+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, lần lượt mỗi đội 1 bạn sẽ chạy theo đường dích dắc lên cánh đồng khoai tây của gia đình mình bới những củ khoai tây vùi dưới đất (trong hộp xốp) và[r]
Trang 1Tuần thứ 17: TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 2tuần)
Nhánh 2 :Sản phẩm nông sản đặc trưng quê em
Thời gian thực hiện:
bố mẹ
Trẻ tự cất đồ dùng cánhân
Trò chuyện với trẻ vềcác sản phẩm: khoaitây, gạo nếp đặc sảncủa địa phương
- Cho trẻ xem băng ,video về các công việc
và sản phẩm của nghềtrồng khoai tây
Chơi với đồ chơi tronglớp
+ Hô hấp: Thổi bóngbay
+ ĐT tay: 2 Tay gậptrước ngực giơ caongang vai
+ ĐT chân: Khuỵ haichân
+ ĐT bụng: Đứngquay thân sang hai bên + ĐT bật: Bật tại chỗ
Gọi tên trẻ trong sổ theo dõi
- Biết quý trọng và biết
ơn những công lao vất
vả của ông bà, cha mẹ…
những người thân yêucủa trẻ đã làm ra nhữngsản phẩm
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn Trẻ bết sự vắngmặt có mặt của bạn
- Phòng học sạch
sẽ, thoáng mát
- Tủ đựng đồdùng
Tranh ảnh video
về các công việccủa nghề trồngkhoai, lúa, sảnphẩm của nghề
- Đồ chơi trong các góc
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 2Từ ngày 21 /12 đến 01/01 năm 2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 28/12 /2020 đến ngày 1/1/ 2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi
vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh về trẻ
- cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các
góc chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề mới
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện.giới thiệu tên chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về các sản phẩm đặc trưng của quê
hương như khoai tây, lúa nếp
+ Cho trẻ hát những bài “Quê hương tươi đẹp, thơ: nhớ
Ơn
+ Các con có biết quê hương mình làm ra những sản
phẩm nông sản gì?
Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác: 2 Lần x 8 nhịp
+ Hô hấp:Thổi bóng bay
+ ĐT tay: 2 Tay trước gập trước ngực, giơ cao ngang
vai
+ ĐT chân: Khuỵ hai gối chân
+ ĐT bụng: Đứng quay thân sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tại chỗ
c, Hồi tĩnh:
Thả lỏng, điều hoà
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ,
- Chấm cơm và báo ăn
- Trẻ vào lớp
- Trẻ chơi hứng thúTrẻ xem tranh ảnh về
Trẻ đi vòng tròn, đi kếthợp các kiểu đi
Trẻ tập các động tác theo cô
Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trẻ dạ cô khi gọi đến tên
Trang 3- Trẻ biết sử dụng một
số đồ chơi như gạch,cây xanh, cây hoa, đểtạo thành mô hình nhàmáy, trường học, doanhtrại
- Trẻ biết cách tô màu,những cánh đồng lúa,khoai tây
- Trẻ biết chơi với các hình khối Bìa giấy
- Trẻ biết quá trình pháttriển của cây, cây cần những điều kiện gì để phát triển
-Trẻ biết lựa chọn các tranh ảnh về các nghề nghiệp phổ biến mà trẻ biết
-Biết tìm các chữ cái đãhọc trong tranh chủ điểm nghề nghiệp
- Biết lựa chọn và hát những bài hát về chủ đềNghề nghiệp
Trang phục ,
đồ dùng, đồchơi làm tóc,may quần áo
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh, gạch
- Kéo, Bútmàu, giấy màu,
hồ dán Len,
- Các khối gỗ,bìa giấy dàingắn khác nhau
- Đất,nước,chậu, cây xanh
- Sách, truyện,báo về cácngành nghề
Đàn, trống, phách, sắc sô…
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Hát : quê hương tươi đẹp”
2.Nội dung:
- Cho trẻ quan sát các góc chơi:
- Cô hỏi trẻ lớp mình hôm nay có mấy góc chơi đó
là những góc chơi nào?
- Cô nói nội dung của góc chơi:
+ Góc đóng vai: Chơi đóng vai bác nông dân, người
- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng
cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ Ở góc phân vai con sẽ chơi gì?
- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;
=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như thế
nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm gì?
Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?
- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đã chọn
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp
đỡ trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi
- Xử lý các tình huống xảy ra
- Gần hết giờ chơi cô nhận xét các góc không tạo ra
sản phẩm,Cho trẻ tập trung đi tham quan các góc
chơi tạo ra sản phẩm
- Nhận xét góc chơi: xây dựng, góc tạo hình, …
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ chơi, Động viên tuyên dương trẻ
- Thăm dò dự định chơi ngày hôm sau của trẻ
- Tham quan các góc chơi
và núi lên nhận xét củamình
Trang 5- Vẽ cánh đồng, cánhđồng khoai tây.
- Trò chuyện về công việc của bố mẹ trẻ, công việc của các bácnông dân làm lúa, làm ruộng
- Làm cô chú nôngnhân, Chăm sóc câyhoa,nhặt cỏ, tướicây., trồng rau
- Trò chơi vận động:
Trò chơi: Tìm đúngnhà, Thỏ tìm chuồng
- Chơi trò chơi dângian: Lộn cầu vồng,rồng rắn lên mây
Chơi tự do
- Nhặt hoa, lá làm đồchơi
- Chơi với đồ chơithiết bị ngoài trời
- Chơi với cát nước
- Trẻ được tiếp xúc với mt thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa đông
- Trẻ nhận biết được một
số nghề khác nhau , công việc và sản phẩm, sự cần thiết của các nghề nông nghiệp
- Trẻ biết công việc hàngngày của các cô các bácnông dân, cách chăm sóc,bảo vệ thiên nhiên,câycối , biết được quá trìnhphát triển của cây
- Trẻ Biết cách chơi luậtchơi, tạo sự hứng thú,nhanh nhẹn cho trẻ
- Biết nhặt hoa, lá làm đồchơi yêu thích, giúp trẻsáng tạo, tính kiên trì tỉ mỉ
- Chơi an toàn
Vẽ theo ý thích
Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phùhợp với thời tiết
- Hệ thống các câu hỏi giúp trẻ hiểu biết nghề nông nghiệp
- Cây giốngrau, hạt rau,đất, xô, gáomúc, Găngtay
- Sân rộng mát,sạch,bằng phẳng
- Đồ chơingoài trời sạchsẽ
- Phấn vẽ
- Cát, nước, chai nhựa
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? Lạnh hay
nóng? Vậy khi trời lạnh các con mặc quần áo như
thế nào?
- Ăn những món ăn nào?
- Đó là những sản phẩm do ai làm ra?
- Hôm nay cô cháu mình cùng làm cô bác nông dân
trồng và chăm sóc vườn rau của trường?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn những sản phẩm
của các nghề
Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò
chơi vận động Chơi vận động Ai nhanh ai, khéo,
người làm vườn, cáo ơi ngủ à…
- Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên
mây
Cho trẻ nhận vai chơi và thực hiện hành động chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
C.Chơi tự do:
- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường
-Nhặt những chiếc lá trên sân trường như lá chuối,
lá bàng, lá đa… làm con vật, đồng hồ…
+ Cô cho trẻ chơi với cát, nước: Làm cô đầu bếp
làm bánh, làm bác thợ xây Đong, đo nước vào chai,
- Trời hôm nay lạnh
Đi học phải mặc áo ấm - Có ghế đá, cây cối, vườnrau, lớp học…
- Trả lời theo sự hiểu biết
- Trẻ chơi với cát, nước
- Trẻ chơi với đồ chơingoài trời
- Thu dọn đồ dùng, rửa chân tay vào lớp
Trang 7- Tạo không khí vui vẻgiúp trẻ ăn ngonmiệng.
Đảm bảo vệ sinh antoàn thực phẩm
Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủsâu,
Đảm bảo đủ thời giancho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Trẻ biết tự rửa taybằng xà phòng trước khiăn
- Trẻ biết kê bàn ghếcùng cô
- Biết tên các món ăn cótrong khẩu phần ăntrong các bữa trưa củatrẻ
- Trẻ biết được các cônviệc của các cô cấpdưỡng
- Giúp trẻ ăn ngonmiệng, ăn hết khẩu phần
ăn Biết xúc cơm ăn,ngồi ngay ngắn, nhai kỹthức ăn, không làm rơivãi
Trẻ biết giấc ngủ là rấtquan trọng đối với sựphát triển
Trẻ có ý thức trước khi
đi ngủ
- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lực chotrẻ
- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt
Xà phòng thơm, khăn lau tay
kê bàn ăn cho trẻ
Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho trẻ
- Nước uống cho trẻ
phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của
sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
- Một số bài hát
ru cho trẻ ngủ
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
* Trước khi ăn:
Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước
trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa
- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, sếp đĩa đựng thức
ăn rơi vài và gập khăn lau tay để trên bàn ăn
Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn
- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức
ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)
- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa,
và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn
* Trong khi ăn
Để giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh thì chúng ta
cần phải ăn, uống như thế nào?
Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình
Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ
và thoải mái khi trẻ ăn
- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy
dinh dưỡng
- GD trẻ chất dinh dưỡng và biết ơn các cô cấp
dưỡng bằng việc ăn hết xuất
* Sau khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ cách để bát và thìa vào đúng nơi
quy định Thu dọn bàn ghế giúp cô Động viên trẻ
* Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, cùng kê phản ngủ
trải chiếu, lấy gối và nằm vào giường ngủ, đọc bài
thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ
gì?
Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?
Cho trẻ nằm đúng tư thế Cô hát ru hoặc mở những
bài hát ru cho trẻ ngủ
* Trong khi ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ Quan sát và sử lý tình huống
trong khi ngủ
* Sau khi ngủ:
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy, vận động nhẹ cho tỉnh
ngủ và đi vệ sinh cá nhân
- Vận động nhẹ cho trẻ tỉnh ngủ
- Nhắc nhở trẻ thu cất dọn gối, chiếu, vạc giường
Trẻ rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn
Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
Trẻ nghe cô giới thiệuCác nhóm thực phẩm
Trẻ trộn đều thức ăn, và không làm rơi cơm
Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tát cả thức ăn
- Trẻ ngủ
Trẻ ngồi dậy đi vệ sinh
- Thu gối chiếu, vạc
Trang 9TỔ CHỨC Hoạt
- ăn quà chiều
quà chiều
- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc
tự chọn
- Trẻ có ý thức độc lập , biếtchơi cùng bạn và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Phát triển khả năng sáng tạo
- Đồ chơi các góc
- Cho trẻ sử dụngsách bé làm quen vớichứ cái, toán
Cho trẻ xem tranh về cánh đồng lúa, cánh đồng khoai tây
Trẻ biết các sử dụng sách vở
-Trẻ biết các sản phẩm nông sản của quê hương.
- Sách làmquen với toán,làm quen chữcái
- Một số tranhảnh về cánh đồng khoai tây, cánh đồng lúa
- Nghe đọc thơ, kể chuyện ,đồng dao
- Trẻ hứng thú nghe cô đọc ,hiểu nội dung của chủ đề
- Thơ , truyện , câu đố
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ
- Nội dung hoạt động
* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh – trả trẻ-Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ
Đáng giá quá trình học của trẻ
- Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ
-Tạo sự gắn bó giữa nhà trường và gia đình
- Bé ngoan
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Cô cho trẻ chơi nhẹ nhàng, ăn quà chiều
- trẻ ôn một số bài hát, bài thơ, truyện đã học trong chủ
đề: Nhớ ơn, : Cháu yêu cô chú công nhân, tôi là đầu
bếp
- Cô cho trẻ ôn lại một số chữ cái mà trẻ đã được học và
cho trẻ tập tô những chữ cái i,t,c
Các chữ số từ 1-8
- Cho trẻ chơi trò chơi vận động, chơi trong góc
Cho trẻ xem tranh ảnh về giáo dục sự lễ phép và ngoan
ngoãn, kỹ năng chào hỏi và tiếp khách
Rút ra những việc cần làm của bản thân trẻ
Cho trẻ hát, vận động lại một số bài hát có trong chủ đề
bằng nhạc cụ, múa, nhún theo nhịp
Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong một ngày, một
tuần
- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao
nhiêu tiêu chuẩn bé ngoan và tiêu chuẩn nào chưa được?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong
- Tuyên dương bạn ngoan, Cho trẻ đếm cờ và nêu tên
những bạn đạt được bé ngoan và cháu đạt được để trẻ
lần sau phấn đấu Phát bé ngoan cho trẻ
- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao tận tay cho phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ
Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về
Ăn quà chiều
Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện các bài đã học
Trẻ ôn chữ và số: chữ I,t,c Số từ 1-8
- Chơi trò chơi, đồ chơi
