- Bây giờ các con có muốn cùng cô xé dán những bức tranh hoa mùa xuân thật đẹp để trang trí ngôi nhà của mình không nào. - Hôm nay cô sẽ cùng các con xé dán hoa trang trí cho ngày tết[r]
Trang 1Tuần thứ : 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Cô trò chuyện gợi mở giúp trẻ hiểu về chủ đề mới tết nguyên đán, trẻ biết được các món ăn, hoạt động , ý nghĩa của ngày tết nguyên đán
*Kiến thức:
- Trẻ biết tập đều các động tác cùng cô
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn cho trẻ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về ngàytết
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn.Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ
phép Hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
- Cô cho trẻ hát bài." Sắp đến tết rồi"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ngày gì?
- Trong ngày tết mọi người thường làm gì?
- Bố mẹ thường nấu món ăn gì đặc trưng của ngày tết
- Ngày tết gia đình các con còn trang trí nhà cửa bằng
những loại cây, hoa gì nào?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và phát huy truyền thống văn
hóa của dân tộc
3 Thể dục sáng
* Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng
gót chân….kết hợp với bài hát “Sắp đến tết rồi” Dàn
đội hình để tập bài tập phát triển chung
*Trọng động: BTPTC
- Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, sang ngang
+ Động tác chân: Khụy gối
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật về các phía
*Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
4 Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ
Trang 3A.TỔ CHỨC
CÁC Hoạt
-Trẻ biết chơi đóng vai mô phỏng làm người bán hàngbán hoa, các món ăn ngày tết
-Trẻ biết lựa chọn các khối, hìnhcác nguyên vật liệu khác nhau đểxếp chồng khít, xếp cạnh nhau đểXây dựng công viên, khu vui chơingày tết
- Biết sáng tạo và tự phân vai chơi
và nhận xét được kết quả chơi của nhóm mình
- Trẻ thuộc một số bài hát về ngày tết mùa xuân biểu diễn tự tin mạnh dạn Vẽ, nặn tô màu một số loại hoa, quả ngày tết
- Trẻ biết làm sách, tranh ảnh vềngày tết
- Biết chăm sóc cây hoa
-Bộ đồ dùng đồchơi ở góc phânvai
- Bộ lắp ghép xâydựng
- Dụng cụ âmnhạc, trang phụcĐất nặn, tranh ,màu , giấy màu
- Góc thiên nhiêncây hoa
- Tranh ảnh, cácloại hoa, quả,món ăn ngày tết
Trang 4+ Chúng mình vừa hát bài hát nói đến ngày gì ?
+ Các con có biết là sắp đến ngày gì rồi không?
+ Con hãy kể ngày tết thường có món ăn gì?
- Mọi người thường làm gì trong những ngày tết?
- Giáo dục: các con ạ cứ mối khi xuân về hoa đào nở thì
chúng ta lại trất vui mừng đón một cái tết cổ truyền cả dân tộc
gia đình được xum họp vui chơi cùng chúc nhau mạnh khỏe
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề nhánh gì?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở từng góc
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?
- Cô gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc đóng vai:
+ Bạn nào đóng vai người bán hàng? Con sẽ bán hàng gì
trong ngày tết
- Nếu đóng vai người bán hàng con sẽ làm gì?
+ Con sẽ lắp ghép hình cây và hoa như thế nào
b Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi.
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi cho trẻ thăm quan
góc xây dựng liên kết với góc phân vai
- Mời bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của mình
- Ngày tết ạ
- bánh trưng, giò, mứt tết
- Nghe và vâng lời cô
- Trẻ đi thăm quan ở cácgóc
- Nói tên góc chơi và nộidung chơi trong góc
- Trẻ trả lời
- Trẻ vaò các góc chơi
- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của mình
- Trẻ giới thiệu
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Ra chơi
Trang 5A.TỔ CHỨC CÁC
- Quan sát thời tiếtmùa xuân, quan sátvườn hoa., trò chuyệnvới trẻ ngày tết
- Đọc thơ , hát kểtruyện về ngày tết
2- Trò chơi vận động.
trên sân chơi
- Chơi với đồ chơi,thiết bị ngoài trời
- Trẻ biết tên, ích lợi của cáchoa đối với đời sống của conngười
- Biết cách chăm sóc và bảo vệcây hoa có ý thức giữ gìn vệsinh môi trường xung quanhsạch sẽ
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thứcgiữ gìn vệ sinh môi trườngxung quanh sạch sẽ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ,đọc
kể diễn cảm
- Rèn sự mạnh dạn tự tin hợp tác
3 Giáo dục:
- Chơi đoàn kết với bạn
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài cây hoa
- Trẻ biết yêu quý trân trọng
- Địa điểm quan sát
-Sân chơi , đồ dùng đồ chơi
-Thiết bị ngoài trời
-Phấn
Trang 6+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Ngày tết đến thì có loại hoa gì đặc trưng?
- Bố mẹ mọi người trong gia đình thường làm gì?
- Trong ngày tết thì chúng ta thường được đi đâu?
- Trẻ con còn được nhận quà gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức vui chơi ngoan trong dịp
tết và biết phát huy giữ gìn truyền thống văn hóa của
dân tộc
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Nội dung.
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thời tiết mùa xuân, quan sát vườn hoa.,
trò chuyện với trẻ ngày tết
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:
- Các con thấy thời tiết của ngày hôm nay như thế
nào?
- Bây giờ đang là mùa gì?
- Mùa xuân thời tiết như thế nào?
- Trong ngày tết mọi người thường làm gì?
- Gia đình các con cùng nhau nẫu món ăn gì?
+ Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán?
+ Cho trẻ Đọc thơ , hát kể truyện về ngày tết
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
của trò chơi : Hái quả; Gieo hạt, cây cao, cỏ thấp
trồng nụ trồng hoa
- Tổ chức cho trẻ chơi (cô bao quát, động viên trẻ
chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Trang 7- Cho trẻ chơi, vẽ tự do trên sân
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng củacác món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
- Quà chiều
Trang 8ngon miệng.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì?Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước
khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không
nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng
tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu
Trang 9vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
quay”
- Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
quen với bài hát, bài
thơ, chuyện kể trong
- Trẻ biết thực hiện bài vở
- Giúp trẻ tự khẳng định mìnhvào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
-Đồ dùng cá nhâncặp, mũ, áo
Trang 10- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở.
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 11Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ.Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động của giờ vận
động: đi, chạy theo hiệu lệnh, tập hợp, tách hàng; tập bài tập phát triển chung và vậnđộng cơ bản
- Trẻ biết phối hợp các bộ phận của cơ thể
+ Chúng mình vừa hát bài hát nói đến ngày gì ?
+ Các con có biết là sắp đến ngày gì rồi không?
+ Con hãy kể ngày tết thường có món ăn gì?
- Mọi người thường làm gì trong những ngày tết?
- Giáo dục: các con ạ cứ mối khi xuân về hoa đào nở thì
chúng ta lại trất vui mừng đón một cái tết cổ truyền cả
dân tộc gia đình được xum họp vui chơi cùng chúc nhau
mạnh khỏe
- Hôm nay có giờ thể dục giữa giờ cô dạy các con một
vận đông cơ bản mới các con có thích không
+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe:
Trang 12- Cô cho trẻ đi vòng tròn đi kết hợp gót mũi bàn chân đi
nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo yêu cầu
của cô,
- Cho trẻ về 3 hàng dọc
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
+ Tay : Đánh chéo 2 tay ra phía trước
+ Chân : Nâng cao chân, gập gối ( NM)
+ Bụng : Cúi về trước, ngửa ra sau
+ Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau
b Vận động cơ bản : Trọng động: Bò bằng bàn tay
bàn chân 4 - 5m
Cô giới thiệu tên bài tập vận động hôm nay: Bò bằng
bàn tay bàn chân 4 - 5m.
Cho trẻ nhắc lên tên bài tập vận động
- Hỏi trẻ: Lớp mình bạn nào biết bò bằng bàn tay bàn
chân lên thực hiện cho cô và cả lớp xem nào?
* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 (làm mẫu toàn phần, không phân
tích)
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: Ở tư
thế “Chuẩn bị”, cô chống 2 bàn tay xuống sàn ngay
trước vạch kẽ, hai bàn chân chạm sàn, mắt nhìn thẳng,
đầu không cúi Khi nghe hiệu lệnh bò, người nhổm cao
lên - bò về phía trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia,
chân phải luôn sát sàn (không được nhấc chân lên khỏi
mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước Bò đến ngôi nhà thì
cô đứng dậy và nhẹ nhàng đi về cuối hàng đứng
Cô vừa thực hiện xong động tác gì?
