Cô khái quát lại: Khi đo các đồ dùng dụng cụ của chú bộ đội ta thấy: Chiều dài của áo bằng 5 lần thước đo, chiều dài của quần bằng 8 lần thước đo, chiều dài của súng dài bằng 6 lần thước[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 26/11 đến 21/12/2018 )
TUẦN 15 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4:NGÀY TLQĐND
VIỆT NAM 22/12
( Thời gian thực hiện : từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018 )
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Trang 2(Thời gian thực hiện 4 tuần:
Tên chủ đề nhánh 4: NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI
(Thời gian thực hiện:
+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Đtác tay:Tay đưa ngang và gập
sau gáy(2- 8)
+ Đtác chân: ngồi khuỵu gối , tay
đưa ra trước.(2-8)
+ Đtác bụng:Ngồi duỗi chân 2
tay thay nhau đưa thẳng lên
cao(2-8)
+ Đtác bật: Bật tách chân,khép
chân (2-8)
+ Hồi tĩnh: Con công
KIỂM TRA VỆ SINH
ĐIỂM DANH
- Trẻ có thói quen nề nếp gọn gàng
- Bước đầu làm quen với nội dung của chủ đề: Hiểu chú bộ đội
- Trẻ biết được công việc của các chú bộ đội
Tạo tâm thế hứng thú cho trẻkhi đến trường
- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe
Sạch sẽ trước khi đến lớp
Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
Giá để đồ chơi.Các loại tranh ảnh
về chú bộ đội
Đồ chơi
Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn
Trang phục gọn gàng
Sức khỏe của trẻ tốt
Sổ điểm danh
NGHỀ NGHIỆP.
Trang 3Từ ngày 26/11/2018 đến ngày 21/12/2018
NHÂN DÂN VIỆT NAM Số tuần thực hiện 1.
Từ ngày 17/12/2018 đến ngày 21 /12/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
ĐÓN TRẺ
- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ
phép Hướng dẫn nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ huynh
- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ
+ Con quan sát xem lớp mình hôm nay như thế nào?
+ Tranh vẽ về ai? Các chú bội đội trông như thế nào?
+ Trang phục của chú bộ đội màu gì?
+ Chú đóng quân ở đâu?
+ Nhiệm vụ của các chú là gì? công việc của các chú làm
gì? Ước mơ của con sau này con có muốn làm chú bộ đội
không? Vì sao?
Cho trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ Cô quan sát bao
quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, vệ sinh, an toàn
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi
vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người dẫn đầu
sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng gót,
đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho trẻ đi về
hàng chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách đều
- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô
- Nhắc nhở trẻ sạch sẽ trước khi đến lớp
ĐIỂM DANH : - Cô lần lượt gọi tên trẻ, báo ăn.
Chào cô, chào bố mẹCất đồ dùng đúng nơi quyđịnh
Quan sát tranh
Trả lời theo gợi mở của
cô và theo ý hiểu của trẻ.Trả lời cô
Chơi theo ý thích
Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Tập cùng cô
Dạ cô khi cô gọi tên
TỔ CHỨC CÁC
Trang 4Bán hàng, doanh trại quân
đội,người cấp dưỡng trong
doanh trại,bác sĩ quân y,chú bộ
đội duyệt binh
- Trẻ biết lựa chọn và
sử dụng các nguyên vậtliệu khác nhau để lắp ghép
-Trẻ biết lựa chọn màu
để xé phù hợp với làm bưu thiếp
- Rèn luyện sự khéo léocủa đôi tay
Biết sắp xếp và dán tranh theo nội dung chủđề
Trẻ biết tên các chú bộ đội qua tranh
Trẻ biết đếm số lượng
đồ vật So sánh số lượng đồ vật trong từngnhóm
Nhớ tên bài hát và vận động theo nhạc
Trẻ lựa chọn dụng cụ theo ý thích và hát
- Đồ chơi ở góc
- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác
Giấy màu, keo dán, giấy nền
Tranh ảnh họa báo.Keo dán
Một số nhóm đồ dùng của chú bộ đội
Các bài hát, dụng
cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Trang 5HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ hát: Chú bộ đội
- Hỏi trẻ về nội dung bài hát
- Các chú làm những công việc gì?
- Công việc của chú như thế nào?
Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ quan sát
2 Nội dung chơi:
* Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô nêu nội dung chơi của từng góc
- Cho trẻ tự chọn góc chơi và vào góc
- Hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ trong các góc chơi
- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?Vì sao?
- Nếu muốn chơi ở góc đó con thích chơi với bạn nào?
