Giáo án tuần 10. tháng 11 năm 2017. chủ đề các cô các bác trong trường mầm non

- Hôm nay trường của chúng ta tổ chức ngày hội các trò chơi vận động2. Cô cháu mình cùng đi lên tàu tới trường để tham gia cùng các bạn nào.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Các cô các bác trong trường mầm non.

Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 23/ 10/ 2017 đến ngày 10/ 11/ 2017

Chủ đề nhánh 3:“Các cô các bác trong trường mầm non”

Số tuần thực hiện: 1 (Thời gian thực hiện:Từ ngày 06/ 11 đến 309/ 11 /

2017)

- Cô đón trẻ vào lớp, kiểm

tra tư trang, túi quần áo

của trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất tư

trang vào nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý

- Tay vai: Đưa tay ra

trước, lên cao

- Chân: Ngồi xuống đứng

- Rèn kĩ năng tự lập, gọngàng ngăn nắp

- Trẻ chơi đoàn kết với cácbạn, trẻ thoải mái trước khivào lớp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vàochủ đề kích thích tính tò mòcủa trẻ để trẻ khám phá chủđề…

- Trẻ biết tập các động táccủa bài tập phát triển chung,phát triển các cơ toàn thân

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Mở củathông thoángphòng học,nước uống,khăn mặt,

- Đồ chơi ởcác góc

- Tranh ảnh,nội dung tròchuyện với trẻ

- Sân tập bằngphẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật

không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: Các cô các bác

trong trường mầm non

1.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Tay vai: Đưa tay ra trước, lên cao

- Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,

- Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn có trongtúi quần áo của trẻ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều

- Tập theo cô mỗi động tác

2 lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

- Chơi với đồ chơi, thiết bị

ngoài trời Chơi với cát

nước, vẽ hình trên cát, vật

nổi, vật chìm

- Giúp trẻ được hít thởkhông khí trong lành

- Trẻ biết quan sát cácngôi nhà xung quanhtrường của bé

- Phát triển khả năng vẽsang tạo của trẻ

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

- Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamình mạnh dạn vá tự tinkhi đưa ra ý kiến nhậnxét của mình

- Trẻ chơi đoàn kết vớicác bạn tinh thần thoảimái khi chơi

- Địa điểm quansát

- Câu hỏi đàmthoại

- Phấn vẽ, địađiêm vẽ an toàn

- Địa điểm chơi antoàn

- Các bài đồngdao, ca dao

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

2 Nội dung.

2.1 Hoạt động có chủ đích.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cô và mẹ”

- Cô trẻ đi tham quan các khu vực trong trường

Trò chuyện về các khu vực và công việc của các

cô bác trong trường

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi

với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Trẻ nhập vai chơi tự tin.

Biết đóng vai các bác thợxây

- Trẻ ôn lại kiến thức, kĩnăng về xé, tô màu, nặn

- Ôn lại kiến thức, Pháttriển trí tượng tượng chotrẻ

- Trẻ biết cách xếp nhàcho bé

- Biết chơi theo nhóm

- Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

- Bộ đồ chơi xâydựng

- Bút màu, giấymàu, keo dán

- Một số lô tô,tranh ảnh vềtrường mầm non

- Đồ chơi tronggóc

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

- Hát bài hát: - “ Cô và mẹ.”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;

- Thăm dò dự định chơi của trẻ;

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cât dọn đồ chơi như thế

nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đã chọn

2 Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

- Con chơi như thế nào?

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

3 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét

- Dao xây, thước …

- Tham quan các góc chơi vànói nên nhận xét của mình

nhân (Rửa tay trước và sau

khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến

ở trường mầm non

- Đọc bài thơ: “Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn, khănlau tay, khănrửa mặt, bát ,thìa, cốc uốngnước, … đủvới số trẻtrong lớp

đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy

gối, giúp cô chuẩn bị chỗ

ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,…

- Nghe các bài hát ru, dân ca

êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như

gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ,các câu truyện

cổ tích cácbào hát ru, dânca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở - Trẻ đi rửa tay

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn, khăn lau tay, bát ăn, đĩa

đựng cơm rơi vãi

* Trong khi ăn:

- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục

trẻ giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích trẻ

ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói chuyện

riêng… Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, uống nước sau khi ăn cơm

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Hướng dẫn trẻ những công việc vừa sức như: cất gối,

cất chiếu, đi vs, vận động nhẹ nhàng trước khi ăn

- Trẻ vệ sinh, lấy gối

- Vệ sinh- ăn chiều - Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

sau khi ngủ dậy để tham giavào các hoạt động khác

Bát, đĩa, bàn,thức ăn chiều

lên mây”, “Lộn cầu vồng”.

