- Ngoài các địa danh, di tích lịch sử trên chúng mình còn biết những địa danh, di tích lịch sử nào ở trên quê hương Quảng Ninh cũng như trên đất nước việt nam của chúng ta.. Giáo dụ[r]
Trang 1Tuần thứ : 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Trò chuyện giúp trẻbiết được quê hươngyêu quý của mình quamột số địa danh trênquê hương mình
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ tình yêuquê hương đất nước
* Kiến thức:Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các độngtác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn sự chú ý, quan sát, phát triển thể chất
* Giáo dục:-Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bàihát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn Nhắc nhở trẻ chào
- Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
- Trên quê hương Đông Triều của chúng ta có
những địa danh nào ?
+ Con biết những ngày lễ hội lớn nào của quê
hương Đông Triều mình?
+ Con có yêu quý quê hương mình không?
+ Con sẽ làm gì để giúp ích cho quê hương?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quê hương,tự hào về dân
tộc Việt Nam
3 Thể dục sáng:
a Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ –
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ ĐT hô hấp: : Thổi nơ bay
+ ĐT tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ ĐT chân: Nâng cao chân gập gối
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ ĐT bật: Bật đưa chân sang ngang
=> Tập kết hợp với bài: Quê hương tươi đẹp
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
hàng ăn uống chế biến các món
ăn đặc sản quê hương; cửa hàng
thực phẩm; siêu thị.
* Góc xây dựng: Xếp hình , xây
công viên; khu di tích lịch sử
đền an sinh chùa ngọa vân…
* Góc nghệ thuật:
- Hát, biểu diễn các bài hát về
chủ đề, chơi với dụng cụ âm
nhạc, phân biệt các âm thanh
khác nhau.
* Góc học tập: Phân biệt các
hình, khối cầu, khối trụ, tách,
phân loại đếm số lượng các
nhóm đối tượng trong phạm vi
10
+ Góc sách truyện : xem tranh
truyện, Làm sách, tranh truyện
về một số lễ hội, cảnh đẹp quê
hương
* Góc TN: Chăm sóc cây, tưới
cây chơi với cát, nước
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây công viên; khu dt lịch sử đền
An Sinh, chùa Ngọa Vân
- Trẻ biết hát đúng lời,đúng nhạc và biết múa,hát BD tự nhiên một sốbài hát về CĐ
- Trẻ biết chơi với dụng
cụ âm nhạc
- Trẻ biết phân biệt cáckhối Biết phân loại, đếmcác nhóm đối tượng theoyêu cầu của cô
- Trẻ biết lựa chọn nhữnghình ảnh đẹp để làm sách,tranh truyện về cảnh đẹpquê hương đất nước
- Trẻ biết chăm sóc cây
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện và gd trẻ cónếp sống văn minh, cáchlịch sự trong giao tiếp
- Phát triển tư duy, sáng tạocho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp hình và
kỹ năng lắp ghép khéo léo cho trẻ
3 Giáo dục:
- GD trẻ biết giữ gìn sp
- GD trẻ yêu âm nhạc
- Biết giữ sách và trò chuyện cùng bạn…
- Các hình ảnh về lễ hội, cảnh đẹp của quê hương đất nước, kẹp, gim
- Dụng cụ chăm sóc cây.
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định :
- Cho trẻ hát bài hát: “Quê hương tươi đẹp”
- Trò chuyện về các địa danh trên quê hương Đông
Triều…
=> Giáo dục trẻ yêu quý quê hương…
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con
- Góc chơi đó có những đồ chơi gì? Với đồ chơi đó
con sẽ chơi chủ đề chơi gì?
- Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? Ai thích chơi ở
góc xd ? Hôm nay các con sẽ xây những công trình
gì? Xếp hình công viên, khu di tích lịch sử… thì xây
ntn? Bây giờ chúng mình về góc chơi để phân vai
* Góc xây dựng: Hướng dẫn trẻ xếp hình công viên,
khu di tích lịch sử đền An Sinh, chùa Ngọa Vân…
+ Con sẽ xếp gì ? Con xếp như thế nào ? …
* Góc học tập:
+ Con dự định sẽ làm gì với những hình khối này ?
+ Con sẽ làm sách, tranh gì về quê hương?
+ Góc TN: Các con sẽ chăm sóc cây ntn? Khi chơi
với đồ chơi cát, nước thì các con cần chú ý điều gì?
b Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi Cô chơi cùng trẻ
- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết
c Hoạt động 3 Nhận xét sau khi chơi :
- Cho trẻ thăm quan góc chơi tiêu biểu và nhận xét
- Bài “Quê hương tươi đẹp ”
- Tôi xếp hình công viên…
- Khối gỗ…
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm sách, tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi liên kết giữa các góc chơi.
- Tham quan góc chơi.
Trang 5- Dạo chơi, quan sát bầu
trời, trò chuyện với trẻ về các dịa danh nổi tiếng, di tích lịch sử, đặc sản của quê hương.
- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện, đồng dao, ca dao
về chủ đề.
2 Trò chơi vận động
- Kéo co, ai nhanh hơn, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây
1 Kiến thức:
- Trẻ biết quan sát bầu trời, sử dụng đúng ngôn ngữ diễn tả những gì trẻ quan sát được.
- Trẻ biết 1 số địa danh nổi tiếng, di tích lịch sử, đặc sản quê hương mình.
- Trẻ biết 1 số bài hát, bài thơ, câu chuyện, đồng dao, ca dao về quê hương.
- Hiểu và biết chơi trò chơi thành thạo.
- Biết sử dụng phấn vẽ cảnh đẹp quê hương; Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung.
2 Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, tư duy, phân biệt.
- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động.
- Rèn thể lực cho trẻ thông qua trò chơi vận động.
- Tranh ảnh về chủ đề.
- Địa điểm chơi sạch sẽ và bằng phẳng.
- Dây thừng, khăn, nơ
- Đồ chơi ngoài trời
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài "Quê hương tươi đẹp"
- Các con vừa hát BH nói lên điều gì? Con có biết tỉnh Quảng Ninh
của chúng ta có những nét đẹp, những đặc sản gì? Hôm nay cô sẽ
cùng các con tìm hiểu, khám phá nhé!
2 Nội dung : Tập trung trẻ lại kiểm tra sk của trẻ
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích
* Dạo chơi, QS bầu trời, TC với trẻ về các địa danh nổi tiếng,
dt lịch sử, đặc sản của quê hương.
- Các con qs thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Thời tiết mùa hè
có đặc điểm gì? Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Quê hương Quảng Ninh của chúng ta có những địa danh nào nổi
- Trẻ hát
- Nói về cảnh đẹp quê hương
- Trẻ trả lời
- Quan sát
Trang 6tiếng? (Vịnh Hạ Long, Yên Tử, Chùa Quỳnh Lâm,…)
- Bố các con làm nghề gì? (Quảng Ninh cũng là tỉnh có rất nhiều
- Đông Triều có đặc sản gì? (Nếp cái hoa vàng, Na, Vải Bình Khê)
- Các con có yêu quê hương mình không? (Gd trẻ biết tự hào và
yêu quê hương nơi mình đang sống)
- Cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao, ca dao về quê hương.
2.2 Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi với những TC quen thuộc Cô bao quát trẻ,
động viên những trẻ yếu, nhút nhát tham gia chơi cùng các bạn.
2.3 Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi theo ý thích với thiết bị ngoài trời.
- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ và động viên trẻ kịp thời…
Cô đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và đd lại số trẻ…
3 Kết thúc: Củng cố, giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương - Chuyển hoạt động.
- Cao, trong xanh
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
Trang 81 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
Cô cho trẻ đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 91 Ôn kiến thức buổi sáng
2 Bé làm quen với chữ cái, Toán
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
4 Hoạt động góc: Chơi hoạt động theo ý thích
5 Vệ sinh cuối ngày
6 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các bài hát về chủ đề.
7 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
1 Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã học
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện.
- Đoàn kết bạn bè.
- Đồ dùng học tập.
- Vở làm quen chữ cái, vở Toán, sáp màu, bút chì
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Đài đĩa nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ…
HOẠT ĐỘNG
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 Thực hiện vở Bé làm quen chữ cái, vở Toán:
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở.
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ.
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô bao quát và
chơi cùng trẻ…
=>Nhận xét quá trình chơi.
5 Vệ sinh cuối ngày:
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh,cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
đúng thao tác…
=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
6 Văn nghệ:
- Tổ chức cho trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.
7 Nêu gương;
- Hát và trò chuyện về chủ đề…
- Biểu diễn văn nghệ…
- Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan
và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
* Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
Trang 11VĐCB: Đi bằng mép ngoài bàn chân Chạy 18m trong khoảng thời gian 5 - 7
giây
Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: “Quê hương tươi đẹp’’
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đi bằng mép ngoài bàn chân Chạy 18 m trong thời gian 5- 7 giây
- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung
2/ Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đi khéo léo bằng mép ngoài bàn chân cho trẻ
- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn cho trẻ
+ Quê hương chúng mình đang sống có những gì ?