- Con chưa được chơi ở góc nào? Hôm nay con có muốn
chơi ở góc đó nữa không?
* Phân vai chơi.
- Trẻ tự chọn vai chơi.nói cách thực hiện vai chơi đó
- Các con phân vai chơi ở góc như thế nào?
- Ở góc mỗi bạn sẽ đóng một vai và làm công việc khác
nhau, chúng mình tự phân vai chơi cho nhau trong góc
nhé
- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải
chơi như thế nào?
* Qua trình chơi.
- Cô cho trẻ vào góc chơi nêu yêu cầu chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ Cho trẻ chơi cô chơi
cùng trẻ và gợi mở cách chơi cho trẻ
- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp các nhóm
chơi mở rộng nội dung chơi
* Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét quá trình chơi của trẻ
-Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi, khen ngợi kịp
thời với những vai chơi tốt
-Khi những góc chơi đã đến cao trào hoạc trẻ đã chán cô
nhận xét trước và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi
-Với những nhóm có sản phẩm đẹp cô có thể cho trẻ đến
tham quan và nhận xét
3 Kết thúc.
Chuyển hoạt động
Trẻ hátCác chú bảo vệ tổ quốcTrẻ quan sát
Trẻ lắng ngheChọn góc chơiCon thích chơi ở góc sách, con sẽ làm sách
về các con vật
Trẻ nhận vai chơiCon và bạn Thùy Chi làngười bán hàng các bạnđến mua hàng
Phải chơi đoàn kết vui vẻ
Trẻ vào góc chơiTrẻ lắng nghe cô hướngdẫn
Trẻ chơi vui vẻ
Trẻ nhận xétLắng ngheTrẻ cất đồ chơiTham quan,nhận xét
TỔ CHỨC CÁC
Trang 6- Các trò chơi dân gian:.Lộn
cầu vồng, rồng rắn lên
mây.thả đỉa ba ba
3 Chơi tự do:
Chơi với các thiết bị ngoài
trời
- Trẻ biết tên một số nghề dịch vụ
- Biết công việc của nghề dịch vụ, sản phẩm và ý nghĩa của nghề
- Trẻ thuộc bài hát, bài thơ
về chủ đề
- Tự tin mạnh dạn thể hiệnbài hát
Bài hát, bài thơ
Lá cây, dây buộc, tăm
Sân chơi an toàn sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 71 Hoạt động có chủ đích:
Quan sát tranh về chú bộ đội:
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu”
- Đến địa điểm quan sát Cô hỏi trẻ:
+ Cô có gì? tranh vẽ về ai?
+ Chú bộ đội đang làm gì?
+ Trang phục của chú như thế nào?
+ Chú đóng quân ở đâu?
+ Chú bộ đội đóng quân ở hải đảo gọi là gì? ở biên giới
gọi là gì? ở trên bầu trời gọi là gì?
+ Công việc chung của các chú bộ đội làm gì?
+ Ngày hội của các chú là ngày nào? Gọi là ngày gì?
+ Con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội?
- Lớn lên con có muốn làm chú bộ đội không?
Kể truyện, đọc thơ, hát những bài về chú bộ đội.
- Cô cho trẻ đứng vòng tròn cô yêu cầu mỗi bạn hát một
bài hát, hay đọc một bài thơ về chú bộ đội
- Trong một bài thơ cô cho trẻ đọc nối tiếp mỗi bạn một
câu Bạn nào không đọc được sẽ bị phạt nhảy lò cò
- Cô gợi ý tên các bài thơ, bài hát, câu chuyện có nội
dung nói về nghề bộ đội
Làm đồ chơi từ lá cây.
- Con thấy trên sân trường có những cây gì?
- Cho trẻ cùng cô nhặt những chiếc lá để làm đồ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm con trâu, chọn chiếc lá
bàng xé 2 đầu làm sừng buộc dây luồn qua bụng
- Cô hướng dẫn trẻ làm con cào cào từ lá dừa
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ làm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô động viên khuyến khích trẻ
2 Trò chơi vận động:
Cô cho trẻ ra sân rộng, nêu tên các trò chơi dân gian
- Hỏi trẻ cách chơi như thế nào?
