- Phong kiến Trung Quốc đã thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhằm biến nước ta thành một bộ phận của Trung Quốc , từ việc tổ chức sắp đặt bộ máy cai trị đến việc bắt dân ta theo phong [r]
Trang 1Ngày soạn: 27/12/2017
Tiết 21
Bài 19: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÍ NAM ĐẾ
( Giữa thế kỉ I - Giữa thế kỉ VI )
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức :
- Phong kiến Trung Quốc đã thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhằm biến nước
ta thành một bộ phận của Trung Quốc , từ việc tổ chức sắp đặt bộ máy cai trị đến việc bắt dân ta theo phong tục và luật Hán … Chính sách “đồng hóa” được thực hiện triệt để ở mọi phương diện
- Chính sách cai trị bóc lột tàn bạo của các triều đại phong kiến Trung Quốc nhằm không chỉ xâm chiếm nước ta lâu dài mà còn muốn xóa bỏ sự tồn tại của dân tộc ta
- Nhân dân ta đã không ngừng đấu tranh để thoát khỏi tai họa đó
2 Kĩ năng :
- Biết phân tích đánh giá những thủ đoạn cai trị của phong kiến phương Bắc thời Bắc thuộc
- Biết tìm nguyên nhân vì sao nhân dân ta không ngừng đấu tranh chống ách áp bức của phong kiến phương Bắc
3 Tư tưởng :
Căm thù bọn phong kiến phương Bắc đã bóc lột nhân dân ta thời kì đó
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Lược đồ Âu Lạc thế kỉ I-III
- Tư liệu tham khảo
HS oạn bài, chu n bị tài liệu có liên quan
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 n nh:
2 Kiểm tra bài cũ
CH Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành được độc lập ?
CH Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán (42 – 43) đã diễn ra như thế nào?
CH: Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng nói lên điều gì ?
3 ài mới:
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập: au khi đàn áp được cuộc khởi nghĩa Hai
Bà Trưng nhà Hán tiếp tực thực hiện những chính sách cai trị tàn bạo, hà khắc nhằm thắt chặt hơn ách cai trị của chúng ở trên đất nước ta Chính vì những chính sách cai trị tàn bạo đó đất nước ta đã có nhiều thay đổi Tuy nhiên với tinh thần quật khởi và truyền thống lao động sáng tạo tuyệt vời của dân tộc ta đã làm cho
Trang 2nền kinh tế của ta tiếp tục phát triển Vậy những thay đổi lớn lao đó như thế nào,
chúng ta đi tìm hiểu bài
Hoạt ộng : Cá nhân
GV:Dùng lược đồ trình bày phần đầu trong
SGK
GV? Trước đây miền đất Âu Lạc cũ gồm
những châu nào ?
HSGiao Chỉ , Cửu Chân , Nhật Nam
GVGọi HS đọc từ “Từ sau ……các huyện”
GV? Em có nhận xét gì về sự thay đổi đó ?
H Trả lời
GV? Nhà Hán đã bóc lột dân ta như thế nào ?
Nhận xét của em về các chính sách bóc lột đó
?
H Trả lời
GV? Vì sao nhà Hán tiếp tục thi hành chủ
trương đưa người Hán sang ở nước ta ?
HSSuy nghĩ trả lời
GVGọi HS đọc SGK
Hoạt ộng : Cá nhân – cả lớp
GV? Vì sao nhà Hán giữ độc quyền về sắt ?
HS Công cụ sản xuất và vũ khí được chế tạo
bằng sắt, sắc nhọn và bền hơn công cụ và vũ
khí bằng đồng Do vậy sản xuất đạt năng suất
cao hơn, chiến đấu có hiệu quả hơn Nhà Hán
muốn hạn chế sự phát triển và sự chống đối
của nhân dân ta
GV? Theo em vì sao nghề rèn sắt vẫn phát
triển ?
HSTrả lời theo sự gợi ý của GV
GVYêu cầu HS đọc đoạn từ “Từ TK I
……diệt côn trùng”
GV?Điều gì chứng tỏ nông nghiệp Giao
Châu phát triển ?
GV? Bên cạnh sự phát triển của nghề rèn sắt ,
nông nghiệp còn có nghề gì phát triển ? Dẫn
chứng ?
1 Chế ộ cai tr của các triều ại phong kiến phương ắc ối với nước ta từ thế kỉ
I – thế kỉ VI
- Đầu TK III, nhà Ngô tách châu Giao thành Quảng Châu và Giao Châu
- Đưa người Hán sang làm huyện lệnh
- Nhà Hán bóc lột nhân dân ta rất tàn bạo,
đ y người dân vào cảnh khốn cùng
- Tiếp tục chính sách đồng hóa nhân dân ta
2 Tình hình kinh tế nước ta từ thế kỉ I – thế kỉ VI có gì thay ổi ?
- Nhà Hán giữ độc quyền về sắt
- Nông nghiệp phát triển
- Nghề gốm, nghề dệt cũng rất phát triển
- Buôn bán không chỉ với người trong nước
mà cả người nước ngoài
Trang 3GV? ự phát triển của nông nghiệp , thủ công
nghiệp tạo điều kiện cho sự phát triển của nghề
nào ?
Hoạt động 3: Vận dụng, mở rộng kiến thức
- Giáo viên củng cố nội dung kiến thức đã học
Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ học tập
- Học bài và chu n bị bài 20
- Tìm hiểu về những chuyển biến về xã hội và văn hóa nước ta từ thế kỉ I đến thế
kỉ VI
- Tìm hiểu về Bà Triệu; Tìm những dẫn chứng chứng minh người Việt vẫn giữ được phong tục tập quán của Tổ tiên