giao an ngay hội đến truong của bé

- Trong những ngày đầu tháng 9 này thì cả nước chúng ta cùng hân hoan chào đón năm học mới đó thực sự là niềm vui của cô giáo và các bạn học sinh và là ngày hội của bé đến trường đấy các[r]

Tuần thứ: 1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện : 3 tuần

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội đến

Thời gian thực hiện : 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Đưa 2 tay lên cao, ra

phía trước sang 2 bên

- Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa

- Biết tên các bạn trong lớp mình

2.kỹ năng:

- Rèn trẻ luyện thể lực qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn, tự tin

và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Trẻ thích đến lớp học cùng

cô và các bạn, yêu quý trường lớp

- Đồ chơi các góc chơi

- Tranh ảnh về ngày hội bé đến trường

- Một số trò chơi vận động

Địa điểm tập thể dục,

- xắc xô,

- giày dép trang phụccủa cô và trẻ gọn gàng

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng, ra đón trẻ niềm

nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi

quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc

nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ hát Bài" Vui đến trường"

- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về bé và các bạn đến trường

vào năm học mới và trò chuyện về ngày hội đến trường

của bé,

- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, giữ gìn và bảo vệ đồ dùng

đồ chơi và lớp học sạch sẽ, gọn gàng kính trọng yêu quý

cô giáo, các bạn

* Kiểm tra sức khỏe

2, Thể dục sáng:

a, Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các

kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy

nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b, Trọng động :Cô tập mẫu

+ Hô hấp: gà gáy ò ó o

+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết hợp

với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chào cô, chào bố mẹ Cất

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Tô màu tranh chủ đề

ngày hội đến trường của

- Xem tranh, ảnh về ngày

hội đến trường của Bé

và biết kết hợp các nhóm chơivới nhau

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năngxếp chồng, xếp cạnh, khít,cách lắp ghép1 số đồ chơi đểtạo ra các sản phẩm theo chủ

đề một cách sáng tạo, ngộnghĩnh theo ý tưởng của trẻ

- Biết thảo luận phân vai chơitrong nhóm chơi của mình

- Biết sử dụng kỹ năng để vẽ,

tô màu nặn tranh bé đến trườngmầm non, đồ dùng đồ chơi

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh,

có ý thức bảo vệ môi trường

- 2 Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát, yêu nghệ thuật, tính kiên trì, cẩn thận của trẻ

- Phát triển khả năng hợp tác,sáng tạo, trí tưởng tượng tinhthần tập thể

- Trẻ tự tin, mạnh dạn và rèn ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú khi tham gia các hoạt động

- Trẻ tham gia chơi đoàn kết, hào hứng tham gia trò chơi tập thể

- Biết cất đồ dùng đồ chơi khi chơi xong

Đồ chơi của bé,

Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắpghép

-Tranh, đất nặn, sáp màu

- giấy A4,

- xắc xô, phách tre, trống

- Dụng cụ âm nhạc

- Góc thiên nhiên, cây xanh

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1, Trò chuyện về chủ đề:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát" Em Đi mẫu giáo"

- các con vừa hát bài hát gì?

- bạn nhỏ rất vui khi được đi đâu?

2.1 HĐ1:Thỏa thuận chơi

- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các

con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

- cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cô tổ chức chơi

- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn

tay khéo léo của mình để vẽ, nặn, xé dán, tô màu đồ

chơi.tranh bé đến trường Ai muốn thành ca sỹ thì các

con sẽ thể hiện hát các bài hát về chủ đề

- Góc học tập các con sẽ chơi xem tranh ảnh về ngày hội

bé đến trường

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc

chơi và tự thỏa thuận vai chơi

2.2 HĐ2: Quá trình chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối

liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi

- Cô hỏi trẻ: con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?

- Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo,đoàn kết

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi hoà

đồng cùng các bạn

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng đồ

chơi

3.3 HĐ3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất

trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

Trẻ chơi ở góc

Quan sát và lắng nghe

Thu dọn đồ chơi

.- Dạo chơi quanh

trường, cho trẻ quan sát

Chơi tự do với đồ chơi

trên sân trường

1 Kiến thức:

- Biết được các khu vực xung quanh trường, lớp học của mình và các nơi bé tham gia hoạt động

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày hội bé đến trường biêt được ngày lễ khai giảng là ngày đầu tiên của năm học mới

- Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi.biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phân biệt, chú ý, tưởng tượng

- Rèn thể lực cho trẻ

- Trẻ tham gia chơi đoàn kết, hào hứng tham gia trò chơi tập thể

- Rèn trẻ tinh thần tập thể hợp tác trong khi chơi

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú khi tham gia các hoạt động

- Trẻ tham gia chơi đoàn kết, hào hứng tham gia trò chơi tập thể

Mũ, dépĐịa điểm quan sát thuận tiện và

Địa điểm chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện:

- Cô bắt nhịp trẻ hát " Vui đến trường''

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến trường

- Chúng ta vừa bước vào năm học mới và được tham gia lễ

khai giảng đó là ngày hội của các con và của cô giáo các

con cảm thấy thế nào khi đến trường nào?

