GIÁO ÁN TUẦN 18:NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

- Đúng rồi các con là những em bé ngoan phải lịch sự khi từ chối không nhận quà .Các con hãy quan sát cô giáo sẽ làm cho chúng mình xem nhé .Trước tiên khi người lạ cho quà chúng mình[r]

CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGHỘ NGHĨNH

(Thực hiện 4 tuần từ ngày 14/ 12/2020 đến ngày 08/01/2021)

TUẦN 18 NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

(Thực hiện từ ngày 04/01 đến ngày 08/01/2021 )

ĐÓN TRẺ - Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ,

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

THỂ DỤC SÁNG

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay

đưa trước lên cao

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dụcsáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

VẬT NGHỘ NGHĨNH

Từ ngày 14/12 2020 đến 08/01/2021

DƯỚI NƯỚC:1 tuần.

Từ ngày 04 / 01 đến 08/01/2021

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài: “ Gà trống mèo con và cún con”

Đi kết hợp các kiểu chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đi băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm

2 Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang

vật sống dưới nước Xem sách

tranh truyện có liên quan đến chủ

đề

*Góc tạo hình:

+ Tô màu, xé dán một số con vật

sống dưới nước

* Góc âm nhạc:

+ Hát những bài hát có nội dung

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

- Biết một số con vật sống dưới nước

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc một số bài hát ở chủ đề

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắpghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sách

về chủ đề,

- Màu, giấy màu

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi

- Trò chuyện về các con vật sống dưới nước

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai các con đóng chơi bán hàng; Nấu ăn,

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng cửa hàng,

siêu thị

+ Góc sách: Các con cùng cô làm sách tranh về một số

con vật nuôi trong gia đình Xem sách tranh truyện có

liên quan đến chủ đề

+ Góc tạo hình: Các con tô màu, cắt, xé dán một số con

vật sống dưới nước

+ Góc tạo hình: Cùng nhau hát những bài hát có nội

dung về chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân

biệt các âm thanh khác nhau

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

TỔ CHỨC CÁC

- Dạo quanh sân trường, tham

quan các khu vực trong trường

- Trò chuyện về các góc chơi

trong lớp

2.Trò chơi vận động:

- Trèo thuyền, cá bơi, mèo đuổi

- Giáo dục trẻ biết yêu quýtrường , lớp Biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ

- Trẻ phân biệt vị trí các khu vực của trường

- Biết công việc của các côbác trong trường

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Địa điểm trẻ quan sát

- Tranh ảnh

- Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Các con thấy khung cảnh của trường mình

- Cô cho trẻ quan sát lần lượt các khu vực trong

trường Sau đó cô hỏi trẻ:

+ Trường mình có những khu vực nào?

+ Khu vực đó có để làm gì?

+ Cách chơi của khu vực đó ntn?

+ Các con phải làm gì khi chơi ở các khu vực

đó?

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn

cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không

nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy

định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình,

khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi

quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi cácgóc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 04 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Chuyền bắt bóng bằng 2 tay.

- Biết dùng sức của đôi tay để chuyền bắt bóng

- Trẻ biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chuyền bắt bóng cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Trò chuyện: “Những con vật sống dưới nước”

- Cô có tranh con gì đây?

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của

chúng mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe,

- Vâng ạ!

bé ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia

nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “Chuyền bắt bóng

bằng hai tay” nhé!

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu

đi theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác cùng cô:

+ Động tác tay (ĐT nhấn mạnh): Hai tay thay

nhau quay dọc thân

+ Động tác chân : Bước khuỵu gối một chân ra

phía trước, chân sau thẳng

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai

bên

+ Động tác bật : Bật chân sáo

- Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng bằng hai

tay

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

Các con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi

-Rồi ạ-Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫncủa cô

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

các bé phải phải khéo léo chuyền bắt các quả

bóng bằng hai tay, chúng mình không được để

bóng rơi khỏi tay khi chuyền và bắt bóng Chúng

mình cầm bóng bằng 2 tay, khi có hiệu lệnh

chuyền bóng thì bạn đứng trước đưa bóng cho bạn

phía sau bằng 2 tay, bạn đứng sau đón bóng bằng

2 tay sao cho bóng không rơi xuống đất

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Chi chi chành chành

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Chi chi chành chành

- Cô giới thiệu các chơi: Các con đứng vòng tròn,

một bạn làm cái xòe tay ra, các bạn khác vừa đọc

bài “Chi chi chành chành” vừa đưa ngón tay trỏ

vào lòng bàn tay bạn làm cái, đọc đến câu “Ù à ù

ập” thì bạn làm cái nắm tay bắt các bạn

- Luật chơi: Bạn nào bị bắt thì phải hát một bài

- Lắng nghe

-Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi 1- 2 vòng quanh sân

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ hát

- Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 05 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KNS: Dạy trẻ kỹ năng biết tránh xa người lạ mặt Hoạt động bổ trợ : - Hát “Em biết vâng lời mẹ dặn”

1 Kiến thức:

- Trẻ biết không đi theo người lạ mặt và không nhận quà của người lạ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng diễn đạt mạch lạc,phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng ứng phó với người xấu

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân ,không nên đi chơi hay đi một mình khi không có người thân bên cạnh

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Ti vi ,máy tính

- Một cô giáo hóa trang người lạ

- Băng nhạc bài hát về chủ đề

2.Địa điểm:

-Lớp học.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1.Gây hứng thú

- Cô Hiền xin chào tất cả các con đã đến với

chương trình “Bé giỏi bé ngoan”ngày hôm nay

,đồng hành cùng với chương trình không thể thiếu

được đó là các bạn nhỏ vô cùng xinh xắn và đáng

yêu đến từ lớp 3 tuổi A1 Trường Mầm Non Thủy

An

2 Giới thiệu bài:

.Đến với chương trình,cô và các con sẽ cùng nhau

học bài học “Dạy trẻ kỹ năng biết tránh xa người lạ mặt

”.Để biết vì sao chúng mình biết tránh xa không đi

theo và nhận quà của người lạ mặt cô Hiền đã chuẩn

bị một bộ phim rất hay cô mời các con hãy hướng lên

màn hình và cùng xem chuyện gì sẽ xảy ra nhé

- Các con vừa xem video nói về bạn gì nhỉ ?

