GIÁO ÁN TUẦN 2: CHỦ ĐỀ: " TRƯỜNG MÀM NON BÌNH DƯƠNG A CỦA BÉ"

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề….. .* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:.[r]

PHÒNG GD & ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU

TRƯỜNG MN BÌNH DƯƠNG A

-o0o -GIÁO ÁN LÊN LỚP TUẦN 1:

CHỦ ĐỀ “ TRƯỜNG MẦM NON BÌNH DƯƠNG A

CỦA BÉ ”

Giáo viên: Lê Quỳnh Anh Lớp mẫu giáo :4- 5 tuổi B2

Năm học 2019 - 2020 Tuần thứ 1: TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 2tuần)

Nhánh 1: Trường mầm non Bình Dương A của bé

Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC HOẠT

+ Tay: hai tay sang

ngang gập khửu tay

+ Chân: Hai tay chống

- Phát triển các cơ toàn thân.

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.

-Trẻ nhớ tên mình và tên bạn

- Nắm được số trẻ đến lớp

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng.

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

Bài hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi

với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện

vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy những đồ vật

không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do

theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc

bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Gọi tên trong sổ theo dõi báo ăn

- Hướng dẫn trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên

- Trẻ có mặt “dạ cô

TỔ CHỨC HOẠT

Xây dựng trường mẫu

giáo, vườn cây xanh

trong trường mầm

non

3 Góc nghệ thuật.

+ Vẽ đường đi tới

trường, vẽ mặt trời, tô

- Biết tạo tình huống liênkết góc chơi và vai chơi

- Trẻ sử dụng các kỹ năngxếp chồng, xếp sát cạnh đểxây dựng trường mầmnon

- Rèn tính mạnh bạo tự tincho trẻ

- Rèn luyện khả năng khéoléo sáng tạo của trẻ tronghoạt động

- Trẻ biết cách cầm bútđúng cách

- Trẻ biết cách tạo ra mộtquyển sách từ các chi tiết

*Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

*Bút màu, giấy, hồ, tranh chủ đề, các loại dụng cụ âm nhạc, băng đĩa nhạc

- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô tập chung trẻ, cùng trẻ hát và vận động bài hát:

“Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Trò chuyện về trường mầm non của bé

2 Nội dung hoạt động:

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô gọi trẻ ngồi xung quanh trò chuyện về các góc

chơi Ở lớp mình hôm nay có rất nhiều góc chơi: góc

xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật Con thích

chơi ở góc nào? Trong góc chơi đó có những đồ chơi

gì?

- Hôm nay con sẽ chơi gì nào?

+ Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Bạn nào sẽ chơi

cùng với bạn?

- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, chúng mình đã nhận vai

chơi ở các góc rồi

- Cô giúp trẻ phân vai chơi có thể thực hiện một số

hành động chơi

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?

* Quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc chơi mà mình đã chọn đeo thẻ góc

- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống

xẩy ra và liên kết các góc chơi, gợi ý mở rộng nội

dung chơi

- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình

và giao lưu, Theo dõi trẻ chơi, động viên khuyến

khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ khi cần

* Sau khi chơi:

- Cô và trẻ đến từng góc tham quan Sau đó cho trẻ

nhận xét các góc chơi của các bạn

- Cho trẻ về các góc chơi cất dọn đồ dùng, đồ chơi

3 Kết thúc

- Cô nhận xét chung giờ học

- Trả lời câu hỏi

-Vâng ạ

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồ dùng đồchơi ạ

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồ chơi

- Khen ngợi động viên, tuyên dương trẻ - Trẻ nghe

A - TỔ CHỨC HOẠT

- Dạo quanh sân trường, tham

quan các khu vực trong trường.

- Trò chơi “Chó sói xấu

tính”,mèo đuổi chuột, ném

còn,chơi với cát, nước: in dấu

bàn tay, bàn chân và ướm thử.

- Chơi trò chơi dân gian.

3 Chơi tự do

- Chơi tự do với các đồ chơi sẵn

có trên sân : đu quay, cầu

- Thực hiện đúng mục đích yêu cầu của trò chơi

- Trẻ được lựa chọn các nội dung chơi theo ý thích của mình.

- Phát huy được tính tích cực, khả năng tư duy, sáng tạo của trẻ

- Sân trường sạch sẽ.

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Một số bài đồng dao ca dao và nội dung đàm thoại

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Hôm nay cô và chúng

mình cùng đi tham quan trường mình nhé!

2 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động có chủ đích

- Cô trẻ đi tham quan các khu vực trong trường Trò

chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : Chó sói xấu tính”,mèo đuổi

chuột, ném còn, và một số trò chơi dân gian

+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi,

+ Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, cô quan sát

động viên khuyến khích trẻ

* Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi với

cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

3 Kết thúc:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Tình cảm quý trọng,

biết ơn tới các cô các bác trong trường và biết bảo vệ

môi trường xung quanh lớp học và trường học

- Cho trẻ xếp hàng điểm danh, rửa tay vào lớp

- Lắng nghe.