=> Giáo dục trẻ biết quê hương đất nước Việt Nam
của chúng ta rất rộng lớn từ Bắc vào Nam trải dài
theo hình chữ s và mỗi 1 vùng miền lại mang một
bản sắc riêng, phong tục riêng Quê hương là nơi đã
sinh ra ta và nuôi ta khôn lớn trưởng thành, ở đó có
biết bao nhiêu kỉ niệm…
2 Giới thiệu bài:
Các con ạ! Để bảo vệ quê hương đất nước được
thanh bình, được giàu đẹp thì đòi hỏi mỗi chúng ta
- Trẻ hát
- Quê hương
- Đồng lúa xanh, núi rừng
- Đồng lúa, các nhà máy, cácdanh lam thắng cảnh, di tíchlịch sử…
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 12phải có một sức khỏe tốt, học tập thật giỏi để sau này
sẽ giúp cho quê hương ngày càng phát triển giàu
đẹp Để có sức khỏe tốt thì chúng ta phải hăng say
tập luyện thể dục thể thao Bài học hôm nay chúng
mình sẽ cùng cô tập bài tập “Đi bằng mép ngoài bàn
chân, chạy 18m trong 5-7 giây’’ để rèn luyện sự
nhanh nhẹn khéo léo của cơ thể, chúng mình có
đồng ý không nào ?
3 Hướng dẫn:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
a.Hoạt động 1: Khởi động.
Cho trẻ khởi động đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy
nhanh, chạy chậm, đi thường Sau đó chuyển đội
hình 3 hàng ngang theo hiệu lệnh của cô
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung:
- Hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ ĐT chân: Nâng cao chân gập gối (NM)
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ ĐT bật: Bật đưa chân sang ngang (NM)
- Cho trẻ điểm danh 1, 2 đến hết
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản: “ Đi bằng mép ngoài bàn chân,
chạy 18m trong thời gian 5- 7 giây’’
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Cô thực hiện lại vận động lần 2: Phân tích động
tác: Đứng trước vạch xuât phát tay thả xuôi tự nhiên,
khi có hiệu lệnh thì đi thẳng về phía trước, nghiêng 2
bàn chân ra phía ngoài để trọng lượng cơ thể dồn lên
mép ngoài bàn chân, đi đến vạch xuất phát thứ 2 ta
bắt đầu chạy nhanh đến ống cờ, khi chạy mắt nhìn
thẳng về phía trước, đầu không cúi, sau đó đi về cuối
hàng đứng để bạn tiếp theo lên thực hiện
- Cô mời 1 bạn lên thực hiện ( Chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ nhận xét bạn tập Cô nhận xét
- Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện vận động
( cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp
thời…)
- Cô cho 2 bạn ở 2 đội thi đua với nhau xem bạn nào
đi khéo, đi đúng và chạy nhanh
Trang 13- Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau xem đội nào nào
đi đúng và khéo, chạy nhanh lấy được nhiều cờ
- Cô bao quát trẻ thực hiện, cổ vũ, động viên trẻ kịp
thời
- Nhận xét, tuyên dương đội nhanh lấy được nhiều
cờ
- Cô mời 1 trẻ thực hiện xuất sắc nhất lên thực hiện
lại vận động
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ hát, múa bài “ Múa với bạn Tây Nguyên’’
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Về nhà chúng mình sẽ thực hiện lại vận động này
để rèn luyện sức khỏe nhé!
=> Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước
5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Chuyển hoạt động
- Lắng nghe
- Xung phong
- Hát, múa
- Đi bằng mép ngoài bàn chân, chạy 18m trong thời gian 5 – 7 giây
- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 23 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:
Trang 14Trò chuyện về cảnh đẹp di tích lịch sử, lễ hội của quê hương
Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát: “Em yêu Quảng Ninh”.
- Trò chơi: “Về đúng địa danh”
- Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ, so sánh cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ yêu quý quê hương đất nước, giữ gìn những nét đẹp truyền thống của quê
hương, đất nước
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ
- Tranh ảnh một số danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước: Vịnh Hạ Long;Chùa Yên Tử; Chùa Ba Vàng; Chùa Ngọa Vân; Lăng Bác; Tháp Rùa; Văn miếuQuốc Tử Giám
- Tranh lô tô các địa danh trên
+ Ngoài quê hương Quảng Ninh ra thì chúng mình
còn biết những địa danh quê hương nào khác ?
=> Giáo dục trẻ biết quê hương Quảng Ninh được
thiên nhiên ban tặng cho nguồn khoáng sản vô giá
đó là than và rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp,
đặc biệt là Vịnh Hạ Long đã được UNETCO công
nhận là một trong 7 kì quan thiên nhiên của Thế
giới Ngoài ra có những danh lam thắng cảnh đẹp
khác như: Chùa Yên Tử; Chùa Ba Vàng Ở thủ đô
Hà Nội có Lăng Bác Tháp Rùa…
2 Giới thiệu bài:
- Lắng nghe
- Quảng Ninh
- Trẻ kể
- Lắng nghe