Và Cây hoa mào gà là loại cây có hoa màu đỏ rất đẹp, nhờ bạn Gà Mơ mà có, vì vậy chúng mình hãy chăm sóc, bảo vệ hoa mào gà cũng như các cây hoa khác để hoa luôn tươi đẹp.. và cũng không[r]
Trang 1Tuần thứ : 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
-Trẻ biết tên, đặc điểm của một số loại hoa
- Giúp trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm
và ích lợi của một số loại hoa
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và biết chăm sóc bảo vệ một số loài hoa
* Kiến thức: Trẻ biết tậpđúng, đều, đẹp các độngtác cùng cô
* Kĩ năng: Rèn sự chú
ý, quan sát, phát triển thể chất
* Giáo dục: Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bàihát, bài thơ về chủ đề mới một số loại hoa
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 21 Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Tuyên
truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh
Virus Corona ( nay còn gọi là Covid – 19) như đeo khẩu trang, rửa
tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ…
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: “ Màu hoa”
- Nội dung bài hát đã nói lên điều gì? Mùa xuân đến cây cối đâm
chồi nảy lộc, trăm hoa đua nhau khoe sắc đón chào một mùa xuân
mới.
- Khi mùa xuân đến các con thấy có những loại hoa gì? Cho trẻ
xem tranh thảo luận về các loài hoa ( Cô trò chuyện về tên gọi,
màu sắc, đặc điểm và ích lợi của một số loại hoa…)
=> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu cây xanh, biết bảo vệ môi
trường và biết biết chăm sóc một số loại cây hoa
3 Thể dục sáng:
3.1 Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ –
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
3.2 Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ ĐT hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT tay: Đưa tay ra trước, lên cao.
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước.
+ ĐT bụng: Đứng, cúi về trước.
+ ĐT bật: Bật đưa chân sang ngang
Tập kết hợp với BH : Màu hoa.
3.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.
3.4 Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động.
4 Điểm danh: Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn.
- Đồ chơi bán hàng.
- Các loại cây xanh, cây hoa.
- Đồ chơi xây dựng,
Trang 3- Chơi với nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát, múa vận động
- Biết công việc của ngườibán hàng, người mua hàng
Công việc của đầu bếp
- Trẻ biết liên kết các gócchơi
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xây công viên, vườn hoa
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc
- Trẻ biết hát, múa và biểu diễn tự nhiên một sốbài hát về chủ đề
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ biết cách mở sách
và làm sách về các loại hoa
2 Kĩ năng
- Rèn ngôn ngữ diễn đạt lưu loát cho trẻ
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo và mạnh dạn , tự tin cho trẻ
3 Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh, biết cách chăm sóc bảo vệ các loài cây
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc
- Chơi đoàn kết với bạn
cây xanh, thảm cỏ
- Dụng cụ âm nhạc, màu chì…
- Dụng cụ chăm sóc cây; Đồ chơi cát, nước
- Sách tranh lô tô các loại cây xanh…
Trang 4=> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi
trường, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, cây hoa…
2.Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô đã chuẩn bị
cho các con những góc chơi nào?
- Góc chơi đó có những đồ chơi gì? Với đồ chơi đó
con sẽ chơi chủ đề chơi gì?
- Cô gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
2.2.Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Trẻ về góc chơi và cô đến từng góc chơi gợi mở nội
dung chơi ở từng góc
* Góc đóng vai:
- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm như thế nào
khi đi mua hàng
+ Cửa hàng bác bán những thứ gì?
+ Những sản phẩm này do nghề nào làm ra?
+ Hôm nay bác sẽ nấu món ăn gì?
+ Bác cần những loại thực phẩm gì để nấu?
- Tôi chúc bác bán được nhiều hàng và các bác nấu
được nhiều món ăn ngon
* Góc nghệ thuật:
- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn
trong nhóm chơi các loại nhạc cụ khác nhau và nhận
xét những âm thanh khác nhau phát ra từ các dụng cụ
âm nhạc
* Góc xây dựng:
- Các bác đang xây công trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Khu vực nào bác để trồng hoa?
+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
+ Con sẽ làm gì từ sách báo này?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo
cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu và nhận xét.
3 Kết thúc: Nhận xét- TD- Chuyển hoạt động
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cửa hàng tôi bán các loại
- Do bác nông dân làm ra.
- Tôi nấu phở gà -Tôi cần thịt gà,mì,rau,hành
- Trẻ chú ý
- Tôi xây công viên.
- Tôi cần gạch,cây xanh, cây hoa, hàng rào…
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một
số loại cây hoa Biết ích lợi của cây
- Địa điểm Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
- Dụng cụ chăm sóc
Trang 5động
ngoài
trời
- Quan sát vườn hoa trên
sân trường, trò chuyện về
- Chơi theo ý thích với
thiết bị ngoài trời., vẽ
phấn trên sân
đối với môi trường sống của con người.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây,
có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ.
- Trẻ thuộc đọc các bài thơ, ca dao, câu chuyện về các loại hoa
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động, biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Có ý thức chơi đoàn kết.
.
cây
- Các bài thơ, ca dao, câu chuyện về chủ đề
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.
- Phấn, sắc xô; Đồ chơi thiết bị ngoài trời
+ Nội dung bài thơ đã nhắc đến những loại hoa gì?
+ Các loại hoa đó có màu sắc như thế nào? Trồng hoa để làm gì?
Muốn có hoa đẹp các con phải làm gì?
- Giáo dục: Hoa rất có ích cho con người và cho môi trường.Vì thế
chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa nhé.
2 Nội dung: Tập trung trẻ lại kiểm tra sk của trẻ
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích
* Quan sát vườn hoa trên sân trường, trò chuyện về các loại hoa;
Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng trên sân, đọc thơ, ca dao, kể
truyện về chủ đề.
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…( cô giáo dục trẻ cách
đi đến địa điểm để quan sát).
- Cô cùng trẻ đi đến địa điểm quan sát.
+ Các con quan sát xem đây là khuôn viên vườn gì đây?
+ Vườn hoa có những loại hoa gì ?
+ Hoa cúc, ( hoa hồng ) có đặc điểm gì ? màu gì?
+ Các con còn biết những loại hoa nào nữa ?
Trang 6- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vườn hoa
- Cho trẻ tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng…( Cô hướng dẫn trẻ
chăm sóc cây và nhặt lá rụng để vào đúng nơi quy định)
=> Củng cố và giáo dục trẻ yêu thiên nhiên biết chăm sóc và bảo
vệ các loại hoa Biết bảo vệ môi trường…
2.2 Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- TC: Gieo hạt, Cây cao cỏ thấp, Lá và gió.
- Cách chơi: Cô đưa ra hiệu lệnh: Cây cao Cỏ thấp
Luật chơi: Ai làm sai phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét sau khi chơi
2.3 Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt 1 Ngủ trưa - Tạo giấc ngủ sâu, ngủ - Phòng ngủ,
Trang 7ngủ
2 Vận động nhẹ ăn quà chiều
ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
gối, bài thơ giờ
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên
lòng bàn tay, sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.
Cô cho trẻ đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
Trang 8- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau
đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
1 Ôn kiến thức buổi sáng
-Làm quen với ATGT; chữ
cái
2 Hoạt động góc: Chơi hoạt
động theo ý thích
3 Bổ sung những hoạt động
hàng ngày cho trẻ yếu.
4 Văn nghệ: Biểu diễn văn
- Trẻ biết được một số PTGT và LLATGT đơn giản Trẻ nhớ các chữ cái đã học.
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi.
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay.
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn.
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan.
Trang 9HOẠT ĐỘNG
1 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng… và
hướng dẫn trẻ làm vở ATGT, vở chữ cái
2 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
- Tổ chức cho trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề:
Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện
sáng tạo
5 Nêu gương:
- Hát và trò chuyện về chủ đề…
- Biểu diễn văn nghệ…
- Tổ chức nêu gương cắm cờ: Hát “Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan
và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
* Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 10B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Bật qua vật cản kết hợp chạy nhanh 18m trong khoảng 5 - 7 giây
Hoạt động bổ trợ: Hát: Ra chơi vườn hoa
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bật qua vật cản và chạy 18m trong khoảng 5 - 7 giây
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Luyện kỹ năng chạy cho trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ
- Cho trẻ hát bài hát: Ra chơi vườn hoa
- Cô gợi mở về nội dung bài hát
- Các con hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát có những màu hoa gì?
- Cô trò chuyện về các loại hoa và ý nghĩa của các loài
hoa…
- Ngoài ra các con còn biết các loại hoa nào nữa?
- Muốn có nhiều hoa đẹp các con phải như thế nào?
Trang 11=> Giáo dục: Các loài hoa có màu sắc rất đẹp đã tô
thêm vẻ đẹp cho thiên nhiên và làm đẹp cho cuộc sống
con người, hoa rất có ích, hoa không chỉ những làm đẹp
mà có loài hoa còn kết thành những trái quả rất ngon
nữa đấy Chính vì vậy mà chúng ta phải có ý thức chăm
sóc cho cây hoa không được ngắt lá, bẻ cành các con có
đồng ý với cô không nào
Hôm nay có giờ thể dục cô dạy các con một vận động
cơ bản mới các con có thích không?
+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe:
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay: Đưa tay ra trước, lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước (NM)
+ ĐT bụng: Đứng, cúi về trước
+ ĐT bật: Bật đưa chân sang ngang
( Cô động viên trẻ tập đều và tập đúng động tác…)
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản : Bật qua vật cản kết hợp chạy
nhanh 18m trong khoảng 5 - 7 giây
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Có phân tích
- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi khi có
hiệu lệnh của cô thì đầu gối hơi khụy sau đó nhún bật
qua vật cản Và khi bật qua vật cản các con chú ý thật là
khéo léo không chạm vào vật cản Sau khi thực hiện
xong chúng ta lại tiếp tục thực hiện tiếp vận động chạy
nhanh 18m trong khoảng 5- 7 giây Đứng trước vạch
xuất phát đứng chân trước chân sau, người hơi ngả về
phía trước Khi có hiệu lệnh của cô thì bắt đầu chạy
nhanh tới đích 18m trong khoảng 7 giây Khi chạy mắt
nhìn thẳng về phía trước, đầu không cúi và 2 tay vung
nhịp nhàng
- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ thực hiện mẫu
* Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập trong
Trang 12khi trẻ tập cô bao quát chú ý và sửa sai cho trẻ.
- Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để thi tập
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và nói
cách lại cách tập
=> Củng cố…
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hát bài: Hoa thơm, bướm
lượn 1-2 vòng
- Nhận xét
3 Kết thúc:
- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện
- Cô cho trẻ hát bài hát “Ra chơi vườn hoa”
- Trẻ chý ý lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát đi ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 13………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học: Tìm hiểu về một số loại hoa Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Ra vườn hoa”. Trò chơi: Ai chọn đúng; Bàn tay khéo léo
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức - Trẻ nhận biết về tên gọi, đặc điểm đặc trưng và các bộ phận của một số loại hoa quen thuộc Biết được ích lợi của hoa - Phân loại và so sánh hoa theo các đặc điểm - Biết được ích lợi của hoa
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng chú ý quan sát, nhận xét, so sánh, phân loại cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thích hoa, biết chăm sóc và bảo vệ hoa
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô và trẻ
- Một số loài hoa thật: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, thược dược
- Tranh lô tô về các loại hoa và tranh ảnh về các loại hoa
- 2 giỏ hoa, lọ hoa, que chỉ…
2 Địa điểm:
- Trong lớp hoc
III Tổ chức hoạt động
1 Ổn định.
- Cho trẻ hát bài “ Ra vườn hoa” và đàm thoại cùng
trẻ:
+ Bài hát nói về gì?
+ Con biết những loại hoa nào?
+ Con biết trồng hoa để làm gì không?
+ Muốn có nhiều hoa đẹp các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa…
- Trẻ hát
- Về hoa
- Trẻ kể tên các loại hoa
- Để trang trí…
- Phải chăm sóc và bảo vệ
- Trẻ lắng nghe