- Cho trẻ chơi
- Cô nhắc nhở trẻ chơi phải đoàn kết
- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
Nhặt những chiếc lá để vào rỏ
Chú ý quan sát cô thực hiện
Trang 8- Nước
- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc
- Chậu
- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi
ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn
- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn
bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị
-Bàn ghế
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi
- Đĩa đựng cơm vãi
- Khăn lau tay
-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề
Trang 9* Giờ vệ sinh:
Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt
động đó là giờ vệ sinh
Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó
đến sức khỏe của con người
+ Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước khi
ăn và sau khi đi vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho
trẻ Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần
lượt thực hiện
-Tre xếp thành hàng theoyêu cầu của cô
- Không chén lấn xô đẩy.+ Nếu không vệ sinh thì
vi khuẩn sẽ theo thức ănvào trong cơ thể
-Trẻ chú ý quan sátcô.Lần lượt lên rửa taylau mặt
Giờ ăn:
+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến
giờ ăn trưa Cô trò chuyện về giờ ăn Hôm nay các con ăn
cơm với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có trong
thức ăn?
+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho
bạn ở 3 tổ Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn
Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống Chú ý
cô giáo bạn ăn cơm+ Trong khi ăn khôngđược nói chuyện khônglàm vãi cơm
+ Trẻ Ăn hết suât
* Giờ ngủ:
+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào
chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói
chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ
+ Sau khi ngủ:Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác nhẹ
nhàng
Trẻ vào chỗ nằm
Nằm ngay ngắn,Trẻ ngủTrẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 10- Vận động nhẹ, ăn quà
Nghe đọc truyện, thơ, đồng
dao Ôn lại các bài hát, bài
thơ, đồng dao biểu diễn văn
nghệ
Xếp đồ chơi gọn gàng,
Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
Phát bé ngoan cho trẻ
- Đẩm bảo sức khỏe cho trẻ
-Trẻ hiểu về các kỹ năng giaotiếp…
Thuộc các bài hát, bài thơ, đồng dao đã học
Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ có chủ đích
Có ý thức gọn gàng
Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ
Thức ăn của trẻ
- Vở “Kỹ năng sống” Bút chì, hộp mầu
- Bộ sáng tạo phát triển kỹ năng vận động,
lê gô xếp hình,ô
tô tải thông minh
Vở LQVT, LQVCC
Đồ dung đồ chơi
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô lấy thức ăn và chia ăn cho trẻ, động viên trẻ Trẻ ăn chiều
Trang 11ăn hết suất.
- Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái
- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh
- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên
khuyến khích trẻ chơi
- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất
đồ chơi ngăn nắp gọn gàng
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các nội dung có trong
vở
- Cô hướng dẫn trẻ trang trí lớp cùng cô
- Cho trẻ nêu ý tưởng trang trí lớp
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa
thuận vai chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô bao quát trẻ
Cô đọc truyện có nội dung chủ đề cho trẻ nghe
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao
những bài hát trẻ thuộc có nội dung về ngành nghề
- Động viên khuyến khích trẻ
Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ
sinh môi trường
Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ một
- Xem trong tổ bạn nào chưa ngoan, bạn nào đã
ngoan
- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm
cờ, con bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
Trẻ thực hiện
Trẻ cùng cô thực hiện
Chơi đoàn kết cùng với bạn
Chú ý lắng ngheTrả lời theo ý hiểu của trẻ.Nhớ và đọc theo cô
Xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
Nhận xét bạn
Xin cô
- Cô gọi từng trẻ về khi có phụ huynh đến đón
- Nhắc trẻ chào Cô, chào người thân lễ phép
- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng
- trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng, chào cô, chao người thân
- Trẻ ra về
Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG:
Trang 12VĐCB: Đi lên xuống ván kê dốc 2m x 0,3m – Đi khuỵu gối
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
-Trẻ biết đi trên ván dốc, đi khuỵu gối đúng tư thế
-Trẻ biết phối hợp các bộ phận có thể tham gia bài tập khéo léo
2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện Phát triển sự phối hưpj các bộ phận cơ thể
- Rèn luyện phát triển kĩ năng đi trên ván dốc, đi khuỵu gối
- Phát triến sự khéo léo của trẻ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định tổ chức: Trò chuyện gây hứng thú.
Trang 13- Cô đọc câu đố:
Nhiều anh chỉ có một têm
Anh ở hải đảo anh lên núi đồi
Anh ở miền đất xa xôi
Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hương
Là ai?
- Chú bộ đội làm nghề gì?
* Chú bộ đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc nên các chú
thường xuyên tập luyện, rèn luyện sức khỏe đấy
- Chú bộ đội ạ
- Bảo vệ tổ quốc ạ
2.Giới thiệu:
- Các con có muốn tập làm những chú bộ đội nhí không?
Vậy cùng cô tham gia vào hoạt động thể dục để rèn
luyện sức khỏe, sự khéo léo nhé
- Có ạ
- Vâng ạ.
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô và trẻ cùng đi các kiểu chân: đi bằng gót, đi kiễng
gót, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh Theo nền nhạc bài
hát Màu áo chú bộ đội
- Cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang
Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.