- Bạn nhỏ Mimi đã được mẹ cho đi đâu ?

- Bạn Mimi bị làm sao nhỉ?

Đúng rồi khi đi chơi ở siêu thị bạn Mimi bị lạc mẹ

đấy?

- Nếu bạn Mimi ăn bánh và đi theo người lạ thì có

chuyện gì sảy ra ( Người lạ bế đi)

Đúng rồi nếu chẳng may bạn Mimi ăn bánh và đi

theo người lạ mà người ta có ý xấu thì bạn ý sẽ bị

người lạ dụ dỗ và bế đi mất sẽ không được gặp bố

mẹ nữa đấy.

- Mẹ bạn Mimi đã dặn Mimi điều gì ?(không được

đi theo và nhận quà của người lạ)

- Các con có biết người lạ là người như thế nào

không ?( Người không quen biết ,không biết tên và

không thường xuyên gặp)

- Nếu người lạ cho quà các con sẽ làm gì ? ( Cháu

không nhận quà đâu ạ )

- Vì sao các con không nhận quà của người lạ ?

( Có thuốc mê)

- Các con ạ người lạ có ý xấu sẽ cho thuốc mê vào

thức ăn, bánh kẹo khi các con ăn vào các con sẽ

ngủ quên và người lạ sẽ bế các con đi đấy

- Nếu người lạ cho các con quà các con từ chối

như thế nào ? (Con cảm ơn cô con không nhận đâu

ạ )

- Đúng rồi các con là những em bé ngoan phải lịch

sự khi từ chối không nhận quà Các con hãy quan

sát cô giáo sẽ làm cho chúng mình xem nhé Trước

tiên khi người lạ cho quà chúng mình phải khoanh

2 tay trước ngực và nói cháu cảm ơn ạ ! Bố mẹ

cháu không cho nhận quà đâu ạ ! Cô mời cả lớp

đứng lên và làm cùng cô nào ( Cháu cảm ơn cô ạ

,bố mẹ cháu không cho nhận quà đâu ạ)

- Các con rất là giỏi bây giờ cô xem chúng mình có

từ chối khéo không nhé !

- Một cô đóng giả mang bim bim thạch cho các bé

- Nếu bây giờ chúng mình đã từ chối mà người lạ

vẫn cứ cho các con và dúi vào tay các con bắt các

con phải lấy thì các con phải làm gì ( Không lấy

,kêu cứu và giãi giụa)

- Bây giờ các con hãy cùng thử nhé ,một cô đóng là

người lạ vào cho quà và đưa 1 trẻ đi trẻ thực hành

- Đó là các bạn có một mình thôi còn bây giờ

chúng mình đang chơi xem chúng mình có ngăn

được người lạ không nhé

- Cô giáo đóng người lạ cho bim bim và bế 1 bạn

đi các bạn cùng giúp đỡ và đẩy người lạ ra

À vừa rồi cô và các con đã tìm hiểu và thực hành

không nhận quà và đi theo người lạ rồi thế các con

nhận quà khi nào ?( Bố mẹ cho phép)

*Giáo dục : Khi các con chơi ở những nơi công

cộng đông người các con không được đi lung tung

không rất dễ bị lạc và gặp người xấu, khi bị lạc các

con tìm người giúp đỡ hoặc đứng yên một chỗ chờ

bố mẹ đến và các con chỉ được nhận quà khi bố mẹ

cho phép và nhận quà từ những người thân quen

các con gặp gỡ hàng ngày thôii nhé

*Giáo dục: À các con phải nhờ cô nhân viên ,chú

bảo vệ hoặc bạn nào nhớ số điện thoại của bố mẹ

hoặc địa chỉ của gia đình nhà mình ở đâu thì các

con nhờ chú bảo vệ gọi điện và liên lạc cho bố mẹ

chúng mình các con nhớ chưa nào?

*Hoạt động 2: Trò chơi “Bé nhanh trí”

Cách chơi: Ở giữa lớp cô có hai cái vòng cả lớp

vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “người lạ bắt

cóc”thì các con phải nhanh chân chạy vào vòng

- Luật chơi:Nếu như bạn nào bị bắt thì phải hát

hoặc nhảy lò cò

- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Cô động viên khen trẻ

- Khi bố mẹ cho phép ạ

- Rồi ạ

- Nhờ người giúp ạ

4 Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Các con vừa được tham gia chương trình “Bé giỏi

,bé ngoan” qua chương trình các con đã biết từ

chối không nhận quà và đi theo người lạ,chương

trình đến đây là kết thúc rồi.Cô chúc các con sẽ

luôn là những bé giỏi bé ngoan và học giỏi nhé.Xin

chào và hẹn gặp lại các con vào những chương

trình sau nhé

- Trẻ nhắc lại

5 Kết thúc:Cô cho trẻ hát bài “Em biết vâng lời

mẹ dặn”

- Chuyển hoạt động

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 06 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: - Trò chuyện tìm hiểu về các con vật sống dưới nước Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Cá vàng bơi”. - Thơ: “ Rong và cá”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng và môi trường sống của các con vật sống dưới nước

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát dấu hiệu đặc trưng của các con vật sống dưới nước

3 Giáo dục – Thái độ: