GIÁO ÁN TUẦN 10:ĐỒ DÙNG VÀ NHU CẦU SINH HOẠT CỦA GIA ĐÌNH

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Tác giả nói về sự ngoan ngoan, hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà và những người thân trong gia đình. Sau mỗi bữa ăn bạn biết lấy tăm, rót nước mời bà và n[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện 3 tuần: từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020)

TUẦN 10 TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỒ DÙNG VÀ NHU CẦU SINH HOẠT CỦA

GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 09/11/2020 đến ngày 13/11/2020)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA

(Thời gian thực hiện 3 tuần:

Tuần 10: Tên chủ đề nhánh 3 : ĐỒ DÙNG VÀ NHU CẦU

(Thời gian thực hiện: 1 tuần

- Giá để đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề

THỂ DỤC SÁNG

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay

đưa trước lên cao

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

ĐÌNH

Từ ngày 26 /10 đến 13/11/2020

SINH HOẠT CỦA GIA ĐÌNH :1 tuần.

Từ ngày 09 /11 đến 13/11 /2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết

chào hỏi lễ phép

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ vào lớp

chơi theo ý thích.Cô trao đổi tình hình chung

của trẻ với phụ huynh

- Chào cô, chào bố mẹ

Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trẻ chơi theo ý thích

1 Khởi động : Cho trẻ xếp thành hàng dọc

theo tổ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực

hiện theo người dẫn đầu sau đó cho trẻ đi

thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi

kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

2 Trọng động:

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện:

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang

hai bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Trẻ tập cùng cô

3: Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng

mình

TỔ CHỨC CÁC

theo chủ đề

* Góc đóng vai:

- Gia đình: Chơi mẹ con,

cách chăm sóc con, nấu ăn,

cách bày món ăn trong gia

đình

bài hát có nội dung chủ đề

- Biết phân vai chơi theo gợi ý của cô

-Trẻ nắm được một số

công việc của vai chơi: mẹ

đi chợ, nấu ăn, con dọn dẹp giúp mẹ

- Hứng thú với nội dung-Biết về đúng vị trí góc

cụ âm nhạc

- Bộ đồ dùng giađình, quần áo, búp bê, giường.Một số đồ dùng:bát thìa, đĩa, cốc, tủ, bếp ga

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho hát bài hát : Cả nhà thương nhau

- Trò chuyện về gia đình của bé

- Các con hãy kể cho cô nghe trong gia đình con có những

gì?

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng;

góc tạo hình; góc âm nhac.,

+ Góc đóng vai các con đóng vai gia đình: Chơi mẹ con,

cách chăm sóc con, nấu ăn, cách bày món ăn trong gia

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số

kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách giải quyết tình

huống

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

3.Kết thúc:

- Cô cho trẻ về góc trọng tâm nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

- Tự lựa chọn nguyên liệu

để thực hiện

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

- Vẽ một số đồ dùng gia đình.

- Kể chuyện , đọc thơ , câu đố các

bài có nội dung về chủ để

2 Trò chơi vận động:

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Chi chi

chành chành; Mèo đuổi chuột,

3 Kết thúc:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố hoạt động

-Trẻ biết tên gọi, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình

- Rèn kỹ năng tô vẽ cho trẻ

- Phát triể khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển khả năng nghe của trẻ

- Rèn luyện khả năng vận động cho trẻ

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với cácbạn

- Địa điểm trẻ quan sát

Câu hỏi đàm thoại

- Câu chuyện, bài thơ, bài hát

về chủ đề gia đình

- Mũ mèo

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Quan sát trò chuyện về đồ dùng trong gia

đình:

Các con, hôm nay cô cùng các con quan sát và

tìm hiểu về 1 số đồ dùng trong gia đình chúng

+ Có nhiều hàng không nhỉ?

+ Chúng mình cùng chọn cho gia đình mình

những đồ dùng cần thiết nào?

- Cho trẻ vẽ một số đồ dùng gia đình trên sân.

* Cô giới thiệu vời trẻ những bài hát, bài thơ,

câu chuyện trong chủ để:

+ Cô kể truyện đọc thơ, hát cho trẻ nghe.

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Hội chợ có nhiều hàng ạ

- Trẻ chọn và nêu công dụng của

đồ dùng mình chọn

- Trẻ vẽ đồ dùng gia đình trên sân

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

.-Chơi trò chơi

- Chơi với các đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoángmát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Tết trung thu

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trả trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- Nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Vui vẻ về với gia đình

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bàiđồng dao

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề Biểu diễn những

bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung

- Phát bé ngoan

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một

ngày của trẻ tại trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

Hoạt động bổ trợ: : - Hát “Cả nhà thương nhau”

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tung bắt bóng cùng cô

- Biết chơi trò chơi “Về đúng nhà ”

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

- Rèn luyện kĩ năng vận động, khả năng định hướng

- Rèn khả năng khéo léo, tố chất nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Trò chuyện về chủ đề: “Gia đình tôi”

+ Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- - Trò chuyện cùng cô

- Trẻ hát cùng cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Gia đình con có mấy người: con hãy kể tên ?

+ Mọi người trong gia đình con làm công việc gì?