- Cho trẻ tập các động tác phát triển tay, chân, bụng, bật
kết hợp với bài “Cháu thương chú bộ đội”
* Vận động cơ bản: Đi lên xuống ván dốc – Đi khuỵu
+ Lần 2 kết hợp dùng lời phân tích hướng dẫn động tác
-Thực hiện theo hiệu lệnh của cô
-Trẻ quan sát cô tập
Trang 14TTCB: Đứng chân rộng bằng vai tay chống hông trước
vạch chuẩn
TH: Nghe hiệu lệnh bước từng chân lên ván dốc và đi lên
ván dốc cho đến đích sau đó quay lại đi xuống ván dốc
về vạch chuẩn Sau đó đi về đứng ở cuối hàng
- Cho trẻ lên làm mẫu ( 2 trẻ )
- Cho trẻ thực hiện: Lần 1 từng trẻ thực hiện
- Lần 2: Cho từng cặp trẻ thi đua
+ Lần 3: Cho thi đua giữa các tổ
Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
* Luyện tập đi khuỵu gối
- Cô đi khuỵu gối cho trẻ quan sát
- Hỏi trẻ: Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Cho trẻ nói cách đi
- Tổ chức cho trẻ đi theo nhóm
- Thi đua giữa các nhóm đi khuỵu gối
- Cô nhận xét tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng theo lời bài hát: Cháu
-Thực hiện -Thực hiện: thi đua giữacác tổ
-Trẻ đi nhẹ nhàng
4 Củng cố:
- Cô củng cố lại bài học
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Nhận xét biểu dương trẻ
-Lắng nghe-Nhắc lại tên HĐ
5 Kết thúc:
- Chuyển hoạt động
- Vừa đi vừa hát: Chú bộ đội
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
Trang 15* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC:
Làm quen với chữ cái : b – d – đ
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Trang 161 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm chính xác các chữ cái b, d, đ
- Biết nhận ra điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện phát triển kỹ năng nhận biết, phát âm, so sánh
- Phát triển ở trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo, chính xác
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thích hoạt động, hứng thú, nghiêm túc
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ::
- Thẻ chữ b, d, đ in thường, viết thường
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:
- Cô và trẻ cùng đi thăm doanh trại của chú bộ đội
- Trò chuyện cùng trẻ về nhiệm vụ của chú bộ đội
- Ngày truyền thống của quân đội nhân dân Việt Nam
là ngày nào?
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Là ngày 22/12 ạ
2 Giới thiệu:
Trang 17- Để chào mừng ngày 22/12 các con cùng tham gia
hoạt động thi đua học tập tốt lập thành tích chào mừng
ngày thành lập QĐNDVN nhé Cô và các con cùng
nhau đến thăm doanh trại của các chú bộ đội và cùng
nhau thi đua nhé
- Vâng ạ
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái b, d, đ.
+ Làm quen chữ b.
- Cô cho trẻ cùng đến doanh trại của các chú bộ đội
“ Bộ binh” Doanh trại mang tên “Bộ binh”
- Cho trẻ đọc tên doanh trại “ Bộ binh”
- Có những chữ cái nào ghép lại thành “ Bộ binh”
- Có 2 chữ nào giống nhau!
- Ai biết chữ giống nhau đó có tên gọi là gì?
- Đọc tên chữ cái này như thế nào?
- Ai nói được cấu tạo của chữ?
-Tên doanh trại có tên gọi “ Đặc công” và những chữ
cái nào ghép lại từ “ đặc công”
- Trong tên doanh trại có chữ cái đứng ở vị trí nào
giống chữ “ đ” vừa xuất hiện?
Ai biết đặc điểm chữ như thế nào?
- Chữ có đặc điểm như vậy gọi là chữ gì?( Chữ đ)
- Cô cho trẻ cùng đọc “ đ” theo cả lớp, cá nhân, nhóm
- Cho trẻ nêu cấu tạo chữ đ
- Cô giới thiệu các kiểu chữ đ
- Tạn biệt các chú bộ đội bộ binh, đặc công chúng
mình cùng trở về quê hương Ở mỗi địa phương đều
có đội dân quân thường xuyên luyện tập để phối hợp
với các chú bộ đội sẵn sàng chiến đấu bảo vệ tổ quốc
- Chữ cái đứng đầu tiên ạ
- Trẻ xung phong lên trả lời
- Chữ đờ ạ
- Trẻ đọc chữ đ theo cả lớp, cá nhân, nhóm
- Trẻ quan sát cô giới thiệu các kiểu chữ cái đ