- Ôn bài hát, bài thơ trong

chủ đề: “ Cô và mẹ, Bàn tay

cô giáo, lời chào buổi

sáng ”

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần Cho trẻ cắm

- Rèn kỹ năng ca hát vàbiêu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, saicủa mình, của bạn, có ýthức thi đua

Các bài đồngdao, ca dao

- Đồ dùng âmnhạc

Rổ đựng đồchơi, giá đồchơi

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: Đoán

tên, cái gì đã thay đổi, Truyền tin

Vệ sinh ăn chiều

- Trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về các chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,

cha ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và

những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua

- Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 06 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG :+ VĐCB: Ném bóng vào đích

Hoạt động bổ trợ : + TCVĐ: Chim sẻ và ô tô.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ tập theo cô các động tác của bài tập phát triển chung

- Hôm nay trường của chúng ta tổ chức ngày hội

các trò chơi vận động Cô cháu mình cùng đi lên tàu

tới trường để tham gia cùng các bạn nào

- Trẻ lắng nghe

2 Nội dung trọng tâm.

* Hoạt động 1 : Khởi động.

Cô và trẻ làm một đoàn tàu, vừa đi vừa hát theo giai

điệu bài hát “ Một đoàn tàu” đi thành vòng tròn và

kết hợp các kiểu đi (đi bình thường- đi nhanh- chạy

chậm-chạy nhanh-chạy chậm- đi bình thường) về

đứng một vòng tròn

- Ngày hội trò chơi vận động có rất nhiều trò chơi,

vì thế các con cần phải có một sức khỏe thật là tốt

Vậy bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nào

*Hoạt động 2: Trọng động :

- BTPTC: Tập với vòng.

- Động tác 1: Động tác tay.

TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm vòng thả xuôi

1 Hai tay cầm vòng đưa lên cao, mắt nhìn theo tay

2 Hạ tay xuống ( về TTCB )

- Động tác 2: Động tác lưng bụng.

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

- Tập đều bài tập phát triển chung

1 Bước chân phải vào vòng.

2 Về tư thế chuẩn bị sau đó đổi chân

( Mỗi động tác tập 3-4 lần)

- VĐCB: Ném bóng vào đích.

- Ở trong ngày hội có rất nhiều trò chơi được tổ

chức, trong đó có một trò chơi hôm nay cô muốn

giới thiệu với các con đó là trò “ ném bóng vào

đích” Để chơi được trò chơi này cô đã chuẩn bị

một cột để ném bóng Bây giờ các con hãy chú ý

xem cô làm mẫu trước nhé

- Cô tiến hành làm mẫu

+ Lần 1: Cô làm mẫu toàn phần

+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với giải thích kỹ thuật

vận động:

- Cô đứng sau vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị : tay

phải cô cầm bóng giơ lên cao Khi nghe hiệu lệnh

cô ném bóng vào đích không ném ra ngoài

- Sau đó hỏi trẻ cô vừa thực hiện xong bài tập gì?

- Lần 3: Cô mời một trẻ lên tập mẫu

- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ( nếu

có)

- Nhóm ba trẻ thực hiện

- Tổ thực hiện

- Cá nhân thực hiện

* Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô:

Cô hướng dẫn cách chơi : Chim sẻ đi kiếm ăn, khi

thây ô tô đi đến kêu Bim Bim… chim sẻ chạy

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì? - Ném bóng vào đích

- Các con được chơi những trò chơi gì? - Chim sẽ và ô tô

4.Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : KNS : Dạy trẻ kỹ năng mang tất

Hoạt động bổ trợ: Đồng dao “Chân đẹp”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tất dùng để đi vào chân và để giữ ấm cho đôi chân

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ kỹ năng mang tất vào chân đúng cách, từng bước hình thành cho trẻ thói quên tự mang tất khi trời lạnh.

- Búp bê mặc quần áo mùa đông, chân để trần

- Mỗi trẻ 1 con búp bê

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô giới thiệu bạn đến thăm lớp mình đó là bạn búp

bê

- Cô cho trẻ quan sát búp bê mặc quần áo mùa đông,

chân không đi tất Hỏi trẻ:

+ Hôm nay trời rất lạnh,bạn bút bê mặc gì đây?

+ Các con nhìn xem chân của búp bê này, búp bê có

mang gì ở chân không?

+ Búp bê sẽ bị lạnh chân nếu không mang tất, chúng

mình hãy cùng cô mang tất cho bạn búp bê nhé!

Chú ý quan sát

Mặc váy ạ

Không ạ

Vâng ạ

2 Nội dung trọng tâm.

* Hoạt động 1: Trẻ tập mang tất cho búp bê

- Vậy bạn nào có thể lên đây lấy tất và mang vào cho

bạn búp bê nào?

Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và đi xung quanh lớp cho

từng trẻ mang tất cho bạn búp bê

.Trẻ thực hiện

* Hoạt động 2: Cô hưỡng dẫn trẻ cách mang tất và

cho trẻ tập đi tất.

Cô cho trẻ về ngồi đội hình chữ U

- Cô mở hộp quà bạn búp bê tặng cả lớp ra và hỏi trẻ:

+ Bạn búp bê tặng chúng mình cái gì đây?

Cho trẻ nhắc lại nhiều lần từ “đôi tất”

+ Đôi tất dùng để làm gì?

- Cô giới thiệu mặt trên và mặt dưới của đôi tất

- Cô yêu cầu mỗi trẻ chọn 1 đôi tất trong hộp quà

+Với đôi tất này chúng mình sẽ làm gì nhỉ?

+ Bây giờ cô và các con cùng mang tất vào nào!

Cô hướng dẫn trẻ mang tất : đầu tiên các con hãy cầm

tất giống như cô rồi xỏ vào chân và kéo tất lên và sau

đó sửa tất lại cho đẹp

( Cô hướng dẫn trẻ đi tất từng chân một và chú ý luồn

tay vào giữa tất,mang đúng mặt trên và mặt dưới của

tất.)

- Các con đã mang được tất chưa?

- Tiếp theo mình sẽ mang tất vào chân kia nhé!( cô

hướng dẫn trẻ tương tự)

- Cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ

- Cô giúp đỡ những trẻ nào chưa mang được tất

-Hỏi trẻ hôm nay học kỹ năng gì?

* Giáo dục: khi trời lạnh muốn cho đôi chân được ấm

các con nhớ là phải luôn luôn đi tất vào nhé và các con

cũng phải đi dép, đi giầy để giữu gìn đôi chân sạch sẽ

và tất cũng sẽ không bị bẩn

Kỹ năng mang tất.Chú ý lắng nghe

4 Kết thúc.

- Cô cho trẻ ngồi xuống và đọc bài đồng dao “ Chân

đẹp”

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 08 tháng 11 năm 20167 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Trò chuyện với trẻ về các bác các cô trong trường của bé.

Hoạt động bổ trợ : TC: Ai nhanh nhất.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết gọi tên các cô, các bác và biết công việc hàng ngày của các cô, các bác trong nhà trường

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động

- Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng các cô bác trong trường mầm non

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ

- Đồ dùng của cô: Tranh cô giáo mặc áo dài, tranh cô giáo đang dạy học

- Trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ có lô tô cô giáo và cô giáo dạy học Tâm lí thoải mái

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong phòng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1: Ổn định tổ chức giới thiệu bài:

* Bé vui ca hát

- Cô cùng trẻ hát bài: “Cô và mẹ”

- Trò truyện, đàm thoại về nội dung bài hát

- Cô vừa hát bài hát nói về ai?

- Các con biết những cô giáo nào trong trường hãy

kể cho cô và các bạn nghe

- Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Trong trường có

nhiều

cô giáo nên khi gặp con phải biết chào cô nhé

- Các con ơi khi đến trường các con được gặp cô

giáo này vậy các con có biết hàng ngày cô giáo

thường làm những công việc gì không?chúng ta

cùng tìm hiểu xem mỗi cô có những công việc gì

nào? Hằng ngày các cô thường làm những công

việc gì? (gợi mở cho trẻ tự suy nghĩ và trả lời)

- Hôm nay cô sẽ cho các con cùng đi tham quan để

tìm hiểu về công việc của các cô trong trường nhé

*Cô đưa trẻ đi thăm quan lớp học 5 tuổi

- Các con nhìn xem các anh chị đang làm gì?

- Ai dạy các anh chị học?

- Cô giáo đang dạy các anh chị học gì?

- Trên bàn cô giáo có gì kia?( sách, bảng, phấn,

bút)

- Để dạy được các anh chị học thì cô giáo phải có

các đồ dùng dạy học mà các con đã nhìn thấy

- Ngoài dạy các con học sách ra cô còn dạy các con

những gì?

- Thế các con có biết cô giáo tên là gì không?

- Cô giới thiệu tên của các cô cho trẻ biết

- Cô chốt lại: Cô giáo là người hàng ngày dạy các

con học bài kể truyện, đọc thơ, múa hát, cô còn

chăm sóc cả bữa ăn giấc ngủ cho các con nữa thế

các con có biết ai đã nấu cơm cho các con ăn

không? Nào chúng mình cùng đi xuống khu bếp

thăm quan xem ai là người hàng ngày nấu cơm cho

các con ăn

* Tìm hiểu Cô cấp dưỡng :

- Đây là cô nào?

- Cô làm công việc gì?

- Cô nấu những món gì vậy? ( Cô nuôi trả lời)

- Cô gợi ý trẻ hỏi:

+ Sao cô lại đi ủng, đeo khẩu trang, găng tay…

+ Sao cô lại mặc áo xanh, đội mũ

- Dạy hát, múa, kể chuyện

- Cô An, Lê, Bưởi…

- Trẻ lắng nghe

- Cô Mai, cô Tươi

- Nói những món trẻ nhìnthấy

- Giữ vệ sinh