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời

- Trẻ quan sát lắng nghe và nói lên ý hiểu của trẻ

- Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

nói chuyện trong

giờ ăn, không rơi

- Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh, văn minh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào đúng nơi quy định

Xà phòng rửa tay,Khăn lau mặt

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Khăn lau tay,bát, thìa, cốcuống nước đầy đủcho số lượng trẻ

- Trẻ biết và hình thành thói quen

tự phục vụ và giúp đỡ người khác.

- Trẻ biết giờ ngủ không được làm ồn

- Phòng ngủ rộng rái thoáng mát

- Băng đĩa nhạc bài hát

ru, dân ca cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng theo

đúng 6 bước dưới vòi nước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ chưa làm

được

* Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc bài

thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ các chất dinh dưỡng có trong các

món ăn hàng ngày mà trẻ được ăn tại lớp và ở nhà

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, khi ăn ngồi ngay

ngắn và không nói truyện trong khi ăn

* Sau khi ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định, đi rửa mặt xúc

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ

đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống

có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thế thoải mái

đi vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC HOẠT

- Hoạt động góc theo ý thích.

- Nêu gương cuối ngày,cuối tuần

- Giáo dục trẻ biết Trẻbiết tự mặc và cởi đượcáo: cài, cởi cúc áo,quần, khóa

- Củng cố các kiến thức

kĩ năng đã học qua cácloại vở ôn luyện

-Biết giúp cô giáonhững công việc vừasức của mình

- Chơi đoàn kết với bạnbè

Trẻ chủ động lựa chọncác bài hát, bài thơ, câuchuyện theo chủ đề

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

Nêu

gương-Trả trẻ

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng

- Chào cô giáo, các bạn,

và người thân

- Trả trẻ,dặn trẻ đi họcđều

- Trao đổi với phụhuynh về tình hình họctập,sức khoẻ của trẻ, vềcác hoạt động của trẻtrong ngày

- Trẻ nắm được các tiêuchuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhậnxét mình và nhận xétbạn theo các tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi họcvào hôm sau

Trả trẻ tận tay phụhuynh, trao đổi với phụhuynh về trẻ

- Trẻ biết chào mọingười khi ra về

- Cờ đỏ-Bé ngoan (Cuốituần)

- Đồ dùng cá nhân trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học - Ôn bài

buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen

chữ cái qua các Trò chơi, Làm quen với Toán,

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho

trẻ tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo

tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ

tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu

tóc gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi.- Cô

chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở

ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người

Hoạt động bổ trợ : Hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non "

Trò chuyện lớp học của bé

I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến Thức

- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng,

- Trẻ biết cách đi kiễng gót, đi đúng và không hạ gót xuống đất - Biết chơi trò

chơi cùng cô

2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn chân, rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì sự khéo léo dẻo dai của đôi chân và biết cách giữ thăng bằng khi đi kiễng gót

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật

2/ Giới thiệu bài:

- Các con ơi sắp đến hội thi bé khỏe bé ngoan của

trường mình rồi đấy, các con có muốn đến với hội thi

bé khỏe bé ngoan không ?

- Trẻ chạy lại đứng xung quanh cô.

- Trẻ hát cùng cô hát xong chạy lại đứng quanh cô

- Trường chúng cháu là trường mầm non

- Có ạ

- Có ạ!

- Muốn đến với hội thi bé khỏe bé ngoan thì chúng

mình cần phải làm sao nhỉ ?

- Vậy chúng mình cùng nhau tập luyện để tham gia

cuộc thi của trường nhé!

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng mình

này: hôm nay có bạn nào cảm thấy mệt thấy đau ở

đâu không?

3/ Nội dung trọng tâm:

3.1 Hoạt động 1 : Khởi động

- Cô cho trẻ thực hiện các kiểu đi theo nhạc bài hát: “

Đội kèn tý hon” ( Đi nhanh, chạy chậm đi thường, đi

khum lưng, đi bằng mũi bàn chân, gót chân kết hợp

với tay)

- Cho trẻ về hàng điểm danh quân số đi về thành 3

hàng ngang chuẩn bị tập bài tập phát triển chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động :

* Bài tập phát triển chung

Trẻ tập cùng cô từng động tác theo nhạc bài hát: “

Trường chúng cháu là trường mầm non’

+ Hô hấp: thở với ông mặt trời

+ Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao

+ Chân: Hai tay chống hông nhấc từng chân lên

+ Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang trái,

phải

+ Bật: Bật cao tại chỗ

*Vận động cơ bản: Đi kiễng gót chân liên tục 3m

Hôm nay cô dạy các con bài tập “Đi kiểng gót lien

tục”

Bạn nào cho cô biết đi kiểng gót liên tục là đi như

thế nào? Cô mời 1 vài bạn lên đi kiểng gót theo cách

của trẻ

-Cô cũng có cách đi kiễng gót của riêng cô các con

xem có giống bạn hay không nha!

- Cô làm mẫu lần 1

- Lần 2, giải thích:

Cb: cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông,

người thẳng mắt nhìn về phía trước, cô kiễng gót và

- Chăm tập thể dục.

- Không ạ.