* Trẻ thực hiện:
- Mời 1 trẻ lên thực hiện thử
Cô nhận xét, chính xác hóa lại động tác cho trẻ (Nếu trẻ
sai nhiều, cô phải thực hiện lại)
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập Cô hô cho trẻ
tập, đồng thời quan sát kỹ năng tập của trẻ, sửa sai cho
trẻ (nếu có)
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi đua:
bò bằng bàn tay bàn chân về ngôi nhà của mình, bạn
nào bò đúng sẽ được nhận một nút chai và xâu thành
bông hoa tặng mẹ Đội nào xâu được nhiều nút chai đội
đó chiến thắng
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ
C Trò chơi vận động : Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và cách
Trang 13- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần cô bao quát và hướng
dẫn trẻ chơi
nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân
- Nhận xét
3 Kết thúc :
- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện
- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa đọc bài thơ
“Tết đang vào nhà”
- Trẻ thực hiện chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi vòng tròn, đọc thơ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá Xã hội:
Khám phá tìm hiểu về ngày tết nguyên đán
Hoạt động bổ trợ: Thơ “ Tết đang vào nhà "
Hát: Mùa xuân ơi, sắp đến tết rồi
2 Kĩ năng
- Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát
- Trẻ nhận biết phân biệt , phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục
- Biết chăm yêu quý bảo vệ vườn cây ăn quả
- Tập chung chú ý trong giờ học
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- 1 số tranh ảnh về ngày tết
- Đất nặn, bảng con cho trẻ
- Dạy cháu thuộc 1 số bài hát chủ điểm
Một số loại quả : Dưa hấu, quýt, bưởi, cam …
Hoa mai, hoa đào, cành , bình hoa
- Cô mở băng bài “ Mùa xuân ơi”
- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xuân đến có ngày gì rất vui?
- Người ta hay gói bánh gì vào ngày tết?
- Nhìn xem cô có gì nè?
- Thế ai là người nghĩ ra cách làm bánh này?
- Thế các con có biết tại sao ngày tết mọi người lại
sắm sửa đồ dùng, quần áo đẹp, gói bánh… không?
Vậy hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về
- Bánh tét, bánh chưng
- Hoàng tử Lang Liêu-………
Trang 15- Đố các con 1 năm có bao nhiêu tháng ?
Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 là
những ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước
sang 1 năm mới
- Tết Nguyên Đán năm nay là tết gì nào?
- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào ?
- Vậy trước ngày tết ở nhà con đã chuẩn bị những
gì để đón tết kể cho cô và các bạn nghe nào?
+ Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp
nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua
sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và
sắm quần áo mới cho các con ( cho cháu xen hình
ảnh mọi người đi chợ mua sắm )
- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa
gì ?
+ Hoa mai – hoa đào có ở miền nào ?
+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai
nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặt trưng cho
ngày tết Ngoài ra còn một số loài hoa khác: Hoa
cúc, hồng, vạn thọ ( Cho cháu xem tranh )
+ Hoa quả bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?
+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ?
- Cho cháu xem hình ảnh một số loại bánh mứt
ngày tết và mâm ngủ quả
-Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc
ta vào ngày cuối của năm vào buổi tối mọi người
cúng ông bà mình gọi là gì ?
- Đêm giao thừa là ngày đầu tiên của một năm
mới, là mốc thời gian báo đã hết năm cũ và sang
năm mới
- Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động gì nổi bật ?
- Đúng 0 giờ thì sẽ có hoạt động bắn pháo hoa để
chào đón năm mới ( Xem tranh )
- Sang năm mới thì con được thêm gì ?
- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người
thường nói với nhau điều gì ? Con chúc tết như thế
nào ? Cho một vài cháu lên chúc tết
- Ngày tết các con được mặc quần áo mới được ba
mẹ chở đi chơi ở đâu ?
- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những
-Cháu kể một số loại hoa cótrong ngày tết mà cháu biết