Giaó án tuần 11. Chủ đề nhánh 1;Ngày hội của cô giáo. Chủ đề lớn " Cây và những bông hoa đẹp"

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.. I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: “CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP”

Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 18/ 11/ 2019đến ngày 13/12/ 2019

Tuần 11: Chủ đề nhánh1: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO

Số tuần thực hiện: 1(Từ ngày 18/ 11 đến ngày 22/ 11/2019)

Trang 2

“Ô sao bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước,

nắm hai tay vào 2tai

nghiêng đầu sang 2 bên

- ĐT2: Hai tay đưa ra trước

nắm hai tay bên hông

nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay ra trước

sau nắm 2 tay vào 2 đầu

gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

Trang 3

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những

nguyện vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô

cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần

áo, lấy cho cô những đồvật không an toàn cótrong túi quần áo củatrẻ, cất đồ dùng cá nhânvào nơi quy định

- Trẻ tập trung

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô

- Đứng đội hình vòngtròn quanh cô

- Tập theo cô các độngtác của bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng-Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

Trang 4

-Trò chơi thao tác vai: “ Ru

em ngủ”, “ Cho em ăn”, “Cô

giáo”

- Xâu vòng tặng cô

- Tô màu hoa tặng cô

- Xem sách, tranh truyện về

cô giáo

- Chơi với bóng, cổng chui

- Trẻ nhập vai chơi ,biết thể hiện các hànhđộng của vai chơi

-Trẻ biết xâu vòng, tômàu hoa tặng cô

- Biết xem tranh đúngchiều, xem và biết nộidung tranh

- Trẻ biết chơi trò chơivui vẻ đúng cách

-Qua hoạt động góc trẻthích thú say sưa với đồchơi

-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết-Cất dọn đồ chơi gọngàng

-Những hoa quảbằng đồ chơi

- Hạt vòng, tranhcho trẻ tô màu

- Một số lô tô, tranhảnh về cô giáo

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

Trang 5

- Hát bài hát: - “ Cô và mẹ.”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến

khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?

+ Bạn nào làm cô giáo?

+ Cô giáo tên là gì?; + Cô dạy gì đấy?

+ Cô có những đồ dùng gì?

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận

xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được

chơi hôm nay Nhận xét- tuyên dương trẻ

-Tham quan các khu vực chơi

và nói nên nhận xét của mình

Trang 6

- Chơi các trò chơi dân gian

- TC dân gian : “ Dung dăng

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéoléo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trongmọi hoạt động của mỡnhmạnh dạn và tự tin khi đưa

ra ý kiến nhận xét của mình

sát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

-Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

Trang 7

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Em yêu cây

xanh”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò

chuyện về đặc điểmnổi bật của cây quen thuộc

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh

Trang 8

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

Trang 9

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;

“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn

Trang 10

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụ chobữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

Trang 11

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

+ VĐCB: Ném bóng về phía trước.

+ Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

Hoạt động bổ trợ :Hát: Lý cây xanh

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập, “ Ném bóng về phía trước”

- Biết chơi trò chơi vận động

Trang 12

2 Địa điểm: Tại lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô và cả lớp hát bài: “Lý cây xanh”

- Hôm nay cô và các con cùng đến với bài tập: Ném

bóng về phía trước

- Trước khi bước đến với bài tậpcô hỏi chúng mình

này: hôm nay có bạn nào thấy mệt, đau ở đâu không?

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xô cùng cô

1-2 vòng, sau dần dần chậm lại rồi xếp thành vòng

tròn

2.2.Hoạt động 2: Trọng động :

*BTPTC: Tập với bài: Tập với hoa.

+ Động tác 1: Đưa 2 tay ra phía trước, sau đưa gập

vào vai

+ Động tác 2:Đưa 2 tay lên cao và nghiêng người

sang 2 bên

+ Động tác 3(ĐT nhấn mạnh): Hai tay vỗ vào nhau

+ Động tác 4: Đưa 2 tay vỗ kết hợp hai chân nhấc

theo nhịp

* VĐCB:" Ném bóng về phía trước”

+ Giới thiệu: Hôm nay cô tặng cho các con gì đây?

- Các con sẽ chơi như thế nào với những quả bóng

này?

- Cô cho trẻ ném bóng về phía trước( Trải nghiệm)

Cô hỏi trẻ vừa làm gì?

+ Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

-Tập đều bài tập phát triểnchung

- Quả bóng ạ

- Trẻ trải nghiệm

- Trẻ quan sát

Trang 13

- Cô làm lần 2 vừa thực hiện vừa phân tích động tác:

Cô chuẩn bị đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng, khi có

hiệu lệnh 1,2,3 bắt đầu thì cô đưa tay lên cao và ném

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia

- Cho 2 hàng thi đua

- Cô cổ vũ động viên trẻ

* TCVĐ :Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- Ném bóng về phía trước-Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

Trang 14

Thứ 3 ngày19 tháng 11 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học :

Thơ: Cô giáo của con.

- Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi

Trang 15

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cô và mẹ”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Lúc ở nhà mẹ là ai?

+ Khi đến trường cô giáo như ai?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, học giỏi, yêu quý cô giáo

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ hàng ngày cô giáo

đến lớp dạy dỗ và chăm sóc chúng mình bằng tình cảm

thật ấm áp Và điều đó được thể hiện trong một bài thơ

rất hay đấy: Bài thơ: Cô giáo của con, của nhà thơ : Hà

Quang Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- - Trẻ hát cùng cô

- Bài hát: Cô và mẹ

- Lúc ở nhà mẹ là cô giáo

- Cô như mẹ hiền.

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm, cử chỉ,

điệu bộ

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Nói về công việc và tình

cảm của cô giáo đối với học sinh Cô giáo là người dạy

dỗ học sinh và cô rất yêu quý học sinh của mình

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắngnghe

- Lắng nghe

Trang 16

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có gì? Ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Mỗi khi đến lớp cô giáo như thế nào?

+ Cô giảng bài như thế nào?

+ Giọng cô thế nào?

+ Cô yêu những bạn nào?

+ Mọi người có yêu cô giáo không?

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô giáo

- Bài thơ: Cô giáo của con

- Sáng tác: Nhà thơ Hà Quang

- Nói về cô giáo dạy dỗ học sinh

- Cô cười thật tươi

- Cô say sưa giảng bài

………

Trang 17

………

Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về ngày hội 20/11 + Thơ: Cô giáo của con Hoạt động bổ trợ: Hát: Cô và mẹ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết ngày 20 / 11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội của cô giáo - Trẻ biết các hoạt động trong ngày 20 /11 2 Kỹ năng: - Cung cấp vốn từ, phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục - Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn, quý mến, lễ phép đối với cô giáo II CHUẨN BỊ : 1 Đồ dùng của cô và của trẻ: - Tranh ảnh có nội dung về ngày 20 / 11: Múa hát , tặng quà cho cô giáo

- Tranh ảnh các cô giáo đang giảng bài

- Bài hát “ Cô và mẹ”, Bài thơ “ Cô giáo của con”

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” Sau đó cô trò

chuyện cùng trẻ:

+ Bài hát nói về ai?

+ Công việc hằng ngày của các cô là gì?

+ Cô giáo của con là cô nào?

+ Tình cảm của con dành cho các cô như thế nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo

- Trẻ hát

- Bài hát nói về cô giáo

- Dạy học

- Tự kể tên các cô

- Yêu quý cô giáo

Trang 18

- Để hiểu hơn về công việc của các cô thì hôm nay

chúng mình cùng tìm hiểu về ngày hội của các cô

- Để mừng ngày hội của các cô giáo, các con thấy

trường, lớp của mình hôm nay có đẹp không? Có

+ Vì sao các bạn lại tặng hoa cho cô?

- Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 là ngày hội của

các cô giáo nên các bạn tặng hoa cho các cô đấy

- Cô giáo rất yêu thương các con, dạy dỗ các con,

chăm lo cho các con từng bữa ăn, giấc ngủ, các con

phải làm gì để các cô vui nào?

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi “Bé giỏi”

- Cô mời trẻ lên, hát, đọc thơ để tặng cô giáo

- Tặng hoa cho cô giáo

- Ngoan ngoãn, nghe lời côgiáo

………

Trang 19

………

Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2019 TÊN HOAT ĐỘNG: Tạo hình

Tô màu hoa tặng cô.

Hát: Bàn tay cô giáo

Hoạt động bổ trợ : Hát: Cô và mẹ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu hoa

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ năng tô màu khéo léo

- Rèn kỹ năng cẩn thận và kiên trì của trẻ

3.Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sản phẩm của mình

II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh dán mẫu của cô

- Mỗi trẻ một tranh khổ A4

- Sáp màu

- Bài nhạc bài hát “ Cô và mẹ”

2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Cho trẻ hát vận động bài hát “Cô và mẹ”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Hôm nay cô có một món quà tặng cho các con đấy, chúng

mình cùng khám phá nhé!

- Trẻ hát

- Trò chuyện

2.Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1 Quan sát tranh mẫu

- Cô đưa tranh mẫu ra và hỏi trẻ

+ Cô có tranh gì đây?

- Tranh bông hoa

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	99,92 KB