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn.

- Trẻ điểm danh 1-2 đến hết.

- Hai tay sang ngang gập khửu tay

- Hai tay chống hông một chân đá

về phía trước

- Nghiêng người sang 2 bên

- Bật cao tại chỗ

- Nhớ tên bài tập

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- 1-2 trẻ lên tập

- Từng trẻ lên tập

- Tập thi đua nhau

- Trẻ chơi sôi nổi

bước về đến đích sau đó đi về cuói hàng

- Mời 1 bạn lên thực hiện lại cho lớp xem

Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện đến khi hết lớp

- Cho mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện thi đua

- Cho 2 tổ thi đua nhau kiểng gót trên nền nhạc

- Cô mời 1 bạn trai tổ màu xanh và 1 bạn gái tổ màu

đỏ lần lượt lên thi đua xem đôi nào đẹp nhất sẽ là đôi

được nhận quà

- Mời đại diện của 2 đội lên đi lại 1 lần nữa

* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất:

- Cô giới thiệu tên trò cách chơi:

- Cách chơi: Cô chuẩn bị rất nhiều túi cát, nhiệm vụ

của chúng mình phải đi qua con đường phía trước và

chạy đến chiế rổ phía trước nhặt một túi cát và ném

trúng cột bóng phía trước

- Luật chơi :Mỗi bạn chỉ được lấy 1 túi cát và ném

Đội nào ném được nhiều đội đó chiến thắng

- Tổ chức trẻ chơi

- Bao quát trẻ trong khi chơi

- Nhận xét và tuyên dương

3.3 Hoạt động 3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng

2 - 3 phút

4 Củng cố , nhận xét

Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau tham gia vận

động gì đấy các con?

- Vì sao chúng mình phải tập luyện thể dục vậy các

con?

5 Kết thúc

-Nhận xét giờ học khen ngợi động

- Trẻ nhẹ nhàng thả lỏng tay chân.

- Đi kiễng gót chân liên tục 3m

- Tập luyện thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của

trẻ):

Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2019

Tênhoạt động: KPXH:

Trò chuyện về trường mầm non Bình Dương A của bé

Hoạt động bổ trợ : + Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

Tô màu trường mầm non

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Nhận biết tên của trường MN Bình Dương A nơi trẻ đang học.

- Biết đặc điểm của trường, một số khuôn viên của trường

- Biết 1 số tên gọi của các phòng

- Biết tên của các cô bác và các công việc của các cô bác trong trường mầm non

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng nhận biết, khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định

- Phát triển khả năng so sánh, phán đoán, suy luận

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc Làm giàu vốn từ cho trẻ

- Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm kỹ năng hợp tác thông qua trò chơi

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non, thích đến trường, lớp, biết giữ gìn

vệ sinh trường lớp sạch đẹp

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về trường mầm non

- Gọi trẻ đến đúng xung quanh cô

- Hát bài: “Ngày vui của bé”

2 Giới thiệu bài:

- Các bạn vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến các bạn nhỏ đi đâu?

- Vậy các bạn có biết trường của mình đang học tên

* Hoạt động 1: : Khám phá trường mầm non

- Cô và trẻ cùng nhau đi thăm quan xung quanh

-Trẻ đến đứng xung quanh cô

- Trẻ hát cùng cô và các bạn sau

đó chạy lại đứng xung quanh cô

- Bài hát Ngày vui của bé ạ

trường cùng nhau trò chuyện về trường mầm non.

- Đây là ngôi trường của chúng mình đấy các con ạ!

- Bạn nào giỏi cho cô biết tên của trường mình là gì

- Ngoài ra trong trường còn có những ai?

- Công việc của chú bảo vệ là làm gì?

- Công việc của các cô cấp dưỡng là làm gì?

- Công việc của các cô giáo là gì?

- Khi gặp các cô, chú chúng ta cần phải làm gì?

- Kế bên khu nhà hiệu bộ là gì?

- Các phòng học khác được xếp thành từng dãy ;

-Vậy lớp của chúng ta ở đâu các bạn?

* Quan sát sân trường :

Cô giới thiệu khu vực sân trường

- Chúng ta thường làm gì trên sân trường?

- Trong sân trường chúng mình có những gì?

- Khi chơi các bạn phải chơi như thế nào?

- Cô cấp dưỡng, bác bảo vệ, các

cô giáo, các cô hiệu phó, …

- Bảo vệ trường học, bảo vệ cảnh quan môi trường

- Chăm lo bữa ăn cho các bạn

- Dạy học chăm cho chúng ta bữa

- Có rất nhiều đồ chơi và có nhiều cây xanh bong mát ạ

- Khi chơi phải biết đoàn kết, không chạy nhảy, nô đùa

- Xung quanh sân trường có rất nhiều cây xanh và cây hoa

- Trồng nhiều cây xanh để cho trường lớp đẹp, cho không khí trong lành, để có bóng mát…

- Cây lộc vừng, cây sấu, cây phượng, cây keo…

- Phòng của cô Hiệu phó, phòng

y tế, phòng hành chính, phòng nghệ thuật, phòng kissmart…