Giáo án tuần 13 chủ đề Những nghề Bé biết

tổ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm. Sau đó cho trẻ đi về h[r]

Cho trẻ xem tranh ảnh về

chú bộ đội, công an, giáo

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao,

ra phía trước sang 2 bên

(kết hợp với vẫy bàn tay,

Bước đầu làm quen với nội dung của chủ đề mới

Trẻ làm quen với chủ đề mới

- Rèn luyện sức khỏe, pháttriển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

Nắm được số trẻ đến lớp

Giá để đồ chơi

Tranh ảnh về chú bộ đội, công an, giáo viên

Tranh ảnh về chủ đề

Sân tập bằng phẳng, sạch

sẽ, an toàn

Trang phục gọn gàng

Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết

chào hỏi lễ phép.Cô trao đổi tình hình chung

của trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ

+ Con quan sát xem lớp mình hôm nay như thế

nào?

+ Tranh vẽ về ai? Đó là nghề gì?

+ Trang phục của người đó như thế nào?

Cho trẻ kể tên một số nghề mà trẻ biết

Cô gợi mở cho trẻ kể nghề mà người thân của

trẻ đang làm

- Cô giới thiệu cho trẻ tên chủ đề mới

- Gợi mở cho trẻ hiểu được nội dung của chủ

đề: Nói về điều gì? Ước mơ của con sau này

làm nghề gì? Vì sao?

Thể dục sáng 1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo

tổ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện

theo người dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi

chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy

nhanh, chạy chậm Sau đó cho trẻ đi về hàng

chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách

đều nhau thực hiện BTPC:

2)Trọng động: Cho trẻ lần lượt tập theo cô

từng động tác 2x8 nhịp

Đầu tuần cô giới thiệu động tác, phân tích

động tác, cô tập chậm cho trẻ tập theo

Trẻ tập thành thạo cô mở nhạc cho trẻ tập theo

3) Hồi tĩnh:

Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng 1-2

vòng tròn

- Dồn hàng về phía cô

- Kiểm tra vệ sinh tay của các bạn báo cáo cô

Cô gọi tên trẻ theo sổ, báo ăn

Chào cô, chào bố mẹ

Cất đồ dùng đúng nơi quy định.Chơi theo ý thích

Biết nghề đó tạo ra những sản phẩm nào

-Trẻ biết phối hợp khéo léo đôi bàn tay để nặn

- Củng cố kĩ năng nặn của trẻ

- Trẻ mạnh dạn tự nhiên

- Trẻ biết múa minh họa động tác phù hợp với nội dung bài hát

- Trẻ biết nhận vai và thực hiện vai chơi

- Tranh ảnh

- Đất nặn

- Bảng

- dụng cụ âmnhạc

Trò chuyện:+ Các con vừa đọc bài thơ có tên là gì?

+ Con hãy kể tên một số nghề nhắc trong bài thơ?

Hôm nay cô giới thiệu với các con hoạt động góc, chúng mình có thích không?

* Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Khi trẻ đã vào góc các góc chơi cô đến từng gócthảo luận với trẻ , đưa ra ý tưởng chơi và gợi ý thựchiện các trò chơi gắn với nội dung chủ đề trẻ đanghọc

- Trẻ tự chọn vai chơi.nói cách thực hiện vai chơiđó

- Cho trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và gợi mở cách chơicho trẻ

- Cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi, thayđổi vai chơi cho trẻ

- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp cácnhóm chơi mở rộng nội dung chơi

* Hoạt động 3: kết thúc quá trình chơi:

Cô cho trẻ đến từng góc và nhận xét từng góc chơi

- Trẻ tự phân vai chơi

- tự lựa chọn nguyên liệu

để thực hiện

Nhận xét các bạn trong nhóm

- Con có Chơi nặn, người,múa bài Làm chú bộ đội, đóng bán hàng, cô giáo, bác sĩ

- Đọc thơ: “ Bé làm bao nhiêu

nghề” - Trẻ nhớ tên bài thơ,

- Trẻ đọc bài thơ cùng cô

- Địa điểm trẻ hoạt động, câu hỏi

- Nói nội dung của buổi hoạt động ngoài trời : Cho trẻ

đọc thơ cùng cô bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

- Cô đọc 1 lần bài thơ Sau đó giới thiệu tên bài thơ

- Cô đọc lần 2: Cô gợi mở trò chuyện với trẻ:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?

+ Bài thơ nhắc đến ai?

+ Con hãy kẻ những nghè bé tập làm trong bài thơ?

- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài thơ 3 – 4 lần

- Kết thúc cô cho trẻ nhận xét bạn

* Trò chuyện với trẻ về: Tên gọi, công cụ, sản phẩm,

các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến

- Trong gia đình mỗi người làm một nghề, một ccoong

+ Vì sao bố mẹ lại làm nghề đó ?

+ Làm nghề đó để làm gì ? Giáo dục trẻ biết trân trọng

* Hát – vận động: Làm chú Bộ đội

- Cô đưa ra yêu cầu của hoạt động

- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát, hướng dẫn trẻ

- Cho trẻ nhận xét đánh giá kết quả của bạn

2 Trò chơi vận động

- Cô nêu tên trò chơi Hướng dẫn trẻ cách chơi Tổ chức

cho trẻ chơi

- Đánh giá quá trình chơi của trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

3 Chơi tự do :

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi ngoài sân

- Cho trẻ chơi bao quát trẻ.Nhắc nhở trẻ biết chơi an toàn

Trò chuyện cùng cô

- Bé làm bao nhiêu nghề-Bạn nhỏ

- thợ xây, thợ mỏ, thợ hàn, cô giáo, thầy thuốc.Trẻ đọc cùng cô và bạn

- Trả lời theo gợi ý của cô

-Tích cực hoạt động

- Chơi trò chơi

- Chơi tự do ngoài trời

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà phòng,

quần áo đầu tóc gọn gàng

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng

trẻ Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi

ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật

mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng

nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ kê bàn

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ thực hiện

-Trẻ đi vệ sinh-Đọc thơ

-Trẻ ngủ ngon giấc

-Trẻ thực hiện

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về chú bộ đội

- Cho trẻ thảo luận về nội dung bức tranh

- Cho trẻ hát bài hát “ Làm chú bộ đội” lần 1

- Cô cho trẻ tập vận động minh họa cùng cô

- Cho trẻ thi đua theo cá nhân, nhóm, tổ

- Cho trẻ quan sát nhận biết và phát âm chữ cái e , ê

- Cô cho trẻ nhận biết cấu tạo của chữ cái e, ê, so

sánh giống và khác nhau

- Cô cho trẻ tìm chữ cái e, ê trong từ và khoanh tròn

- Cô giới thiêu 3 kiểu chữ e, ê Cho trẻ NB 3 kiểu ,

NB chữ e, ê in thường

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách tô Cho trẻ thực hiện

- Cô bao quát, nhắc nhở, giúp đỡ trẻ

- Cho ôn lại bài thơ

+ Cả lớp: 2-3 lần

+ Nhóm

+ Tổ,

+ Cá nhân

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô chú ý bao quát trẻ

- Động viên, khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Cho Trẻ len biểu diễn Cô giới thiệu tên bài hát,

hoặc nói nội dung bài hát cho trẻ đoán tên

- Cho trẻ tự lựa chọn hình thức biểu diễn

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Tích cực tham gia

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Làm theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá chung

- Thực hiện bài tập phát triển chung nhịp nhàng

- Biết tên trò chơi : Ném còn và cách chơi, luật chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phối hợp

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của đôi tay đập bắt bóng

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức thi đua

+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nói về ai?

+ Các chú bộ đội làm công việc gì?

Chú bộ đội làm công việc canh giữ bảo vệ hòa bình

cho đất nước Để làm được công việc đó các chú phải

luyện tập để có sức khỏe dẻo dai Chúng mình có

muốn luyện tập cùng các chú không?

2.Giới thiệu bài

Chúng mình cùng cô tập bài thể dục như chú bộ đội

nhé!

3.Hướng dẫn

*Hoạt động 1:Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “Làm chú bộ đội”

Kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót, đi thường, đi

bằng mũi chân, cúi khom lưng, chạy nhanh, chạy

chậm Tàu về ga chạy về tổ của mình

- Để chuẩn bị cho buổi luyên tập, mời các bạn điểm

số 1-2

- Chuyển đội hình thành 4 hàng dọc các bạn số 2 chú

ý bước sang phải 2 bước

- Cho trẻ quay thành 4 hàng ngang

* Hoạt động 2:Trọng động

a.Bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập các động tác phát triển toàn thân kết hợp

với bài: “Tập thể dục buổi sáng”

- Cho trẻ tập 1 lần

b.Vận động cơ bản:

Bò chui qua cổng - chuyền bóng qua chân

 Bò chui qua cổng:

Các chú bộ đội trong khi luyện tập phải hành quân

trèo đèo nội suối, chui qua hang đá rất vất vả Hôm

nay chúng mình cùng luyện tập giống các chú để có

sức khỏe qua bài tập bò chui qua cổng

- Cô tập mấu lần 1

- Cô tập mẫu kết hợp với giải thích

- Cô đứng trước vạch xuất phát Từ từ khuỵu gối lưng

thẳng, đầu ngẩng mắt hướng về phía trước

Khi có hiệu lệnh thực hiện động tác bò chân nọ tay

Trẻ thực hiện các động tác theo cô

Xếp hàng và thực hiện theo yêu cầu hiệu lệnh của cô

Vừa hát vừa kết hợp vận động

kia, đến dây khéo léo bò chui qua cổng không chạm

cổng Bò xong đứng dậy đi về cuối hàng đứng

- Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô quan sát uốn nắn sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện 4 lần

- Khi trẻ thực hiện thành thạo cô tăng độ khó, cho trẻ

bò chui qua từ 2-3 cổng đến 4 cổng

- Cho trẻ thi đua theo tổ, tổ nào bò chui không chạm

cổng, hết người trước thì tổ đó thắng

 Chuyền bóng qua chân:

- Chúng mình thấy các chú bộ đội không những có

đôi chân dẻo dai mà còn có cả đôi tay săn chắc cầm

súng, các con có muốn có đôi bàn tay giống chú bộ

đội thì khi bò chui qua cổng xong các con đứng thành

hàng dọc Các chú bộ đội tham gia một trò chơi đó là

“ Chuyền bóng qua chân”

- Chúng mình dùng sự khéo léo của đôi tay chuyền

bóng qua chân

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng doc trẻ lần lượt càm

bóng bằng 2 tay cúi người chuyền bóng qua chân bạn

phía sau nhận bóng và chuyền cho bạn phía sau tiếp

tục cho đến hết Trong vòng một bản nhạc đội nào

chuyền được nhiều bóng nhất đội đó thắng

- Cô cho trẻ thực

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện

- Kết thúc cô cho trẻ kiểm tra kết quả của nhau

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay, cò bay”

4.Củng cố giáo dục

- Cô thấy các chú bộ đội tí hon luyện tập rất giỏi

- Luyện tập xong con cảm thấy như thế nào?

- Con thấy các chú bộ đội có vất vả không?

- Để có cơ thể khỏe mạnh, sức dẻo dai câm chắc tay

súng bảo vệ Tổ quốc các chú bộ đội đã phải luyện tập

rất vất vả, kiên cường không ngại khó khăn

- Bạn nào cho cô biết chúng mình vừa học bài vận

động gì?

-Cô nhận xét, khuyến khích trẻ

5.Kết thúc:

-Cô động viên khuyến kích trẻ thực hiện

-Nhắc nhở trẻ cần chú ý hơn trong khi thực hiện các

vận động

Chuyển vận động mới

Quan sát bạn thực hiện

Lần lượt trẻ lên thực hiện

Lằng nghe cô

Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

Có ạ

Trả lời Bò chui qua cổng

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: THƠ: Bé làm bao nhiêu nghề. Hoạt động bổ trợ: Hát “Lớn lên cháu lái máy cày”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa bài thơ

Cô cho trẻ hát bài hát:

“Lớn lên cháu lái máy cày”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Lớn lên con thích làm nghề gì? vì sao?

Mỗi bạn đều có những ước mơ riêng của mình Khi đến

trường mần non các con được chơi trò chơi đóng vai

nhiều nghề khác nhau ở hoạt động góc

Trẻ thể hiện bài hát

Trả lời cô giáo công an,lái máy cày

Chú ý lắng nghe cô

2.Giới thiệu bài

Các con hãy lắng nghe một bài thơ xem bạn làm bao

nhiêu nghề Đó là những nghề nào nhé!