- Cô hỏi cảm nhận của trẻ khi đến lớp của trẻ

-Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, đi học đều ngoan ngoãn

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động chung có chủ đích:

* Dạo chơi quanh trường, cho trẻ quan sát mô tả về trường,

lớp học

- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ cho trẻ đi

dạo xung quanh sân trường và quan sát các khu vực quanh

trường ,lớp

-* Cô cùng trẻ trò chuyện : Các con thấy trường chúng ta có

đẹp không có mấy dãy lớp học?

- Trường được sơn màu gì?

- Lớp chúng mình ở tầng mấy?

- Hàng ngày đến lớp các con được các cô dạy những gì?

- Khi đến trường các con sẽ được gặp ai

- Trê sân trường có những gì?

- Cô cho trẻ kể tên các khu vực trên sân trường( khu vui

chơi, vườn rau, vườn hoa )

* Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường:

- Cô cho trẻ qua sát tranh ảnh chủ đề:

- Cùng trò chuyện: các con thấy các bạn nhỏ đang đi đâu

vậy?

Khi đi đến trường thì khuôn mặt các bạn như thế nào?

chúng mình có vui khi được đến trường học không?

- Giáo dục

2.2: Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi thành nhóm- cả

lớp bao quát trẻ, động viên những trẻ yếu, nhút nhát Tham

gia chơi cùng các bạn

2.3: Chơi tự do:

- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ

- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời

- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ khi

- Trẻ biết tên món ăn và các chấtdinh dưỡng có trong thức ăn.

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng rửa tay, xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ

3 Thái độ

Trẻ có thói quen tốt(biết mời cô

và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi ra bàn, không nói chuyện trong khi ăn

Bàn ghế, bát đĩa, khăn lau tay, cơm canh

1 kiến thức: Trẻ biết ngủ ngoan

ngủ sâu giấc, nằm đúng tư thế để

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: vệ sinh

Tập trung trẻ đọc bài "rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,

- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

- Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay phải

đúng cách để tay sạch sẻ tránh được các bệnh và không

lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi

* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm

- Cho trẻ hát bài' mời bạn ăn"

- Cô chia cơm thức ăn

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có

trong thức ăn

- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể

khỏe mạnh và thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Trẻ hát

- nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ cùng đi rửa tay, mặt

-Trẻ vào bàn ngồi

- Trẻ bưng thức ăn

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời và cùng ăn

- Cô kê phản, dải chiếu

- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

-Tổ chức cho trẻ nằm đúng chỗ, nhắc trẻ không mang đồ

dùng đồ chơi, những vật sắc nhon theo khi ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hat ru để giúp trẻ dễ ngủ

- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày

- Trẻ nhớ lại các bài đã học,khắc sâu, nhớ lâu

- Trẻ biết múa hát tự tin, hồn nhiên

- Đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ, - Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thânthiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với cô giáo

- Trẻ vui vẻ chào cô và bố mẹ

ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Trang phục ũ áo, cặp sách

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ ôn luyện bài học buổi sáng và thực

hiện phần còn lại của hoạt động

- Củng cố kỹ năng , kiến thức cho những trẻ yếu

- Cô gợi ý trẻ vào chơi ở các góc theo ý thích, khuyến

khích trẻ chơi hợp tác, Đoàn kết và có ý thức cất gọn đồ

chơi sau khi chơi xong

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề:

Cô làm người dẫn chương trình, mời trẻ lên múa hát các

bài hát, cô rèn trẻ mạnh dạn, tự tin khi hát

Cô cho trẻ sử dụng trống,phách xắc xô khi hát-

*Nêu gương:

- Cho trẻ hát " "

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận

nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ lên cắm cờ theo tổ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Nhắc nhở trẻ khi học vè chào ông bà bố mẹ người thân

trong gia đình

- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ

- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với

phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về ăn uống, học

tập của các con

- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn nắp

cho ngày hôm sau

- Cô tắt điện, quạt, khóa cửa ra về

- Trẻ chào cô, bố mẹ ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục: Vận động cơ bản: Bò theo đường thẳng

Trò chơi vận động: Mèo và chuột

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Ngày vui của bé”

I.Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên VĐCB bò theo đường thẳng

- Trẻ biết bò theo đường thẳng

- Biết tập các động tác theo cô, biết chơi trò chơi vận động mèo và chuột

2 Kỹ năng

- Trẻ có phản ứng nhanh nhẹn khịp thời, chú ý quan sát

- Phát triển cơ chân tay cho trẻ, vận động nhịp nhàng

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia giờ học

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sắc xô, vạch làm đường, vạch xuất phát, đích

- Nhạc bài hát: cô và mẹ

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Hôm nay các con có bạn nào mệt hay đau chân

đau tay gì không ?

