ quan sát được qua tranh và qua mô hình

- Giới thiệu bài thơ: Cây đào

- Cô đọc cho trẻ nghe (diễn cảm): Cây đào

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ

- Cô đọc lại một lần cho trẻ nghe.

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc đoạn 1: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh:

Cây đào đầu xóm

- Chú ý quan sát

- Nhắc lại tên bài và TG

- Chú ý nghe

- Quan sát và chú ý nghe

Lốm đốm nụ hồng.

Chúng em chỉ mong Hoa đào mau nở

Trò chuyện về nội dung đoạn thơ

- Bài thơ nói về cây gì?

- Trên cây đang nốm đốm những gì?

- Các bạn mong điều gì?

Cho trẻ đọc lại theo cô đoạn thơ trên

Cô đọc đoạn 2: vừa đọc vừa cho trẻ quan sát tranh

Bông đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi

Hễ thấy hoa cười Đúng là Tết đến

- Giảng từ khó: Nho nhỏ: hơi nhỏ; Hoa cười: Hoa nở;

Trò chuyện về nội dung

- Bông đào như thế nào?

- Cánh đào ra sao?

- Khi thấy hoa nở thì điều gì xảy ra?

3.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy cả lớp đọc 3 - 4 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Sửa sai cho trẻ nếu trẻ phát âm sai

- Cây đào

- Nốm đốm nụ hồng

- Hoa đào mau nở

- Đọc đoạn thơ

- Nho nhỏ

- Cánh đào hồng tươi

- Tết đến

- Trẻ đọc thơ

4 Củng cố- Giáo dục :

- Hỏi trẻ tên bài thơ

- Nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc những cây xanh

- Cây đào

5 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ và cùng hát bài “ Con chim

hót trên cành cây” và cho trẻ ra ngoài sân chơi

-Trẻ hát và cùng vào góc chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHKH

Tìm hiểu về ngày Tết Hát: sắp đến tết rồi

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động

- Rèn kỹ năng lắng nghe, nói nhữngcâu dài, ghi nhớ có chủ đích

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết trân trọng ngày tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cựcvào các hoạt động đón chào ngày tết

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ.

+Lô tô: Bánh trưng, hoa mai, hoa đào, dưa hấu

+ Các bức tranh có nội dung về ngày tết

-Trẻ hát “sắp đên tết rồi”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Con biết gì về ngày tết?

- Hát cùng cô

- Sắp đến tết rồi

2 Giới thiệu bài: