Giáo án tuần 10 Đồ dùng gia đình chủ đề lớn chủ đề Gia đình

yêu thương cùng lời dạy dỗ của cha mẹ tất cả những thành viên trong gia đình đều vui vẻ ca hát đùa vui bên nhau sau một ngày lao động mệt mỏi và sau này dù có lớn lên đi xa ngôi n[r]

- Giá để đồ chơi.

- Tranh ảnh gia đình

THỂ DỤC SÁNG

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay

đưa trước lên cao

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

THÂN YÊU CỦA BÉ

Từ ngày 26 /10 đến 13/11/2020

ĐỒ DÙNG VÀ NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH.

Từ ngày 09 /11 đến 13/11 /2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết

chào hỏi lễ phép

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi qui định Cho trẻ vào lớp

chơi theo ý thích.Cô trao đổi tình hình chung của

trẻ với phụ huynh

Chào cô, chào bố mẹ

Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trẻ chơi theo ý thích

1 Khởi động : Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo

tổ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện

theo người dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi

chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai

bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

- Trẻ tập cùng cô

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ khi cô gọi đến tên mình.

TỔ CHỨC CÁC

- Gia đình: Chơi mẹ con,

cách chăm sóc con, nấu ăn,

cách bày món ăn trong gia

để tạo thành hàng rào

- Trẻ thuộc và nhớ những bài hát có nội dung chủ đề

- Biết phân vai chơi theo gợi ý của cô

-Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: mẹ đi chợ, nấu ăn, con dọn dẹp giúp mẹ

- Hứng thú với nội dung-Biết về đúng vị trí góc

- Tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình.Giấy vẽ, màu tô

- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác

- Bài hát, dụng cụ

âm nhạc

- Bộ đồ dùng gia đình, quần áo, búp bê, giường.Một số đồ dùng: bát thìa, đĩa, cốc,

tủ, bếp ga

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn đnh tổ chức, trò chuyện:

- Cho hát bài hát : Cả nhà thương nhau

- Trò chuyện về gia đình của bé

- Các con hãy kể cho cô nghe trong gia đình con có những

gì?

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng;

góc tạo hình; góc âm nhac.,

+ Góc đóng vai các con đóng vai gia đình: Chơi mẹ con,

cách chăm sóc con, nấu ăn, cách bày món ăn trong gia

đình

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng, lắp ghép siêu

thị đồ dùng gia đình

+ Góc tạo hình: Chúng mình vẽ, tô màu đồ dùng gia đình.

+ Góc âm nhạc: Nghe và biểu diễn văn nghệ theo chủ

đề

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một số

kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách giải quyết tình

huống

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

3 Kết thúc:

- Cô cho trẻ về góc trọng tâm nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Lắng nghe

- Kể chuyện , đọc thơ , câu đố

các bài có nội dung về chủ để

2 Trò chơi vận động:

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ,

Chi chi chành chành; Mèo đuổi

- Rèn kỹ năng tô vẽ cho trẻ

- Phát triể khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển khả năng nghe của trẻ

- Rèn luyện khả năng vận động cho trẻ

- Câu hỏi đàm thoại

- Câu chuyện, bài thơ, bài hát

về chủ đề gia đình

- Mũ mèo

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Quan sát trò chuyện về đồ dùng trong gia

đình:

Các con, hôm nay cô cùng các con quan sát và

tìm hiểu về 1 số đồ dùng trong gia đình chúng

+ Có nhiều hàng không nhỉ?

+ Chúng mình cùng chọn cho gia đình mình

những đồ dùng cần thiết nào?

- Cho trẻ vẽ một số đồ dùng gia đình trên sân.

* Cô giới thiệu vời trẻ những bài hát, bài thơ,

câu chuyện trong chủ để:

+ Cô kể truyện đọc thơ, hát cho trẻ nghe.

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3 Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Trẻ vẽ đồ dùng gia đình trên sân

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

* Trong khi ăn

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật

mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Tết trung thu

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trả trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- Nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ,

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện , câu

đố có nội dung về chủ đề Biểu diễn những bài thơ

, bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi, trò

chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề đang

thực hiện

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung

- Phát bé ngoan

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một ngày

của trẻ tại trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cả nhà thương nhau”

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tung bắt bóng cùng cô

- Biết chơi trò chơi “Về đúng nhà ”

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

- Rèn khả năng khéo léo, tố chất nhanh nhẹn cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- - Trò chuyện về chủ đề: “Gia đình tôi”

+ Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Gia đình con có mấy người: con hãy kể tên ?

+ Mọi người trong gia đình con làm công việc gì?

+ Buổi sáng ai đưa con đi học? ai là người nấu bữa

sáng? Bố con làm gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà, cha mẹ mình

- - Trò chuyện cùng cô

- Trẻ hát cùng cô

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Lắng nghe cô

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hôm nay trường mầm non của chúng

mình tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé khéo” cho các

bạn đấy thế các con có muốn tham dự cuộc thi này

- Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “- Gia đinh gấu” kết hợp với các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

+ ĐT tay( ĐT nhấn mạnh): - Tay : Hai tay thay

nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối một chân ra phía trước,

chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật : Bật chân sáo

* Vận động cơ bản : Tung bắt bóng cùng cô

- Cô giới thiệu vận động: Cô và các con cùng tập

bài: Tung bắt bóng cùng cô

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô

cầm bóng bằng hai tay tung bóng thẳng lên cao

khoảng ( 40-50 cm) Mắt nhìn theo bóng và đón

bóng bằng hai tay khi bóng rơi xuống,) cô tung bóng

xong đi về phía cuối hàng đứng

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cô cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

tung bóng thẳng lên cao không tung ra trước hoặc ra

sau.Cô động viên khuyến khích trẻ tâp

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

-Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Tung bắt bóng cùng cô

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện thử

- Quan sát

- Lần lượt các trẻ thực hiện theo tổ.,nhóm,cá nhân

* Trò chơi vận động: Về đúng nhà

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô và các con đi thành

vòng tròn vừa đi vừa hát bài "Gia đình gấu" khi có

hiệu lệnh tìm nhà thì các con phải chạy nhanh về mô

hình nhà cô để ở trên bàn kia nhé!

- Luật chơi : Bạn nào không chậy nhanh về nhà thì

bạn ấy phải hát một bài

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Lắng nghe và quan sát

- Hứng thú chơi trò chơi

- Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- - Tung bóng cùng cô

- Trò chơi: Về đúng nhà

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2020

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ: Lấy tăm cho bà.

Hoạt động bổ trợ : Hát “Cháu yêu bà”

Đồng dao: “ Bà còng đi chợ trời mưa”

- Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng.

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cháu yêu bà”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nhỏ yêu bà mình như thế nào?

-

- - Trẻ hát cùng cô

=- Bài hát: Cháu yêu bà

- - Vâng lời bà

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Trong gia đình chúng mình có

ông bà, bố, mẹ và các con Hằng ngày các con thể

hiện sự hiếu thảo của mình qua những việc làm rất

nhỏ như: lấy tăm mời ông, bà, bố, mẹ sau mỗi bữa

ăn, quét nhà giúp mẹ, Nhà thơ Định Hải đã viết

- Trẻ chú ý lắng nghe

một bài thơ rất hay về sự hiếu thảo của các bé đấy.

Đó là bài thơ: Lấy tăm cho bà

- Chúng mình cùng lắng nghe nhé! - Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm, kết

hợp cử chỉ, điệu bộ

- Giới thiệu nội dung bài thơ: Tác giả nói về sự

ngoan ngoan, hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà và

những người thân trong gia đình Sau mỗi bữa ăn bạn

biết lấy tăm, rót nước mời bà và người thân Cả nhà

ai cũng vui vì bé còn nhỏ mà thật hiếu thảo

- Lần 2: Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Bạn nhỏ đó được cô giáo dạy những gì?

+ Mọi người trong gia đình có vui vì những việc bạn

ấy làm không?

- Con đã làm gì giúp bà của mình?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Nghe cô đọc thơ

- Lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Bài thơ: Lấy tăm cho bà

- Sáng tác: Nhà thơ Định Hải

- Nói về bạn nhỏ ngoan, hiếu thảo

- Cô dạy bạn ăn xong phải lấy tăm, rót nước cho bà

- Mọi người ai cũng vui

- Trẻ kể những việc mình

đã làm

- Trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, hiếu thảo với ông bà, bố

mẹ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ chú ý lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ : Lấy tăm cho bà

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc đồng dao “ Bà còng đi chợ trời mưa”

- Chuyển hoạt động khác cho trẻ.

- Trẻ đọc bài đồng dao

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2020

Tên hoạt động: KPKH:

Tìm hiểu một số đồ dùng ăn uống trong gia đình

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Cái bát

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng ăn uống trong gia đình

- Biết cách sử dụng những đồ dùng đó.

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt theo cách hiểu của trẻ, không nói ngọng

3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong gia đình

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh ảnh về một số đồ dùng ăn uống trong gia đình

- Một số đồ dùng ăn uống như: Bát, thìa, nồi, chảo, cốc,bếp ga,

- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô về những đồ dùng trong gia đình gồm 4- 5 chiếc

- Cô cho đọc bài thơ: Cái bát

- Trò chuyện về nội dung bài thơ:

+ Bài thơ nói về gì?

+ Cái bát dùng để làm gì?

+ Ngoài cái bát ra còn có đồ dùng nào cũng phục

vụ nhu cầu ăn uống của gia đình mình nữa nhỉ?

- Trẻ đọc bài thơ: Cái bát

- Bài thơ nói về cái bát

- Cái bát dùng để ăn cơm

- Trẻ kể: Thìa, cốc, nồi,chảo,

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ Có rất nhiều đồ dùng phục vụ cho nhu

cầu ăn uống của gia đình chúng mình như các bạn

vừa kể đấy Vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng đi

- Hôm nay cô sẽ tặng lớp mình một chuyến tham

quan, xin mời các bé cùng tới hội chợ hàng tiêu

dùng nào

- Cho trẻ đọc từ: Hội chợ hàng tiêu dùng

- Các con thấy hội chợ này như thế nào?

- Các con hãy kể xem có những đồ dùng gì?

- Các con ạ! Bạn Búp bê nhờ chúng mình hãy chọn

mua giúp bạn Búp bê một sô đồ dùng đấy Nào

- Bây giờ chúng mình cùng xem chúng mình đã

chọn được những đồ dùng gì giúp bạn Búp bê nhé

( Cô cho trẻ bày những đồ dùng trẻ đã chọn lên

bàn)

- Cho trẻ về chỗ ngồi để cùng khám phá

- Cô lần lượt đưa ra từng đồ dùng và hỏi trẻ:

+ Đố con biết đây là cái gì?( Thìa nhựa, thìa inoc,

cốc nhựa, cốc thủy tinh, )

+ Dùng để làm gì?

+ Làm bằng gì?

- Các con ạ! Tất cả những đồ dùng mà chúng mình

vừa khám phá đều là những đồ dùng trong gia đình,

những đồ dùng này rất cần thiết cho cuộc sống

- Đọc từ: Hội chợ hàng tiêudung

- Được làm bằng nhựa ( inoc, )