- Tranh, ảnh minh họa nội dung tiết học: Tranh vẽ theo đề tài của học sinh các năm trước.. - Sách Dạy - Học Mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực.[r]
Trang 1CHUYÊN ĐỀ MĨ THUẬT
“Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 7 thông qua bài vẽ tranh”
ĐỀ TÀI “CUỘC SỐNG QUANH EM TIẾT 17: THỂ HIỆN TRANH”
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm bắt được nội dung của đề tài và cách vẽ tranh về đề tài
- Có cách thể hiện đề tài theo ý thích bằng bố cục, hình vẽ, màu vẽ
2 Kĩ năng:
- Nhận biết nội dung đề tài
- Tạo được bố cục bức tranh thể hiện vẻ đẹp của con người, cảnh vật trong cuộc sống từ các kí họa
- Lựa chọn hình ảnh tương ứng các mảng hình, nội dung đề tài
- Lựa chọn chất kiệu phù hợp để sáng tạo tranh theo đề tài đồng thời biết tận dụng những vật dụng đã qua sử dụng vào tác phẩm của mình
3 Thái độ:
- Nghiêm túc tìm hiểu đề tài theo sự phân công của giáo viên
- Thể hiện tình cảm yêu quý cuộc sống, yêu lao động, yêu quê hương đất nước, con người qua tranh vẽ
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng dạy - học
* Giáo viên:
- Máy chiếu, tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến cuộc sống
- Tranh, ảnh minh họa nội dung tiết học: Tranh vẽ theo đề tài của học sinh các năm trước
- Sách Dạy - Học Mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực
* Học sinh:
- Sưu tầm các hình ảnh, tư liệu, bức vẽ về cuộc sống quanh em
- Giấy vẽ, bút chì, màu, tẩy, giấy màu, hồ dán, kéo,…
2 Phương pháp
- vận dụng quy trình “Liên kết HS với tác phẩm”, “Vẽ cùng nhau”
- Trực quan, gợi mở, luyện tập,…
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của
HS
Đồ dùng/ Phương tiện/ sản phẩm của HS
Trang 2Hoạt động 2 (Tiết 17):
THỂ HIỆN TRANH ĐỀ TÀI “CUỘC SỐNG QUANH EM”
Mục tiêu: (HS cần đạt được)
- Chọn được nội dung chủ đề, hình thức, chất liệu để thể hiện sản phẩm chung của nhóm
- Tạo hình được dáng người 2D, 3D
- Tạo tinh thần đoàn kết trong lớp
Đặt vấn đề và
kiểm tra bài cũ
(2 phút)
Giới thiệu giáo viên đến dự
- Dẫn dắt vào bài với bài hát
“Trái đất này là của chúng mình” - Nhạc sĩ trương Quang Lục
- Kiểm tra bài kí họa của HS ở hoạt động 1
- Chào mừng các thầy cô giáo
- Hát theo + vỗ tay
- Dán bài kí họa lên bảng
- Máy chiếu + đoạn clip
I Tìm hiểu
(10 phút) - Yêu cầu các nhóm HS lên báo
cáo kết quả tìm hiểu đề tài theo
sự phân công
- Tổ chức liên hệ kiến thức liên quan đến các chủ đề HS báo cáo
- Đặt câu hỏi để HS phát hiện thêm một số nội dung chủ đề
- Đại diện các nhóm lên trình bày:
+ Nhóm 1: Gia đình
+ Nhóm 2: Giao thông
+ Nhóm 3: Môi trường
+ Nhóm 4: Thầy
cô và mái trường
- Tổ chức cho các bạn phát hiện đề tài mà nhóm mình
đã tìm hiểu
- HS trong lớp nghe, quan sát, đoán chủ đề của nhóm bạn
- Liên hệ thực tế
- Hoạt cảnh
- Thơ
- Tranh sưu tầm
- Múa
Trang 3khác ngoài những chủ đề mà các nhóm báo cáo:
? Ngoài những chủ đề mà các nhóm vừa trình bày thì chúng ta còn có thể vẽ về nội dung gì trong đề tài Cuộc sống quanh
em
-> Chốt kiến thức bằng bài hát
“Mỗi ngày tôi chọn một niềm vui” - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
- Phát biểu
- Chú ý quan sát, lắng nghe, cảm nhận
- Máy chiếu + clip bài hát
II Thực hiện
(5 phút)
- Hoạt động theo
nhóm
- Chọn nội dung
chủ đề
- Chọn hình thức
thể hiện: Vẽ, xé
dán, 2D, 3D,…
- Tìm bố cục,
tạo hình, chất
liệu và màu
- Cho HS quan sát một số tranh
vẽ về đề tài “Cuộc sống quanh em” của HS các năm trước
- Yêu cầu HS nhận xét về:
+ Nội dung đề tài
+ Bố cục
+ Màu sắc
+ Chất liệu,…
-> Nhận xét, bổ sung, chốt
- Quan sát, nhận xét theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe, ghi nhận
- Tranh vẽ về cuộc sống quanh em của
HS các năm trước
III Thực hành
(20 phút) - Đưa ra yêu cầu bài tập cho
HS
- Yêu cầu các nhóm thảo luận
để lựa chọn nội dung, hình thức, vật liệu tạo sản phẩm
- Xuống lớp hướng dẫn cụ thể cho HS, nhắc nhở HS còlungsng túng
- Quan sát
- Thảo luận
- Thực hành theo nhóm
- Không khí lớp học vui vẻ, nhẹ nhàng
- Máy chiếu
- Giấy vẽ, bút
vẽ, giấy màu, giấy bìa, hồ dán, tẩy, bút vẽ,…
- Nhạc không lời nhẹ nhàng
Trang 4Đánh giá kết
quả học tập
(7 phút)
- Tổ chức các nhóm trưng bày sản phẩm và báo cáo kết quả thực hành
- Yêu cầu HS nhận xét sản phẩm về:
+ Nội dung
+ Hình thức
+ Chất liệu
+ Bố cục
+ Hình ảnh
+ Màu sắc,…
-> Nhận xét, đánh giá thi đưa ý thức học tập của HS
- Đại diện nhóm trình bày
- Quan sát, nhận xét, đánh giá, chia
sẻ sản phẩm của nhóm mình/ bạn
- Lắng nghe
- Sảm phẩm của HS
Dặn dò:
- Tiếp tục hoàn thành sản phẩm
- Tìm hiểu thêm về nội dung đề tài Cuộc sống quanh em
- Chuẩn bị đồ dung, chất liệu cho tiết học sau