Bé xem video về giáodục sự lễ phép của trẻNgoan, biết chào hỏi, biết cảm ơn, biết xin lỗi…
-Trẻ hát và vận động một số bài hát về chủ
đề -Trẻ nêu tiêu chuẩn
Bé chăm, bé ngoan,
bé sạch-Trẻ tự nhận xét-Tổ trưởng nhận xét.Trẻ nghe
Trẻ đếm cờ
Trẻ biết đón bé ngoan bằng 2 tay
Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình
Trang 11HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Vừa đi vừa đập bắt bóng
– Nhạc cho từng hoạt động (khởi động, trọng động, vận động cơ bản, hồi tỉnh)
* Địa điểm: sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ đọc bài thơ: Bác nông dân
-Trò chuyện về công việc của bác nông dân
2 Giới thiệu bài:
Để các bé có một cơ thể khỏe mạnh chào đón tết sắp
tới Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé vui khỏe”
Đến với hội thi “Bé vui khỏe ” là những cậu bé, cô
bé dễ thương đến từ 2 đội: Đội khoai tây, đội lúa
vàng Xin chúng ta cho một tràng pháo tay nhiệt liệt
chào đón 2 đội chơi
– Hội thi gồm có 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất là phần thi: “Bé đồng diễn đẹp”
+ Phần thi thứ hai là phần thi: “Bé khỏe bé xinh”
+ Phần thi thứ ba là phần thi: “Bé trổ tài”
3 Hướng dẫn
3.1.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi
kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy
- Trẻ đọc thơ
- Trò chuyện
- Trẻ hào hứng
-Trẻ hát và đi kết hợp các kiểu đi thành vòng tròn
Trang 12– Phần thi thứ nhất: “Bé đồng diễn đẹp” xin được
phép bắt đầu, cô mở nhạc bài hát: “Bé yêu biển
lắm” cho cháu vận động
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT Tay vai : 2 Tay trước gập trước ngực, giơ cao
ngang vai (Thực hiện 2L x 8 N)
- ĐT Chân: Khuỵ hai gối chân (Thực hiện 2L x 8N)
-ĐT bụng : đứng quay người sang hai bên.Thực hiện 2L
x 8N)
- ĐT bật: Bật tại chỗ ( Thực hiện 3L x 8N)
- Cô khen trẻ
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối
diện, quay mặt vào nhau
* Vận Động Cơ Bản: Đi thăng bằng trên ghế thể
dục.
– Phần thi thứ 2 là phần thi “Bé khỏe bé xinh”
– Phần thi “Bé khỏe bé xinh” có một thử thách là
các bé của từng đội tham gia thi phải “Đi và đập bắt
bóng” nhằm rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, linh
hoạt của đôi mắt, nhanh nhẹn của đôi chân
– Phần thi “Bé khỏe bé xinh” với thử thách là gì?
Mời các bé cùng quan sát cô thực hiện để chuẩn bị
bước vào phần thi
+ Cô làm mẫu lần 1
+ Cô thực hiện mẫu lần 2 kết hợp phân tích:
+ TTCB: Chân đứng chữ v, hai tay cầm bóng bước
một chân về phía trước kết hợp đập bóng xuống sàn,
mắt nhìn theo bóng khi bóng nẩy lên bắt bóng bằng
2 tay đồng thời bước chân sau tới trước và cứ như
- Điểm danh và tách 4 hàng
Trẻ tập các động tác tay,chân, bụng, bật theo hướng dẫn của giáo viên
Trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ nghe và quan sát
-Trẻ quan sát
- Nghe và quan sát
Trang 13vậy các con vừa đi và đập bắt bóng về đích.
– Cô mời đại diện của 2 đội chơi sẽ lên làm mẫu
cho các bạn xem
– Mời 2 đội thực hiện (cô quan sát trẻ thực hiện và
sửa sai)
– Hai đội thực hiện mỗi lần 1 bạn
– Hai đội thực hiện mỗi đội 2 bạn
– Cả lớp cùng thực hiện
*Trò chơi vận động: “Ném bóng rổ”.
– Qua 2 phần thi cô thấy đội nào cũng ngang tài,
ngang sức và bây giờ chúng mình cùng đến với
phần thi thứ 3 đó là phần thi: “Bé trổ tài” qua trò
chơi: “Ném bóng rổ”
– Cách chơi: Các con vừa đi và đập bắt bóng đến
gần cột bóng rổ và ném bóng vào rổ
- Luật chơi: Bạn nào làm rơi bóng là đội đó thua
– Cô cho trẻ chơi
– Cô quan sát cùng chơi với trẻ
Khi tết đến các con được nghỉ học và được bố mẹ
đưa đi chơi ở đâu?
giáo dục cháu phải đi chơi mộ mình, thường xuyên
cá nhân lên thực hiện
- Thi đua 2 đội với cáclần thực hiện vừa đi vừađập và bắt bóng
Chú ý nghe cô hướng dẫn