+ Buổi sáng ai đưa con đi học? ai là người nấu

bữa sáng? Bố con làm gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà, cha mẹ

mình

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Lắng nghe cô

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hôm nay trường mầm non của

chúng mình tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé khéo”

cho các bạn đấy thế các con có muốn tham dự

cuộc thi này không?

- Vậy bây giờ cô và các con cùng đi dự thi nhé

- Có ạ!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “- Gia đinh gấu” kết hợp với các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

+ ĐT tay( ĐT nhấn mạnh): - Tay : Hai tay thay

nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối một chân ra phía trước,

chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật : Bật chân sáo

b Vận động cơ bản : Tung bắt bóng cùng cô.

- Cô giới thiệu vận động: Cô và các con cùng tập

bài: Tung bắt bóng cùng cô

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô

cầm bóng bằng hai tay tung bóng thẳng lên cao

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

-Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Tung bắt bóng cùng cô

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

khoảng ( 40-50 cm) Mắt nhìn theo bóng và đón

bóng bằng hai tay khi bóng rơi xuống,) cô tung

bóng xong đi về phía cuối hàng đứng

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cô cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở

trẻ tung bóng thẳng lên cao không tung ra trước

hoặc ra sau.Cô động viên khuyến khích trẻ tâp

b.Trò chơi vận động: Về đúng nhà

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô và các con đi thành

vòng tròn vừa đi vừa hát bài "Gia đình gấu" khi có

hiệu lệnh tìm nhà thì các con phải chạy nhanh về

mô hình nhà cô để ở trên bàn kia nhé!

- Luật chơi : Bạn nào không chậy nhanh về nhà thì

bạn ấy phải hát một bài

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- - Tung bóng cùng cô

- Trò chơi: Về đúng nhà

5 Kết thúc: - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ): Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Lấy tăm cho bà

Hoạt động bổ trợ : - Hát “Cháu yêu bà”

- Đồng dao: “ Bà còng đi chợ trời mưa”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về sự hiếu thảo, lễ phép của cháu đối với bà

và những người thân yêu trong gia đình

-Trẻ biết đọc thơ cùng cô

2 Kỹ năng:

-Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

-Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

-Trẻ yêu quý gia đình mình, hiếu thảo, lễ phép với người bề trên

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cháu yêu bà”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

-

- - Trẻ hát cùng cô

- Bài hát: Cháu yêu bà

+ Bạn nhỏ yêu bà mình như thế nào?

- Giáo dục trẻ phải biết lễ phép, kính trọng người

thân trong gia đình

- - Vâng lời bà

- Trẻ chú ý lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Trong gia đình chúng mình

có ông bà, bố, mẹ và các con Hằng ngày các con

thể hiện sự hiếu thảo của mình qua những việc làm

rất nhỏ như: lấy tăm mời ông, bà, bố, mẹ sau mỗi

bữa ăn, quét nhà giúp mẹ, Nhà thơ Định Hải đã

viết một bài thơ rất hay về sự hiếu thảo của các bé

đấy Đó là bài thơ: Lấy tăm cho bà

- Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm, kết

hợp cử chỉ, điệu bộ

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Tác giả nói về sự

ngoan ngoan, hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà và

những người thân trong gia đình Sau mỗi bữa ăn

bạn biết lấy tăm, rót nước mời bà và người thân Cả

nhà ai cũng vui vì bé còn nhỏ mà thật hiếu thảo

- Lần 2: Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

tranh chữ to

* Hoạt động2: Đàm thoại,giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

- Nghe cô đọc thơ

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Bài thơ: Lấy tăm cho bà

- Nhà thơ Định Hải

- Nói về bạn nhỏ ngoan, hiếu thảo

+ Bạn nhỏ đó được cô giáo dạy những gì?

+ Mọi người trong gia đình có vui vì những việc

bạn ấy làm không?

- Con đã làm gì giúp bà của mình?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, hiếu thảo với ông bà,

4 Củng cố:- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa

học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ : Lấy tăm cho bà

5 Kết thúc: - Cho trẻ đọc đồng dao “ Bà còng đi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Tìm hiểu một số đồ dùng ăn uống trong gia đình

Hoạt động bổ trợ: - Bài thơ: Cái bát xinh xinh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên gọi, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng ăn uống trong giađình

- Biết cách sử dụng những đồ dùng đó.

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

-Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt theo cách hiểu của trẻ, không nói ngọng

3 Thái độ:

-Trẻ yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong gia đình

- Thích tham gia vào các công việc tự phục vụ

II.CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh ảnh về một số đồ dùng ăn uống trong gia đình

- Một số đồ dùng ăn uống như: Bát, thìa, nồi, chảo, cốc,bếp ga,

- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô về những đồ dùng trong gia đình gồm 4- 5 chiếc

- Cô cho đọc bài thơ: Cái bát

- Trò chuyện về nội dung bài thơ:

+ Bài thơ nói về gì?

+ Cái bát dùng để làm gì?

+ Ngoài cái bát ra còn có đồ dùng nào cũng phục

vụ nhu cầu ăn uống của gia đình mình nữa nhỉ?

- Trẻ đọc bài thơ: Cái bát

- Bài thơ nói về cái bát

- Cái bát dùng để ăn cơm

- Trẻ kể: Thìa, cốc, nồi,chảo,