=> Giáo dục trẻ chú ý đến sức khỏe khi thời tiết

giao mùa

- Ngày hôm nay cô cùng các con sẽ học vận động

bò theo hướng thẳng các con có thích không nào!

Nhưng trước tiên chúng mình cùng khởi động nhé

2 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài một đoàn tầu kế hợp với các kiểu chân

Tầu đi thường, tầu qua hang, tàu đi chậm, tầu chạy

chậm, tầu chạy nhanh, tầu về ga, sau đó cho trẻ

* Vận động cơ bản:bò theo đường thẳng

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau cách 3 -4m

- Cô giới thiệu vận động:bò theo đường thẳng

-Cô làm mẫu lần 1:không phân tích

-Cô lầm mẫu lần 2:kết hợp phân tích:tư thế chuẩn

bị quỳ 2 gối, 2 tay áp sát sàn trước vạch xuất phát,

khi có hiệu lệnh bò phối hợp tay nọ chân kia theo

hướng thẳng.Trong khi bò đầu ngẩng cao

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô làm mẫu lần 3: nhấn mạnh kỹ thuật khó

Cô lần lượt cho từng trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cho 2 tổ thi đua với nhau (1,2 lần)

- Khi trẻ thực hiên cô chú ý quan sát sửa sai cho

trẻ

Nhắc trẻ bò theo đường thẳng

-Tập củng cố:cô mời 2 bạn lên tập lại 1 lần

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe-Vâng ạ

- Trẻ tập

- Trẻ tập đều các động tác động tác cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

- Trẻ làm mẫu

- Trẻ thực hiện

-Trẻ tập

- Có ạ

cho lớp mình một trò chơi các con có thích không?

* Trò chơi vân động “mèo và chuột”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,luật chơi

Trẻ đứng thanh vòng tròn cầm tay nhau, 2 bạn

đóng vai mèo và chuột, mèo chạy đuổi chuột trong

vòng tròn.Chuột bị bắt là thua cuộc.Bạn thua cuộc

sẽ bị phạt hát 1 bài hát

- Cô cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Cô cùng chơi với trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ làm động tác chim bay 1- 2

phút

- Hôm nay các con được học vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

3 Kết thúc:

Nhận xét - tuyên dương

Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ làm động tác chim bay

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tinh trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 8 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Trò chuyện về trường mầm non Hoàng Quế - Chơi trò chơi: Tô màu tranh Hoạt động bổ trợ: Bài hát: - Trường chúng cháu là trường mầm non I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết trò chuyện cùng cô về trường mầm non Hoàng Quế 2 Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng ghi nhớ, tập trung, chú ý - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, vốn hiểu biết ở trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thích đến trường, vâng lời cô giáo, đi học ngoan không khóc nhè - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp II.Chuẩn bị 1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Hình ảnh về trường lớp của bé, tranh cho trẻ tô, bút màu - Que chỉ, câu hỏi đàm thoại

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát em bé đi học ở đâu ?

- Các con có thích đi học ở trường mầm non

- Ngày hôm nay cô cùng con sẽ trò chuyện về

ngôi trường mầm non Hoàng Quế thân yêu của

chúng mình nhé

2 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trò chuyện về trường mầm

non Hoàng Quế

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về trường mầm

non Hoàng Quế

- Các con quan sát xem cô có hình ảnh về ngôi

trường gì đây?

- Đúng rồi! Đây chính là ngôi trường mà các

con đang học đấy

- Trường của chúng mình nằm ở thôn nào?

- Ngôi trường có mấy tầng đây?

lớp nào không?

- Ngoài các lớp học chúng mình còn thấy

trường có những gì nữa nào?

- Trên sân trường các con nhìn thấy những gì?

- Đúng rồi có nhiều đồ chơi như đu quay, cầu

trượt, nhà bóng…

- Vậy khi chơi đồ chơi các con phải chơi như

thế nào?

- Đúng rồi chúng mình phải chơi nhẹ nhàng,

không tranh giành sô đẩy nhau…

- Ngoài đồ chơi các con còn nhìn thấy những gì

nữa nào ?

- À đúng rồi xung quanh sân trường có rất

nhiều cây xanh và hoa thật là đẹp phải không

nào!

- Cây xanh cho bóng mát, hoa tỏa ương thơm

cho ngôi trường chúng mình đẹp hơn phải

- Giáo dục trẻ: Yêu quý trường lớp, cô giáo,

bạn bè, giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp

b Hoạt động 2: Tô màu tranh trường mầm non

- Vừa rồi cô và các con đã trò chuyện về

trường mầm non rồi thế bây giờ chúng mình có

muốn tô màu tranh trường mầm non không?

- Cô phát cho mỗi trẻ một tranh vẽ trường mầm

non để trẻ tô màu

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ thực

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Có nhiều cây xanh