+ Cảm xúc của con khi nghe bài thơ này?

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.(Bài thơ bé làm bao

nhiêu nghề tác giả Yên Thao đẫ sáng tác )

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh họa.Giới thiệu nội dung

tranh và nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các nghề phổ

biến trong xã hội, mỗi nghề có tên gọi khác nhau, công

việc, nơi làm việc cũng khác nhau Mỗi nghề đều có cái

riêng và nghề nào cũng đáng quý

- Cô đọc thơ lần 3: Bằng tranh chữ to

+ Trước khi đọc cô cho trẻ đọc tên bài thơ theo tay cô

chỉ

+ Cho trẻ tìm và đọc chữ cái đã học

+ Cô đọc bài thơ vừa đọc to vừa chỉ theo chữ cho trẻ làm

quen với cách đọc

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ.

- Bài thơ có tên là gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Trong bài thơ bé được làm bao nhiêu nghề?

- Đó là những nghề nào?

- Bé làm những nghề này ở đâu?

- Những câu thơ nào thể hiện bé được làm những nghề

đó?

- Công việc của từng nghề đó là gì?

Vâng ạ

- Lắng nghe cô đọc thơ

- Bé làm bao nhiêu nghề

- Yên ThạoRất hay ạ

- Bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề Nhà thơ Yên Thao

- Đọc theo tay cô chỉ

-Trẻ tìm: o, a, ơ, e, ê

- Trả lời bé làm bao nhiêu ngề

- Do Yên Thao sáng tác

Nhiều nghề ạ

- Bé làm 5 nghề

- Làm thợ nề,thợ mỏ,thợ hàn,thầy thuốc,cô nuôi

Ở nhà trẻ ạ

- Trường màm non

- Một ngày ở nhà trẻBé làm bao nhiêu nghề

- Chiều bé được ai đón về?

- Khi đó bé lại là gì?

- Ở nhà bố mẹ gọi con bằng những cái tên đáng yêu nào

nữa?

- Muốn lớn lên làm được nhiều nghề khác nhau như bạn

nhỏ trong bài thơ Bây giờ các con phải làm gì?

Chúng mình có muốn cùng cô đọc lại bài thơ không?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô mời cả lớp đọc diễn cảm bài thơ nhé!

- Cho trẻ đọc to 3 lần

- Cô chú ý nghe trẻ đọc sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ ngắt

nghỉ đúng câu

- Cho lần lượt từng tổ một đọc thơ

- Cho 3- 4 trẻ lên đọc thơ, yêu cầu trẻ đếm số lượng các

bạn đọc thơ

- Mời các nhân trẻ lên đọc thơ

- Khi trẻ nhớ lại bài thơ cô động viên trẻ thể hiện cảm

xúc khi đọc thơ và làm động tác minh họa theo lời bài

thơ

- Cô hỏi trẻ ngoài bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

Các con còn thuộc bài thơ nào nói về nghề nghiệp?

4 Củng cố.

Hôm nay các con đươc học bài thơ gì?

Bài thơ có hay không?

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ

- Thợ nề: xây lên bao nhà cửa

- Thợ mở: đào than

- Thợ hàn: Nối nhịp cầu đất nước

- Trả lời được mẹ đón về

Lại là cái tí ạ

- Cún,bé

- Chăm ngoan học giỏi - Có ạ - Đọc thơ diễn cảm - Đọc to rõ ràng -Đếm số lượng các bạn lên đọc thơ -Mạnh dạn lên đọc thơ - Kể theo ý hiểu của trẻ -Bé làm bao nhiêu nghề -Có ạ -Tham gia chơi hứng thú * Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ ncảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thø 4 ngày 29 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG :KHÁM PHÁ XÃ HỘI: Nhận biết tên gọi, công cụ, sản phẩm các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến. Hoạt động bổ trợ: Thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi của một số nghề: Bộ đội, công an, bác sĩ, nông dân, giáo viên

- Biết công việc, trang phục phù hợp với từng nghề,

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, đúng câu đủ nghĩa

- Rèn khả năng phát âm cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ: